課時優(yōu)化重難點課課練

內(nèi)容概要

教育制度改革的不斷深入，對中學(xué)各學(xué)科的教學(xué)均提出了全新的標(biāo)準(zhǔn)，廣大師生迫切需要一種既有指導(dǎo)課時優(yōu)化又能強(qiáng)化訓(xùn)練的教學(xué)同步參考書。為此，我們精心策劃、認(rèn)真編寫的“課時優(yōu)化·重難點課課練”叢書。    這套叢書具有以下特點：    立足新課標(biāo)，面向《考試大綱》：    在編寫中，我們針對新課標(biāo)及《考試大綱》的要求，結(jié)合教學(xué)的實際需要，設(shè)計了全新的編寫體例，精選精編了各類習(xí)題，注重強(qiáng)化能力訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能。    突出重點，突破難點：    叢書著眼于使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個系統(tǒng)化、條理化的認(rèn)識，從而構(gòu)建起一個清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。我們在把握習(xí)題難度時依照的原則是：中等及中等以上難度題目占全書的60%左右，而一些簡單的、學(xué)生容易掌握的內(nèi)容，則涉及較少。    對接高考，強(qiáng)調(diào)綜合思考能力：    本叢書把握未來高考走向，定位復(fù)習(xí)熱點，所有習(xí)題貼近考試真題，使訓(xùn)練更具有針對性和有效性，力爭讓學(xué)生節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效率。為了達(dá)到新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)生靈活運用知識的教學(xué)目標(biāo)，本叢書在突破難點的同時，引入很多綜合類試題，旨在幫助學(xué)生在同步學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)綜合思考的能力。　　強(qiáng)調(diào)實用，注重創(chuàng)新：　　叢書中大多數(shù)學(xué)科有“期中測試題”“期末測試題”，絕大多數(shù)數(shù)學(xué)科配有“單元知識檢測”?？紤]到學(xué)科和年級的特殊需要，部分書中還有實用性很強(qiáng)的“新穎題賞析”“課外創(chuàng)新題”“點擊高考”等相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可以在課上或課后在老師的輔導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，也可以單獨進(jìn)行測試。參考我們精心設(shè)計的題目，相信學(xué)生的能力能得到逐步提高?！　】傊緟矔鴱闹?、高定位出發(fā)，為廣大學(xué)生精心策劃和編寫，力爭滿足教與學(xué)的需要。由于時間倉促，書中疏漏在所難免，誠請廣大師生批評指正。

書籍目錄

叢書序第11章 一次函數(shù)  11.1 變量與函數(shù)  11.2 一次函數(shù)  11.3 用函數(shù)觀點看方程（組）與不等式  本章知識歸納  單元知識檢測第12章 數(shù)據(jù)的描述  12.1 幾種常見的統(tǒng)計圖表  12.2 用圖表描述數(shù)據(jù)  12.3 課題學(xué)習(xí) 從數(shù)據(jù)談節(jié)水  本章知識歸納  單元知識檢測第13章 全等三角形  13.1 全等三角形  13.2 三角形全等的條件  13.3 角的平分線的性質(zhì)  本章知識歸納  單元知識檢測  期中測試題第14章 軸對稱  14.1 軸對稱  14.2 軸對稱變換  14.3 等腰三角形  本章知識歸納  單元知識檢測第15章 整式  15.1 整式的加減  15.2 整式的乘法  15.3 乘法公式  15.4 整式的除法  15.5 因式分解  本章知識歸納  單元知識檢測期末測試題答案與解析

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