愛(ài)我地球

內(nèi)容概要

　　《科學(xué)素質(zhì)-愛(ài)我地球》讓我們一起回溯地球被破壞的過(guò)去，見(jiàn)證正在恢復(fù)的現(xiàn)在，面對(duì)希望與問(wèn)題并存的未來(lái)。《科學(xué)素質(zhì)叢書(shū)》涵蓋了有助于提升科學(xué)素質(zhì)的新科技熱點(diǎn)知識(shí)，包括科學(xué)發(fā)展，應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)生態(tài)，達(dá)到環(huán)境與效益的雙贏，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；能源與資源有限，如何開(kāi)發(fā)新能源，節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)寶貴資源的再生與利用；面對(duì)市場(chǎng)化的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人需要掌握的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，以及金融與投資的常識(shí)；電腦與網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)作原理，信息時(shí)代的必備技能；“神舟”飛天，“嫦娥”奔月，宇宙航天的前沿科技成果；奧運(yùn)競(jìng)技，科技比拼，2008北京奧運(yùn)不容錯(cuò)過(guò)的高科技風(fēng)景線(xiàn)；天災(zāi)無(wú)情人有情，了解防災(zāi)抗災(zāi)的相關(guān)知識(shí)，就能遇災(zāi)不慌，化險(xiǎn)為夷。

書(shū)籍目錄

引言第一篇 認(rèn)識(shí)環(huán)境與生態(tài)什么是環(huán)境地球上有哪些資源地球水資源知多少森林有什么價(jià)值生物圈里有什么何謂生物多樣性生物鏈?zhǔn)鞘裁瓷鷳B(tài)怎樣算平衡第二篇 環(huán)境災(zāi)難地球面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難中國(guó)面臨著哪些環(huán)境問(wèn)題什么是空氣污染認(rèn)識(shí)大氣層與大氣污染你知道環(huán)境史上的“八大公害事件”嗎什么是“六大污染事故”切爾諾貝利的悲劇汽車(chē)工業(yè)給環(huán)境帶來(lái)了什么主要的環(huán)境污染排放物有哪些危害何謂環(huán)境激素海鳥(niǎo)為何飛不起來(lái)了荒漠是怎樣形成的沙塵暴是怎樣形成的酸雨是怎么來(lái)的酸雨的黑色幽默我們有足夠的水喝嗎亞馬孫在哭泣造成水污染的物質(zhì)有哪些何謂“溫室效應(yīng)”未來(lái)真的會(huì)是“水世界”嗎海平面升高會(huì)帶來(lái)哪些后果“圣嬰”來(lái)了陌生的拉尼娜臭氧層破了誰(shuí)制造了臭氧層空洞海洋污染有什么特點(diǎn)造成海洋污染的物質(zhì)有哪些城市里存在哪些污染問(wèn)題“熱島效應(yīng)”是什么摩天大樓傷人案城市里刮什么風(fēng)不夜城里的光污染噪聲真會(huì)導(dǎo)致失明嗎垃圾！垃圾！電磁輻射污染——我們生活在微波爐中家庭裝修怪事多太空還是無(wú)菌箱嗎第三篇 生態(tài)悲劇人類(lèi)越來(lái)越孤獨(dú)有多少物種離開(kāi)我們我國(guó)生物多樣性資源與保護(hù)現(xiàn)狀我國(guó)野生植物瀕危狀態(tài)什么原因?qū)е铝宋锓N銳減赤潮是什么可可西里的藏羚羊昔日“魚(yú)倉(cāng)”為何風(fēng)光不再外來(lái)物種入侵生物殺手排行榜環(huán)渤海生態(tài)圈的昔與今危險(xiǎn)的“偷渡客”黃河的源頭今如何鱈魚(yú)還能吃多久濫殺鳥(niǎo)類(lèi)危害有多大果子貍的悲哀——人，什么都敢吃第四篇 治理環(huán)境，保護(hù)生態(tài)改善水環(huán)境從節(jié)水開(kāi)始水凈化新科技海水淡化——水資源危機(jī)的一個(gè)解決之道怎樣控制赤潮怎樣控制臭氧空洞繼續(xù)擴(kuò)大治理酸雨污染，重建綠色長(zhǎng)城怎樣控制酸性排放物怎樣順應(yīng)自然治理荒漠化保護(hù)地球之腎——濕地荷蘭——從圍海造田到恢復(fù)濕地何謂“生態(tài)農(nóng)業(yè)”風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)有什么用如何合理開(kāi)發(fā)和利用海洋資源向海底要寶藏耕?！{(lán)色牧場(chǎng)與農(nóng)場(chǎng)變廢為寶——垃圾處理技術(shù)回收太空垃圾如何把垃圾變成電怎樣控制空氣污染怎樣控制汽車(chē)尾氣污染怎樣建設(shè)生態(tài)城市如何建設(shè)清潔和諧的鄉(xiāng)村環(huán)境怎樣防治室內(nèi)空氣污染室內(nèi)種植植物一定有益健康嗎如何化害為利，利用外來(lái)生物資源舉手之勞處處環(huán)保（一）——節(jié)約可用資源舉手之勞處處環(huán)保（二）——選用綠色產(chǎn)品舉手之勞處處環(huán)保（三）——堅(jiān)持分類(lèi)回收廢品冷凍方舟——?jiǎng)游锘驇?kù)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，共創(chuàng)美好明天

編輯推薦

　　21世紀(jì)，我們處在一個(gè)追求科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧，同時(shí)全球化競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代。世界各國(guó)都以前所未有的熱情競(jìng)相推動(dòng)科技創(chuàng)新，加強(qiáng)全民科學(xué)教育與普及，發(fā)揮知識(shí)的力量，對(duì)應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)精神、提高全民族的科學(xué)素質(zhì)?！　】茖W(xué)拓展視野，心胸決定格局。提高科學(xué)素質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)精神，將會(huì)使我們的視野更寬，心胸更廣，充滿(mǎn)信心走向未來(lái)！

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