大學生社交心理學

內(nèi)容概要

　　《大學生社交心理學》系全國高等農(nóng)林院?！笆晃濉币?guī)劃教材，由山西農(nóng)業(yè)大學教授、博士李長萍主編。全書以生理、心理處于特定發(fā)展階段的大學生為研究對象，較為系統(tǒng)地敘述了大學生社交心理現(xiàn)象及行為，闡述和分析了大學生社交心理障礙類型及排除方法，并對大學生社交認知、社交態(tài)度、社交動機、社交語言與態(tài)勢及社交技巧、社交禮儀等專題做了較為詳盡的介紹與說明。
　　《大學生社交心理學》的出版填補了目前針對大學生社交心理加以研究的教材的空缺。它既可供教育理論工作者研究，也可供廣大教育工作者參考，亦可作為高等院校社科及其他專業(yè)使用的必修及選修課教材。

書籍目錄

前言
緒論
　第一節(jié) 社交與心理概述
　　一、社交
　　二、心理與心理現(xiàn)象
　　三、社交心理及其特征
　第二節(jié) 大學生社交的心理特點與發(fā)展
　　一、大學生社交的特點及作用
　　二、大學生社交的心理特點
　第三節(jié) 大學生社交心理學的研究對象與原則
　　一、社交心理學的研究對象
　　二、大學生社交心理的研究原則
　第一章 大學生社交心理構(gòu)成
　第一節(jié) 社交心理過程
　　一、社交心理過程
　　二、社交關(guān)系的深度
　第二節(jié) 大學生社交個性心理
　　一、個性意向
　　二、個性心理特征
　第三節(jié) 社交關(guān)系的建立與發(fā)展
　　一、良好社交關(guān)系的形成過程
　　二、社交關(guān)系惡化過程
　　三、大學生社交關(guān)系的主要發(fā)展趨勢
第二章 大學生社交認知
　第一節(jié) 社交認知及其特征
　　一、社交認知的定義
　　二、社交認知的特征
　第二節(jié) 大學生社交認知的內(nèi)容
　　一、對自我的認知
　　二、對他人的認知
　　三、對社交關(guān)系的認知
　第三節(jié) 影響大學生社交認知的心理因素
　　一、認知者因素
　　二、認知對象因素
　　三、認知情景因素
第三章 大學生社交態(tài)度
　第一節(jié) 社交態(tài)度及其特征
　　一、社交態(tài)度的基本涵義
　　二、社交態(tài)度特征
　　三、社交態(tài)度的構(gòu)成
　　四、社交態(tài)度與行為的關(guān)系
　第二節(jié) 大學生社交態(tài)度的形成及改變
　　一、態(tài)度形成與改變理論
　　二、大學生社交態(tài)度的形成與改變
　第三節(jié) 大學生社交偏見
　　一、社交偏見的界定、特征
　　二、大學生社交偏見的產(chǎn)生
　　三、大學生社交偏見的消除
第四章 大學生社交動機
　第一節(jié) 社交動機概述
　　一、社交動機的概念
　　二、社交動機特性
　　三、社交動機類型
　第二節(jié) 社交動機理論
　　一、馬斯洛需要層次論
　　二、麥獨孤本能論
　　三、彼得羅夫斯基的動機系統(tǒng)理論
　第三節(jié) 大學生社交動機分析
　　一、大學生侵犯動機
　　二、大學生親和動機
　　三、大學生利他動機
第五章 大學生社交語言與態(tài)勢
　第一節(jié) 社交語言與態(tài)勢概述
　　一、社交語言的涵義
　　二、社交語言的類型
　　三、社交態(tài)勢的涵義、類型
　……　
第六章 大學生社交技巧
第七章 大學生社交禮儀
第八章 大學生社交心理障礙及排除
第九章 大學生社交心理訓練

圖書封面

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