愛(ài)犬訓(xùn)練ABC

內(nèi)容概要

本書(shū)介紹了一些正面訓(xùn)練愛(ài)犬的基礎(chǔ)知識(shí)，易懂易學(xué)。真的如同ABC一樣簡(jiǎn)單。通過(guò)介紹術(shù)語(yǔ)、流行正面訓(xùn)練方法的起因和操作方法，作者米麗婭姆·菲爾茨-巴比諾將這種訓(xùn)練方法變得簡(jiǎn)單而有趣。這本新書(shū)給讀者們介紹了對(duì)動(dòng)物正面強(qiáng)化訓(xùn)練的歷史和背后那些默默奉獻(xiàn)的人們，而且用我們自己的犬進(jìn)行了確實(shí)有效的講解。本書(shū)介紹了一些有效的、必要的、以獎(jiǎng)賞為基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法。包括響片訓(xùn)練、目標(biāo)訓(xùn)練和連續(xù)接近法。    在書(shū)中，你會(huì)了解到操作條件反射和行為動(dòng)力理論，強(qiáng)化的時(shí)間安排、強(qiáng)化與懲罰的差別以及正面訓(xùn)練的其他基礎(chǔ)知識(shí)，講解簡(jiǎn)單。即使初學(xué)者也可以掌握和使用。每位熱愛(ài)犬的主人，使用這些方法時(shí)都會(huì)建立自信心，因?yàn)檫@些方法介紹得十分清晰，一步一步的，從開(kāi)始的練習(xí)到高水平的服從練習(xí)都有一一介紹。本書(shū)詳細(xì)地講解了如何為愛(ài)犬系著牽引帶進(jìn)行散步、坐下、臥下、等待和喚回等訓(xùn)練，此外還講解了如何糾正不同年齡犬的方法，以及如何消除其中的干擾。作者所推薦的正面強(qiáng)化訓(xùn)練的方法還可以應(yīng)用到日常生活中，如室內(nèi)訓(xùn)練、糾正不良行為并培養(yǎng)其好習(xí)慣等等。

作者簡(jiǎn)介

米麗婭姆·菲爾茨-巴比諾，從1978年就開(kāi)始從事專(zhuān)業(yè)訓(xùn)犬和其他動(dòng)物的工作。她從事并經(jīng)營(yíng)動(dòng)物訓(xùn)練及動(dòng)物藝員無(wú)限責(zé)任公司長(zhǎng)達(dá)25年。她教導(dǎo)人們?nèi)绾闻c不同年齡和品種的犬，特別是需要解決行為問(wèn)題的犬進(jìn)行交流。     
　　菲爾茨-巴比諾著有多部和動(dòng)物有關(guān)的著作，包括《用

書(shū)籍目錄

條件反射強(qiáng)化訓(xùn)練與懲罰不同方法近距離和遠(yuǎn)距離訓(xùn)練行為塑造松開(kāi)牽引帶坐下和臥下等待喚回和防止分神日常生活中的強(qiáng)化基本術(shù)語(yǔ)

章節(jié)摘錄

條件反射正確訓(xùn)練愛(ài)犬的方法建立在20世紀(jì)初心理學(xué)家愛(ài)德華·桑代克（Edward Thorndike）的研究基礎(chǔ)之上。他主要研究貓和犬解決問(wèn)題的能力，而且對(duì)模仿和觀察的學(xué)習(xí)行為以及不斷重復(fù)成功后的快速反應(yīng)特別感興趣。動(dòng)物是否是通過(guò)多次重復(fù)和偶然的成功來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的呢?或者它們根據(jù)觀察其他動(dòng)物的行為來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?愛(ài)德華·桑代克得出的結(jié)論是心理學(xué)“法則”，即效用法則：刺激后盡快給予獎(jiǎng)勵(lì)，能促使行為發(fā)生；反之，也可以顯著減少不良行為的發(fā)生。1914年，約翰·布羅德赫斯·沃斯頓（Jobn Broadhus Was／on）認(rèn)為桑代克的效用法則是錯(cuò)誤的，他認(rèn)為動(dòng)物只會(huì)根據(jù)本能進(jìn)行反應(yīng)，從而對(duì)刺激產(chǎn)生反射，而不是其他原因或是解決問(wèn)題的行為。他用小鼠進(jìn)行了迷宮實(shí)驗(yàn)，并利用條件使它們學(xué)會(huì)不同的獲得食物的路線(xiàn)。沃斯頓認(rèn)為強(qiáng)化行為和獎(jiǎng)勵(lì)更容易引起特定的行為，但并不能完全遵從學(xué)習(xí)曲線(xiàn)規(guī)律。他從本質(zhì)上否定了保留記憶直到通過(guò)重復(fù)刺激強(qiáng)化聯(lián)系的學(xué)說(shuō)。

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