八年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊)(華師大版)-課時(shí)優(yōu)化重難點(diǎn)課課練

內(nèi)容概要

教育制度改革的不斷深入，對中學(xué)各學(xué)科的教學(xué)均提出了全新的標(biāo)準(zhǔn)，廣大師生迫切需要一種既有指導(dǎo)課時(shí)優(yōu)化又能強(qiáng)化訓(xùn)練的教學(xué)同步參考書。為此，我們精心策劃、認(rèn)真編寫的“課時(shí)優(yōu)化·重難點(diǎn)課課練”叢書。    這套叢書具有以下特點(diǎn)：    立足新課標(biāo)，面向《考試大綱》：    在編寫中，我們針對新課標(biāo)及《考試大綱》的要求，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)了全新的編寫體例，精選精編了各類習(xí)題，注重強(qiáng)化能力訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能。    突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)：    叢書著眼于使學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)化、條理化的認(rèn)識(shí)，從而構(gòu)建起一個(gè)清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。我們在把握習(xí)題難度時(shí)依照的原則是：中等及中等以上難度題目占全書的60%左右，而一些簡單的、學(xué)生容易掌握的內(nèi)容，則涉及較少。    對接高考，強(qiáng)調(diào)綜合思考能力：    本叢書把握未來高考走向，定位復(fù)習(xí)熱點(diǎn)，所有習(xí)題貼近考試真題，使訓(xùn)練更具有針對性和有效性，力爭讓學(xué)生節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。為了達(dá)到新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的教學(xué)目標(biāo)，本叢書在突破難點(diǎn)的同時(shí)，引入很多綜合類試題，旨在幫助學(xué)生在同步學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)綜合思考的能力?！　?qiáng)調(diào)實(shí)用，注重創(chuàng)新：　　叢書中大多數(shù)學(xué)科有“期中測試題”“期末測試題”，絕大多數(shù)數(shù)學(xué)科配有“單元知識(shí)檢測”?？紤]到學(xué)科和年級(jí)的特殊需要，部分書中還有實(shí)用性很強(qiáng)的“新穎題賞析”“課外創(chuàng)新題”“點(diǎn)擊高考”等相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可以在課上或課后在老師的輔導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，也可以單獨(dú)進(jìn)行測試。參考我們精心設(shè)計(jì)的題目，相信學(xué)生的能力能得到逐步提高?！　】傊緟矔鴱闹?、高定位出發(fā)，為廣大學(xué)生精心策劃和編寫，力爭滿足教與學(xué)的需要。

書籍目錄

叢書序第11章 平移與旋轉(zhuǎn)  11.1 平移  11.2 旋轉(zhuǎn)  11.3 中心對稱　單元知識(shí)歸納　單元知識(shí)檢測第12章 平行四邊形  12.1 平行四邊形    12.1.1 平行四邊形的特征    12.1.2 平行四邊形的識(shí)別  12.2 幾種特殊的平行四邊形　　12.2.1 矩形　　12.2.2 菱形    12.2.3 正方形  12.3 梯形　單元知識(shí)歸納　單元知識(shí)檢測第13章 一元一次不等式  13.1 認(rèn)識(shí)不等式  13.2 解一元一次不等式  13.3 一元一次不等式組　單元知識(shí)歸納　單元知識(shí)檢測第14章 整式的乘法  14.1 冪的運(yùn)算  14.2 整式的乘法  14.3 乘法公式  14.4 因式分解　單元知識(shí)歸納　單元知識(shí)檢測第15章 頻率與機(jī)會(huì)  15.1 在實(shí)驗(yàn)中尋找規(guī)律  15.2 用頻率估計(jì)機(jī)會(huì)的大小  15.3 模擬實(shí)驗(yàn)　單元知識(shí)歸納　單元知識(shí)檢測期中測試題期末測試題答案與解析

圖書封面

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