我也能做小編輯

內(nèi)容概要

　　你所在的班級里有班報嗎？你所在的學校里有校報嗎？如果能有機會當回小編輯，展示一下自己的才華該有多好??！可是，這畢竟是一門挺神秘的“學問”啊！不過沒關(guān)系，我們這本書從認識小編輯到成立小編輯部，從怎樣確立編輯思想到怎樣約稿，從怎樣確定編輯內(nèi)容到怎樣編輯稿件，從怎樣制作標題到怎樣撰寫言論，從怎樣設(shè)計版面到怎樣校對，編輯的“全套絕活”一樣不落地娓娓道來，手把手地教你如何做。只要你肯學習，肯實踐，你一定能在較短的時間里成為一名出色的小編輯。

作者簡介

任東升，1960年12月19日生，遼寧省葫蘆島市人。我的母校：渤海造船廠子弟小學、中學；南開大學中文系（獲學士學位）；南京政治學院新聞系（獲碩士學位）；我的工作：北京軍區(qū)戰(zhàn)友報社——編室主編；我的職稱：主任編輯；我的身份：軍人。我的著作：《故事葫蘆123》、《跟我寫》、《名人傳奇》等。

書籍目錄

開篇的話認識小編輯    ——為小編輯畫張像吧  一 小編輯就在你身旁  二 小編輯——一項聰明人做的工作    三 從另一個角度看編輯  四 小編輯離我們有多遠  五 答小編輯問成立小小編輯部    ——一個團結(jié)戰(zhàn)斗的小集體  一 報紙是集體合作的結(jié)晶  二 為成立小小編輯部而奔忙  三 正式辦報前還有幾件事情要做  四 編輯部的工作流程（簡述）  五 答小編輯問確立中心    ——給版面一個有思想的大腦開始約稿    ——把編輯圖具體化的第一步確定內(nèi)容    ——決定這塊“土地”種什么開始編輯    ——學會修剪一顆瘋長的“樹”制作標題    ——給稿件安一只傳神的大眼睛言論寫作    ——編輯要有一枝會“說話”的筆組織版面    ——當一個出色的調(diào)度員版面編排    ——做一桌豐盛的菜肴給你吃校對大樣    ——尋找“仇人”的行動開始啦搜集回首    ——從反饋信息里找不足、定方向后記 付出辛苦就能得到快樂

媒體關(guān)注與評論

書評出版《少年新聞傳播普及教育系列叢書》，積極推動新聞普及教育，適應了21世紀新素質(zhì)教育的需要。眾所周知，21世紀是一個信息迅速傳播的時代。在這樣一個時代，信息已經(jīng)成為一種基本資源，有效地收集、利用、制作、加工、處理和傳播信息，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本能力。這種能力，不但對成年人是必要的，對少年兒童來說也是極為重要的。對新聞和信息處理的動手和參與能力的培養(yǎng)，從娃娃抓起，這對于提高信息時代的我國少年兒童的綜合素質(zhì)具有重要的意義。		  

編輯推薦

　　出版《少年新聞傳播普及教育系列叢書》，積極推動新聞普及教育，適應了21世紀新素質(zhì)教育的需要。眾所周知，21世紀是一個信息迅速傳播的時代。在這樣一個時代，信息已經(jīng)成為一種基本資源，有效地收集、利用、制作、加工、處理和傳播信息，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本能力。這種能力，不但對成年人是必要的，對少年兒童來說也是極為重要的。對新聞和信息處理的動手和參與能力的培養(yǎng)，從娃娃抓起，這對于提高信息時代的我國少年兒童的綜合素質(zhì)具有重要的意義。

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