基礎(chǔ)知識高二同步

內(nèi)容概要

本書是“錦囊妙解——中學(xué)生語文系列”的《基礎(chǔ)知識 高二同步》分冊，它對高二基礎(chǔ)知識的走向和特點作了詳盡的說明，并對基礎(chǔ)知識的加強(qiáng)、鞏固及解題要領(lǐng)都作了具體的分析和指導(dǎo)。本書內(nèi)容新穎、題材廣泛，并針對訓(xùn)練題給出了參考答案和解析。本書目的是從本質(zhì)上提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)素質(zhì)。本書有如下特點：    1、選材面廣，按照語文科目的特點并注重生活實際，關(guān)注國內(nèi)外高科技、新文化的動態(tài)背景，內(nèi)容新穎，極富啟發(fā)性。既可鞏固學(xué)生所學(xué)的課堂知識，也可以拓展學(xué)生的視野。    2、指導(dǎo)到位，指導(dǎo)學(xué)生處理好漢語中的基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、作文能力，掌握漢語的學(xué)習(xí)方法與技巧，牢固地增強(qiáng)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，全面提升學(xué)生的閱讀能力以及作文能力。    3、目標(biāo)明確，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生語文能力拓展培養(yǎng)的同時，在習(xí)題上嚴(yán)格對應(yīng)中、高考命題方式，充分體現(xiàn)最新中、高考的考試大綱原則和命題趨勢。

書籍目錄

前言第一章　語音　　一、語音的基本特點　　二、辨析語音正誤的方法第二章　漢字　　一、漢字的基本特點　　二、辨別錯別字的方法第三章　詞語　　一、詞語的構(gòu)成特點　　二、辨析同義詞的方法第四章　標(biāo)點符號　　一、標(biāo)點符號的功能和種類　　二、辨析標(biāo)點符號正誤的方法第五章　句子　　一、病句的類型　　二、辨析病句的方法　　三、修改病句的原則和方法　　四、選用、仿用、變換句式　　五、仿用、選用句式的方法第六章　語言表達(dá)與修辭　　一、語言表達(dá)簡明、連貫、得體　　二、正確運用常見的修辭方法第七章　作家作品及文學(xué)體裁　　一、文學(xué)體裁常識　　二、古今中外重要作家作品集錄　　一、古代詩歌的特點　　二、古代詩歌的鑒賞方法第八章　名句名篇第九章　詩歌鑒賞能力　　一、古代詩歌的特點　　二、古代詩歌的鑒賞方法第十章　高二基礎(chǔ)知識專項訓(xùn)練　　專練一　語音　　專練二　字形　　專練三　詞語辨析　　專練四　標(biāo)點符號　　專練五　成語　　專練六　熟語　　專練七　病句　　專練八　擴(kuò)展與壓縮　　專練九　語言表達(dá)　　專練十　詩歌鑒賞第十章　近兩年高考真題　　真題一　語音　　真題二　漢字　　真題三　詞語（包括熟語）　　真題四　標(biāo)點符號　　真題五　句子　　真題六　語言表達(dá)與修辭　　真題七　文學(xué)常識及名句名篇　　真題八　詩歌鑒賞參考答案與解析

章節(jié)摘錄

　　第二章　漢字　　一、漢字的基本特點　　漢字是屬于表意文字符號系統(tǒng)。它的特點就是見字就知道語義，進(jìn)而知曉讀音，是形音義的統(tǒng)一體。要明白字義、字音，首先從漢字的構(gòu)造入手；同時，要明白字形、字音，首先從漢字的構(gòu)造入手。如果不明白漢字的構(gòu)造，不明白漢字的形聲字的特點，往往是只知其然，而不知其所以然。那么，當(dāng)字的構(gòu)造有什么特點呢？就是人們常說的“六書”，也就是六種造字方法：象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。轉(zhuǎn)注、假借，其實是用字方法，不是造字方法，這里不作說明?！　。?）象形。描摹事物形狀的一種造字法。如：日、月、井、水、網(wǎng)、舟、牛等，一般是名詞。　?。?）指事。用象征性的符號或在象形字上加上符號來表示意義。如：上、下、本、末、刃、甘等。　?。?）會意。由兩個或兩個以上的象形獨體字組合在一起，產(chǎn)生一個具有新意義的字。如：武、信、休、尖、劣、巖、吠、歪等?！　。?）形聲。用兩個或幾個字組成一個新的字的方法。一部分表示字的意義，叫做形旁（也叫義符）；另一部分表示字的讀音，叫做聲旁（也叫音符）。同一形旁和不同的聲旁結(jié)合，可以構(gòu)成許多意義相關(guān)的字，例如用“木”作形旁，可以組成“桃、梅、杏、株、棵”等與樹木有關(guān)的形聲字。同一聲旁和不同形旁結(jié)合，又可以構(gòu)成許多聲音相同或相近而意義不同的字，例如用“岡”作聲旁，可以組成“剛、鋼、綱”等讀gang的形聲字。

圖書封面

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