現(xiàn)代文閱讀

內(nèi)容概要

本書是“錦囊妙解中學生語文系列”的《現(xiàn)代文閱讀　高考》分冊，它對高考現(xiàn)代文閱讀的走向和特點作了詳盡的說明，并對閱讀技能、閱讀速度的提高及解題要領(lǐng)都作了具體的分析和指導。本書內(nèi)容新穎、題材廣泛，針對高考現(xiàn)代文閱讀的特點，精心設(shè)置了專項訓練題，并在書末為專練題和近兩年真題提供了詳盡的參考答案與解析。本書強調(diào)對高考學生的現(xiàn)代文閱讀理解能力的實效培養(yǎng)，講解針對高考應試，練習采用高考命題方式。

書籍目錄

前言第一章  閱讀基本方略  第一節(jié) 理清思路  第二節(jié) 篩選信息  第三節(jié) 概括要點  第四節(jié) 揣摩語言  第五節(jié) 把握文意  第六節(jié) 質(zhì)疑解難  第七節(jié) 融會貫通第二章  高考應試對策  第一節(jié) 理解文章  第二節(jié) 分析綜合  第三節(jié) 鑒賞評價第三章　高考現(xiàn)代文閱讀專項訓練　第一節(jié)　課內(nèi)訓練　　　專練一　　專練二　　專練三　　專練四　　專練五　　專練六　　專練七　第二節(jié)　課外訓練　　專練一　　專練二　　專練三　　專練四　　專練五　　專練六　　　　專練一　　專練二　　專練三　　專練四　　專練五　　專練六　　專練七　　專練一　　專練二　　專練三　　專練四　　專練五　　專練六　　專練七　　專練一　　專練二　　專練三　　專練四　　專練五　　專練六　　專練七　　專練八　　專練九　　專練十第四章　近兩年高考真題　第一節(jié)　自然科學類與社會科學類　　真題一　　真題二　　真題三　　真題四　　真題五　　真題六　　真題七　　真題八　　真題九　　真題十　　真題十一　　真題十二　　真題十三　　真題十四　　真題十五　　真題十六　第二節(jié)　文學作品類　　真題一　　真題二　　真題三　　真題四　　真題五　　真題六　　真題七　　真題八　　真題九　　真題十　　真題十一參考答案與解析

章節(jié)摘錄

　　第一章 閱讀基本方略　　統(tǒng)觀每年高考語文試卷，在滿分l50分中現(xiàn)代文閱讀題都占有30分，是總分的20％。從每年高考閱卷的情況來看，考生的得分率都不算高，平均得分在15分左右，優(yōu)秀的考生可以拿到25分以上，差的考生有時只能得到4—8分，這五分之一的題目已經(jīng)成為拉開考生得分差距的一個重要部分。不少地方的高三學生在進行高考總復習的時候，對現(xiàn)代文閱讀題也是又愛又恨，做得好可以拿高分，做得不好往往影響語文學科的總成績，就會成為通向大學之門的絆腳石。很多學生因此對現(xiàn)代文閱讀產(chǎn)生了畏難情緒，有的花費了大量時間和精力做這一類題目，卻收效甚微，有的學生就干脆放棄了對現(xiàn)代文閱讀的復習。分析歷年考生在這方面的失誤，根本的原因在于他們對現(xiàn)代文閱讀的規(guī)律并不了解，沒有很好地掌握現(xiàn)代文閱讀題的解題技巧，犯下了大多數(shù)考生所犯的同樣的錯誤。本篇從現(xiàn)代文閱讀的基本方略入手，分成理清思路、篩選信息、概括要點、揣摩語言、把握文意、質(zhì)疑解難、融會貫通等七個小節(jié)，從高考的角度，通過高考典型題例分析，緊扣強化訓練，分級復習，鞏固提高?！　〉谝还?jié) 理清思路　　所謂思路，是指從文章中表現(xiàn)出來的作者的思路。作者在構(gòu)思一篇文章時，一般總是會最先想到三個問題：“什么事”，即寫作的中心話題和想要表達的中心意思；“為什么”，即作者寫作這篇文章的目的和意圖；“怎么寫”，即謀篇布局，安排線索，運用方法，闡發(fā)題旨，表情達意。作者對這三個問題的構(gòu)思就是對文章思路的設(shè)計。

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