我們是朋友

內(nèi)容概要

在本書中，威廉·科薩羅博士作為資深的兒童文化研究者，用精彩的文字描述了美妙的兒童世界。在這里，孩子們的聲音第一次真正地被一位理解他們的專家聽到。科薩羅博士用孩子的思維方式去與他們交流，孩子們已經(jīng)把他當(dāng)成“自己人”。社會(huì)學(xué)家經(jīng)常采用這樣的研究方法，全身心地投入到一種環(huán)境中去研究不同的地域文化，直到他們被這種文化所認(rèn)同。
科薩羅博士將成人的思維轉(zhuǎn)換成兒童的思維，坐在沙堆旁看著一群學(xué)齡前的孩子玩游戲。他的研究非常有趣、令人著迷。生活在孩子們當(dāng)中，并被孩子們所接受，科薩羅博士認(rèn)識(shí)到孩子們的世界遠(yuǎn)比人們想象的要復(fù)雜得多。他詳細(xì)記錄了孩子們這種特殊的、極具自身特色的文化。孩子們創(chuàng)造了屬于他們自己的文化，并發(fā)揮著獨(dú)特的作用。
許多家長(zhǎng)抱怨他們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間與孩子相處。專家們建議。應(yīng)該用孩子的眼光去看待孩子們的童年，這將會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。科薩羅博士呼吁所有成年人應(yīng)該欣賞、包容和認(rèn)同兒童文化。通過(guò)閱讀這本書，教師和家長(zhǎng)們可以了解到孩子們的所思所想，認(rèn)識(shí)到真實(shí)的兒童文化。

書籍目錄

引言：兒童文化的重要性與自主性
第一章 “你是大比爾”
　——介紹兒童文化
第二章 “我們做朋友，好嗎?”
　——兒童文化中的共同分享和社會(huì)參與
第三章 “你是我最好的朋友，你想要知道發(fā)生了什么嗎?”
　——兒童文化中的交朋友與做朋友
第四章 “如果你死了，你就不能說(shuō)話了”
　——想象和假設(shè)游戲
第五章 “當(dāng)我和你都長(zhǎng)大時(shí)，我們?cè)敢猱?dāng)老板”
　——兒童文化中的角色扮演
第六章 “這是銀行”
　——兒童對(duì)成人行為準(zhǔn)則的再調(diào)整
第七章 “你不能來(lái)參加我的生日派對(duì)”
　——在兒童文化中的沖突
第八章 “欣賞孩子”
　——支持和共享兒童文化
延伸閱讀

圖書封面

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