呵護(hù)孩子的心靈

內(nèi)容概要

把子女大成人是一個艱辛而漫長的過程。家長不僅僅要讓子女身體少生病，不生病，更要懂得呵護(hù)子女的心靈，因為心理不健康的孩子是“易碎品”。　　1.殘疾人是健康人嗎？　　2.孩子的成長會“樹大自然直”嗎？　　3.怎樣讀懂孩子的心？　　4.你會幫孩子的心靈拂塵嗎？　　5.怎樣修剪孩子長歪了的心靈枝杈？

作者簡介

李百珍，天津師范大學(xué)心理學(xué)教授，天津心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事。主要研究方向為臨床心理學(xué)、心理健康教育。曾獲“全國家庭教育工作園丁”獎?wù)?。獨著或主編著?7部，共計400余萬字。兩部教育部推薦教材：《青少年心理衛(wèi)生與心理咨詢》（1997）、《中小學(xué)生心理健康教育》（2002

書籍目錄

初識家庭心理衛(wèi)生　什么是心理衛(wèi)生及如何維護(hù)心理健康　什么是心理健康及心理健康標(biāo)準(zhǔn)　  一、什么是心理健康　  二、一般人的心理健康標(biāo)準(zhǔn)　    1．積極的自我觀念　    2．恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)同他人　    3．面對和接受現(xiàn)實　    4．主觀經(jīng)驗豐富，可供取用　  三、兒童青少年心理健康標(biāo)準(zhǔn)　    1．了解自己，接納自己　    2．正視現(xiàn)實，接納他人　    3．能協(xié)調(diào)、控制情緒，心境良好，　    4．有積極向上的人生目標(biāo)　    5．對社會有責(zé)任心　    6．心地善良，對他人有愛心　    7．有獨立、自主的意識　心理衛(wèi)生運動的發(fā)展    一、心理衛(wèi)生運動的興起    　1．比奈——心理衛(wèi)生運動的倡導(dǎo)者　    2．比爾斯——心理衛(wèi)生運動的開拓者    二、心理衛(wèi)生運動的發(fā)展及趨勢　    1．心理衛(wèi)生運動的發(fā)展　    2．心理衛(wèi)生運動的發(fā)展趨勢　家庭為什么要講究心理衛(wèi)生    1．家庭氣氛奠定了兒童心理健康的基調(diào)    2．父母的教育方式對兒童心理健康的影響    3．父母的期望對兒童心理健康的影響    4．家庭結(jié)構(gòu)及功能影響兒童的心理健康探析心理健康的成因　遺傳因素的作用——種瓜得瓜，種豆得豆　  一、遺傳與遺傳素質(zhì)　    1．遺傳　    2．遺傳素質(zhì)　　……認(rèn)識自己和子女的心理——學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生理論呵護(hù)幼兒的心靈維護(hù)兒童的心理健康呵護(hù)青少年的心靈矯正子女的不良性格測試子女的心理主要參考文獻(xiàn)

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