我也能做小編輯

內(nèi)容概要

　　你所在的班級(jí)里有班報(bào)嗎？你所在的學(xué)校里有校報(bào)嗎？如果能有機(jī)會(huì)當(dāng)回小編輯，展示一下自己的才華該有多好??！可是，這畢竟是一門(mén)挺神秘的“學(xué)問(wèn)”??！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們這本書(shū)從認(rèn)識(shí)小編輯到成立小編輯部，從怎樣確立編輯思想到怎樣約稿，從怎樣確定編輯內(nèi)容到怎樣編輯稿件，從怎樣制作標(biāo)題到怎樣撰寫(xiě)言論，從怎樣設(shè)計(jì)版面到怎樣校對(duì)，編輯的“全套絕活”一樣不落地娓娓道來(lái)，手把手地教你如何做。只要你肯學(xué)習(xí)，肯實(shí)踐，你一定能在較短的時(shí)間里成為一名出色的小編輯。

作者簡(jiǎn)介

任東升，1960年12月19日生，遼寧省葫蘆島市人。我的母校：渤海造船廠(chǎng)子弟小學(xué)、中學(xué)；南開(kāi)大學(xué)中文系（獲學(xué)士學(xué)位）；南京政治學(xué)院新聞系（獲碩士學(xué)位）；我的工作：北京軍區(qū)戰(zhàn)友報(bào)社——編室主編；我的職稱(chēng)：主任編輯；我的身份：軍人。我的著作：《故事葫蘆123》、《跟我寫(xiě)》、《名人傳奇》等。

書(shū)籍目錄

開(kāi)篇的話(huà)認(rèn)識(shí)小編輯    ——為小編輯畫(huà)張像吧  一 小編輯就在你身旁  二 小編輯——一項(xiàng)聰明人做的工作    三 從另一個(gè)角度看編輯  四 小編輯離我們有多遠(yuǎn)  五 答小編輯問(wèn)成立小小編輯部    ——一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的小集體  一 報(bào)紙是集體合作的結(jié)晶  二 為成立小小編輯部而奔忙  三 正式辦報(bào)前還有幾件事情要做  四 編輯部的工作流程（簡(jiǎn)述）  五 答小編輯問(wèn)確立中心    ——給版面一個(gè)有思想的大腦開(kāi)始約稿    ——把編輯圖具體化的第一步確定內(nèi)容    ——決定這塊“土地”種什么開(kāi)始編輯    ——學(xué)會(huì)修剪一顆瘋長(zhǎng)的“樹(shù)”制作標(biāo)題    ——給稿件安一只傳神的大眼睛言論寫(xiě)作    ——編輯要有一枝會(huì)“說(shuō)話(huà)”的筆組織版面    ——當(dāng)一個(gè)出色的調(diào)度員版面編排    ——做一桌豐盛的菜肴給你吃校對(duì)大樣    ——尋找“仇人”的行動(dòng)開(kāi)始啦搜集回首    ——從反饋信息里找不足、定方向后記 付出辛苦就能得到快樂(lè)

媒體關(guān)注與評(píng)論

書(shū)評(píng)出版《少年新聞傳播普及教育系列叢書(shū)》，積極推動(dòng)新聞普及教育，適應(yīng)了21世紀(jì)新素質(zhì)教育的需要。眾所周知，21世紀(jì)是一個(gè)信息迅速傳播的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代，信息已經(jīng)成為一種基本資源，有效地收集、利用、制作、加工、處理和傳播信息，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本能力。這種能力，不但對(duì)成年人是必要的，對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)也是極為重要的。對(duì)新聞和信息處理的動(dòng)手和參與能力的培養(yǎng)，從娃娃抓起，這對(duì)于提高信息時(shí)代的我國(guó)少年兒童的綜合素質(zhì)具有重要的意義。		  

編輯推薦

　　出版《少年新聞傳播普及教育系列叢書(shū)》，積極推動(dòng)新聞普及教育，適應(yīng)了21世紀(jì)新素質(zhì)教育的需要。眾所周知，21世紀(jì)是一個(gè)信息迅速傳播的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代，信息已經(jīng)成為一種基本資源，有效地收集、利用、制作、加工、處理和傳播信息，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本能力。這種能力，不但對(duì)成年人是必要的，對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)也是極為重要的。對(duì)新聞和信息處理的動(dòng)手和參與能力的培養(yǎng)，從娃娃抓起，這對(duì)于提高信息時(shí)代的我國(guó)少年兒童的綜合素質(zhì)具有重要的意義。

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