黃岡難點(diǎn)課課練高三數(shù)學(xué) 上冊

內(nèi)容概要

本套叢書全部由湖北黃岡中學(xué)的一線教師編寫，是一套中高定位的教學(xué)輔導(dǎo)及課后作業(yè)用書，適 用于成績中等及以上的學(xué)生。它有以下幾個(gè)特點(diǎn)：     一、教改和考試“雙吃透”     所謂的這兩個(gè)“吃透”是指：一要“吃透”當(dāng)前新課標(biāo)改革的進(jìn)展情況；二要“吃透”中考的新動向和新要求。本套叢書在編排上不僅精選了歷年中考的優(yōu)秀題目，同時(shí)還將所有的練習(xí)題貼近應(yīng)試真題，能給學(xué)生以更有效的指導(dǎo)。另外，本套叢書所配備的新課標(biāo)版本是相當(dāng)齊全的，同時(shí)，也是完全依照最新的教材來編寫的，可以滿足不同學(xué)校和教師的各種要求。     二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)     本套叢書沒有強(qiáng)行和刻意地去全面反映考綱和教材的內(nèi)容要求，一些簡單的、學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，本套叢書很少涉及。中等及中等以上難度題目的內(nèi)容占全書90％左右?；A(chǔ)：中等（鞏固）：難題（提高）=1：3：6，這是本套叢書在習(xí)題難度設(shè)定上依照的原則。這一點(diǎn)也是本書習(xí)題編排區(qū)別于一般的同步輔導(dǎo)用書、課后練習(xí)、作業(yè)本等的關(guān)鍵之處。     三、知識的靈活應(yīng)用     為了適應(yīng)新課標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的教學(xué)目標(biāo)，本套叢書在強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)的同時(shí)，也引入了很多綜合類的題目，幫助讀者在同步學(xué)習(xí)的過程中就能養(yǎng)成綜合考慮問題和解決問題的習(xí)慣。這樣做完全適用于教改在素質(zhì)提高方面的要求。     四、面向日常，注重提高     這套叢書中的習(xí)題均有“期中測試題”、“期末測試題”，絕大多數(shù)還有“單元測試題”，考慮到部分學(xué)科和年級的特殊性，還有新穎題賞析、課外創(chuàng)新題、點(diǎn)擊中高考題目相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生可以在課上或課后在老師的輔導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，也可以單獨(dú)進(jìn)行測試。參考我們精心設(shè)計(jì)的題目，相信同學(xué)們能在平時(shí)的作業(yè)練習(xí)中逐步地提高自己的能力。     總的來說，這套叢書是從中高定位出發(fā)，為各省市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中等程度以上的學(xué)生精心策劃和編寫的，完全能夠滿足廣大學(xué)生和中學(xué)教師教與學(xué)的需求。

書籍目錄

前言第1章  概率與統(tǒng)計(jì)  1.1 離散型隨機(jī)變量的分布列  1.2 離散型隨機(jī)變量的期望與方差  1.3 抽樣方法  1.4 正態(tài)分布  單元測試題第2章 極限  2.1 數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例  2.2 數(shù)列的極限  2.3 函數(shù)的極限  2.4 極限的四則運(yùn)算  2.5 函數(shù)的連續(xù)性期中測試題第3章  導(dǎo)數(shù)  3.1 導(dǎo)數(shù)的概念  3.2 幾種常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)  3.3 函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)  3.4 復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)  3.5 對數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)  3.6 函數(shù)的極值  3.7 函數(shù)的是大值與最小值  單元測試題第4章  復(fù)數(shù)  4.1 復(fù)數(shù)的概念  4.2 復(fù)數(shù)的向量表示  4.3 復(fù)數(shù)的加法與減法  4.4 復(fù)數(shù)的乘法與除法期末測試題參考答案

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