幫你學(xué)數(shù)學(xué)-北京市高一年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題解析

出版時(shí)間:2008-4  出版社:科學(xué)普及出版社  作者:周春荔,李延林 編  

內(nèi)容概要

1998~2007年,北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一直堅(jiān)持進(jìn)行。我們將競(jìng)賽控制在數(shù)學(xué)愛好者范圍,高一年級(jí)參賽人數(shù)不超過600人。    在這十年期間,北京市的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷了由部頒數(shù)學(xué)教學(xué)大綱到新課標(biāo)的轉(zhuǎn)變,教材經(jīng)歷了由“人教版”教材到“三省一市”教材再到“新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材”的更換。因此,我們每年的競(jìng)賽試題,只能適應(yīng)當(dāng)年北京市高一選用的數(shù)學(xué)教材與進(jìn)度。比如在2005年以前,自然數(shù)集合Ⅳ等價(jià)于正整數(shù)集Z+,還沒有采用0是自然數(shù)的規(guī)定;直到2005年試題中才出現(xiàn)了新的補(bǔ)集的記號(hào),如用CsM表示集合M在全集S中的補(bǔ)集。由于試題及解答是歷史資料,我們?nèi)员A粼瓨庸┐蠹已芯?。這一點(diǎn)請(qǐng)讀者使用本書時(shí)要加以注意。    開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽、創(chuàng)辦數(shù)學(xué)學(xué)校、舉辦數(shù)學(xué)夏令營(yíng)等數(shù)學(xué)普及工作的意義,正如周春荔教授祝賀《學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦數(shù)學(xué)版的題詞所說的:普及數(shù)學(xué)知識(shí),解析數(shù)學(xué)方法,展現(xiàn)數(shù)學(xué)思維,弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化。

書籍目錄

第一部分  北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題(1998~2007) 1998年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)初賽試題    高中一年級(jí)復(fù)賽試題 1999年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)試題 2000年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)試題 2001年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)初賽試題    高中一年級(jí)復(fù)賽試題 2002年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)初賽試題    高中一年級(jí)復(fù)賽試題 2003年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)初賽試題    高中一年級(jí)復(fù)賽試題 2004年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)初賽試題    高中一年級(jí)復(fù)賽試題 2005年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽   高中一年級(jí)試題 2006年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽   高中一年級(jí)試題 2007年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽   高中一年級(jí)試題第二部分  北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題解答(1998~2007) 1998年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)初賽試題及解答    高中一年級(jí)復(fù)賽試題及解答 1999年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)試題及解答 2000年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)試題及解答 2001年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)初賽試題及解答    高中一年級(jí)復(fù)賽試題及解答 2002年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)初賽試題及解答    高中一年級(jí)復(fù)賽試題及解答 2003年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)初賽試題及解答    高中一年級(jí)復(fù)賽試題及解答 2004年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)初賽試題及解答    高中一年級(jí)復(fù)賽試題及解答 2005年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽    高中一年級(jí)試題及解答 2006年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽   高中一年級(jí)試題及解答 2007年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽   高中一年級(jí)試題及解答

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用戶評(píng)論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   內(nèi)容不錯(cuò),學(xué)習(xí)資料,適合學(xué)習(xí),考試準(zhǔn)備。
  •   內(nèi)容我大概看了看,不偏不倚,堂堂正正,對(duì)學(xué)習(xí)中等以上的孩子來說絕對(duì)有幫助,一旦上道,數(shù)學(xué)會(huì)提高很快的!另外,我對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)競(jìng)賽等等書籍非常不滿,充斥坊間的可以說千篇一律、大同小異。缺少有觀點(diǎn)、重思考的佳作。我想,我們不能把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)高手。畢竟,現(xiàn)在不同于古代,我們需要的不僅僅是數(shù)學(xué)。讓有余力有興趣的孩子讀一些才好。課外書籍應(yīng)和本書一樣,提些問題(不宜太多也不宜太簡(jiǎn)單),“問題是數(shù)學(xué)的心臟”,引起孩子們興趣,讓他們養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣,這比讓他們做十本八本磚頭厚的習(xí)題集有效得多。解決問題的答案要詳細(xì),可以對(duì)照后找出自己的錯(cuò)誤和不足,讓其知其然更知其所以然。最后,最重要的是,教育部門不要再做誘導(dǎo)學(xué)生必須學(xué)奧數(shù)的事情。
  •   老師推薦買的書...
  •   很好的書,難度適中。
 

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