小學(xué)信息技術(shù)（第八冊(cè)）

內(nèi)容概要

本套教材具有以下特點(diǎn)：    1.符合教育部的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的精神。    2.采用模塊化結(jié)構(gòu)，每?jī)?cè)對(duì)應(yīng)一個(gè)基本模塊，每一課對(duì)應(yīng)一個(gè)課時(shí)（40分鐘），循序漸進(jìn)。    3.采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，每一課都配以恰當(dāng)?shù)睦}與課堂練習(xí)，使得教師在課堂上有實(shí)例可講，學(xué)生在課堂上有實(shí)事可做。    4.通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，所選例題不僅豐富多彩，而且適合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)。許多樣例是海淀區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教師與學(xué)生共同創(chuàng)作的佳品，在思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性方面都很出色。通過學(xué)習(xí)與鑒賞，將極大豐富學(xué)生的想像力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)作熱情。    5.注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜妹資料來完成作品。    6.注重與其他學(xué)科的整合，倡導(dǎo)并教會(huì)學(xué)生用計(jì)算機(jī)完成繪畫、作文、制作自然科學(xué)報(bào)告等任務(wù)。    7.注重培養(yǎng)學(xué)生使用信息技術(shù)的道德修養(yǎng)，教育學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。    隨著信息技術(shù)教育的普及，小學(xué)、初中、高中信息技術(shù)課程銜接問題已擺在我們面前，我們認(rèn)為，在課程設(shè)置上，對(duì)小學(xué)、初中、高中應(yīng)安排不同的教學(xué)內(nèi)容及確定不同的能力培養(yǎng)目標(biāo)，使各個(gè)學(xué)段的學(xué)生在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)都能學(xué)到新知識(shí)，使各個(gè)學(xué)段的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、和應(yīng)用信息技術(shù)能力方面都有大幅的提高。

書籍目錄

第一課 電腦美術(shù)創(chuàng)意制作實(shí)例  一、電腦美術(shù)創(chuàng)意  二、從電腦美術(shù)作品中體會(huì)創(chuàng)意第二課 調(diào)查報(bào)告的封面設(shè)計(jì)  一、立意  二、組成結(jié)構(gòu)  三、構(gòu)思與資料的獲取  四、構(gòu)圖與造型  五、字體安排  六、調(diào)整畫面  七、打印第三課 書的封面設(shè)計(jì)  一、分析書籍封面的結(jié)構(gòu)組成特點(diǎn)  二、設(shè)計(jì)書籍封面第四課 ?？O(shè)計(jì)（一）  一、選擇題材  二、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)  三、輸入文字  四、修飾文字第五課 ?？O(shè)計(jì)（二）  一、美術(shù)設(shè)計(jì)  二、整體協(xié)調(diào)第六課 ?？O(shè)計(jì)（三）  一、布置任務(wù)  二、協(xié)作完成第七課 網(wǎng)上尋寶  一、利用“搜索引擎”找到相關(guān)的網(wǎng)站  二、查找資料第八課 用word寫一篇認(rèn)識(shí)報(bào)告第九課 制作演示文稿——我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)  一、打開PowerPoint  二、制作幻燈片第十課 我喜歡的公園——頤和園（1）  一、搜索頤和園的網(wǎng)址  二、保存素材第十一課 我喜歡的公園——頤和園（2）  一、啟動(dòng)PowerPoint 2000  二、制作幻燈片第十二課 北京的立交橋（1）  一、什么是搜索引擎  二、利用搜索引擎尋找信息第十三課 北京的立交橋（2）……第十四課 北京的立交橋（3）第十五課 在因特網(wǎng)上尋找關(guān)于太陽(yáng)系的資料第十六課 制作介紹太陽(yáng)系的幻燈片

圖書封面

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