居里夫人的科學(xué)課

前言

　　我們很多人都熟悉居里夫人的事跡，會(huì)懷著十分崇敬的心情談到她對科學(xué)的貢獻(xiàn)，她崇高的人品和無私的奉獻(xiàn)精神。大概不是很多人了解她對科學(xué)教育的觀點(diǎn)和曾經(jīng)有的一段親自從事兒童科學(xué)教育的經(jīng)歷?！　‰m然近十年來，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我每年都不止一次地要到巴黎去，但是直到去年，我才得知巴黎有一個(gè)居里夫人的博物館。得知以后，立即就去參觀了。居里夫人的博物館不大，就是一座小樓，它也是居里夫人最后進(jìn)行研究工作的實(shí)驗(yàn)室。我到居里夫人博物館參觀時(shí)，剛好遇到了一群兒童，他們正在老師的帶領(lǐng)下，一邊參觀，一邊在寫一張問卷上的問題答案，進(jìn)行著探究式的學(xué)習(xí)。博物館的工作人員見我對兒童的學(xué)習(xí)饒有興趣，主動(dòng)向我推薦了這本新出版的有關(guān)居里夫人教學(xué)活動(dòng)的書，一本記錄著在一個(gè)世紀(jì)以前，一位科學(xué)巨人所進(jìn)行的科學(xué)教育實(shí)踐的書。我立即感到這是一本值得向國內(nèi)推薦出版的書。現(xiàn)在，我很高興地看到，經(jīng)過譯者和科學(xué)普及出版社同志們的共同努力，在歐萊雅（中國）有限公司的贊助下，這本書正式出版了?！　∥蚁胛覀兊慕處?、家長和教育工作者會(huì)喜歡這本書，因?yàn)樗镁唧w的、生動(dòng)的例子，向我們展示了一位科學(xué)巨匠是如何進(jìn)行科學(xué)教育的。圍繞著物理學(xué)中的一些重要的基本概念，通過提問，啟發(fā)兒童自己實(shí)際動(dòng)手進(jìn)行探究。那些看來十分不易掌握和運(yùn)用的科學(xué)概念，學(xué)生在愉快的、充滿好奇的主動(dòng)探究中，完成了“做中學(xué)”的過程。沒有從背誦枯燥的定義出發(fā)，但是處處體現(xiàn)了科學(xué)的邏輯推理、定量研究、嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)步驟以及集中對科學(xué)概念、科學(xué)概念之間聯(lián)系的反復(fù)強(qiáng)調(diào)。在愉快的“做中學(xué)”過程中，不是忽略了知識(shí)，而是讓學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用重要的知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)掌握“一”，以便能“舉一反三”。這些，對我們當(dāng)前進(jìn)行的科學(xué)教育改革都會(huì)有重要的啟示。同學(xué)們也會(huì)從閱讀這本書中受益，了解到科學(xué)是那么的有趣，而且就在我們的身邊?！　∥覀兊目茖W(xué)家和科學(xué)工作者應(yīng)該認(rèn)真讀一讀這本書。連居里夫人都有時(shí)間關(guān)心兒童的成長，親自進(jìn)行兒童科學(xué)教育。那么，在今天，在我們面臨知識(shí)社會(huì)即將到來，我國要建設(shè)成創(chuàng)新：型國家的巨大挑戰(zhàn)面前，我們有什么理由不把兒童科學(xué)教育和提高全民族科學(xué)素質(zhì)的重要事業(yè)，看成是我們理應(yīng)進(jìn)行的工作。應(yīng)認(rèn)識(shí)到，我們對此負(fù)有義不容辭的責(zé)任。

內(nèi)容概要

這是一份異乎尋常的資料，是奇跡般地在地窖里被發(fā)現(xiàn)的。它記錄了居里夫人在1907年給她女兒伊雷娜和她的同事的孩子們上基礎(chǔ)物理課的情景。
 這些課程是居里夫人的學(xué)生伊莎貝爾·夏瓦娜的親筆記錄，本書將其全文照搬。
居里夫人親自給一群十幾歲孩子設(shè)計(jì)了這些課程。課程建立在提問和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，清晰透徹、富有創(chuàng)意、很有趣味。一個(gè)世紀(jì)過去了，這些課程還是那么鮮活和貼切，仍吸引家長、教師以及關(guān)心教育人士的興趣。

書籍目錄

中文版序
序現(xiàn)代教學(xué)法
前言
引言  合作教學(xué)
1  區(qū)別空氣與真空
2  發(fā)現(xiàn)肩負(fù)的空氣
3  水是如何到達(dá)水龍頭的
4  學(xué)習(xí)稱重
5  測量固體和液體的密度
6  測量不規(guī)則形狀體的密度
7  再現(xiàn)阿基米德原理
8  怎樣使船浮起
9  讓雞蛋浮起來
10  制作氣壓計(jì)
后記
中文版后記

圖書封面

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無

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