日本農(nóng)業(yè)推廣體系的演變與現(xiàn)狀

內(nèi)容概要

隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主推力量開始從有形財(cái)富迅速轉(zhuǎn)變?yōu)闊o形知識財(cái)富。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，在20世紀(jì)初，技術(shù)進(jìn)步對全球經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)僅為5％～l0％：20世紀(jì)中葉上升到509；20世紀(jì)80年代技術(shù)進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)已明顯超過資本和勞動的貢獻(xiàn)，達(dá)到了60％～80％。尤其是在發(fā)達(dá)國家，科技對整個國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)越來越大。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，科技進(jìn)步日益成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的主推力量和農(nóng)業(yè)競爭的核心要素，一是必須依靠科技創(chuàng)新，提高糧食單產(chǎn)，突破耕地等資源瓶頸，增加糧食總量，保障糧食安全；二是必須依靠科技創(chuàng)新，增加農(nóng)產(chǎn)品種類，善品質(zhì)，滿足多樣化消費(fèi)需求；三是必須依靠科技創(chuàng)新，增加自主知識產(chǎn)權(quán)擁有量，提高資源利用率，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本提升農(nóng)業(yè)國際競爭力；四是必須依靠科技創(chuàng)新，提高抗御自然災(zāi)害的能力，農(nóng)業(yè)資源循環(huán)利用，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此，發(fā)達(dá)國家正大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技革命，起點(diǎn)之高、進(jìn)展之快、影響之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的意料。比如，美國的農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率已經(jīng)達(dá)到81％，成果轉(zhuǎn)化率達(dá)到85％。

作者簡介

宋敏，1964年4月生，中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院資源管理二級崗位杰出人才，研究員，博士生導(dǎo)師。中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)研究中心副主任，東亞農(nóng)業(yè)資源環(huán)境研究中心主任，農(nóng)業(yè)部植物新品種權(quán)復(fù)審委員會委員，中國知識產(chǎn)權(quán)研究學(xué)會常務(wù)理事。1985年畢業(yè)于西南大學(xué)（原西南農(nóng)業(yè)大學(xué)）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系，獲學(xué)士學(xué)位，1993年獲碩士學(xué)位，1995年考入WJnrockLEAD21農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士培養(yǎng)項(xiàng)目，1998年獲管理學(xué)博士學(xué)位。1998年考取日本文部省獎學(xué)金留學(xué)日本九州大學(xué)，2002年獲農(nóng)學(xué)博士學(xué)位。1985年參加工作以來曾任西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院助教（1985—1990年）、講師（1990—1994年）、副教授（1994—1998年）和日本九州大學(xué)農(nóng)學(xué)研究院副教授（2002—2004年）。2004年4月回國任現(xiàn)職。

書籍目錄

前言第一章　農(nóng)業(yè)推廣概論  第一節(jié)　農(nóng)業(yè)推廣的發(fā)展  第二節(jié)　農(nóng)業(yè)推廣的目標(biāo)與功能  第三節(jié)　農(nóng)業(yè)推廣方式與發(fā)展展望第二章　戰(zhàn)后日本農(nóng)業(yè)推廣體系的建立與歷史演變  第一節(jié)　戰(zhàn)后日本農(nóng)業(yè)推廣體系的建立  第二節(jié)　日本農(nóng)業(yè)推廣體制的歷史演變  第三節(jié)　不同時(shí)期農(nóng)業(yè)推廣體制下的地方農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)  第四節(jié)　農(nóng)業(yè)推廣制度第三章　協(xié)同農(nóng)業(yè)推廣體系  第一節(jié)　協(xié)同農(nóng)業(yè)推廣體系概況  第二節(jié)　農(nóng)業(yè)推廣行政機(jī)構(gòu)  第三節(jié)　農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)．  第四節(jié)　農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng)第四章　農(nóng)業(yè)推廣中心和農(nóng)業(yè)推廣人員、  第一節(jié)　日本農(nóng)業(yè)推廣中心  第二節(jié)　農(nóng)業(yè)推廣人員第五章　農(nóng)業(yè)推廣財(cái)政支出和貸款  第一節(jié)　農(nóng)業(yè)推廣財(cái)政支出的概況    　第二節(jié)　農(nóng)業(yè)推廣財(cái)政支出變化  第三節(jié)　農(nóng)業(yè)推廣和無息貸款第六章　民營農(nóng)業(yè)推廣體系  第一節(jié)　農(nóng)協(xié)的農(nóng)業(yè)推廣  第二節(jié)　其他組織的農(nóng)業(yè)推廣第七章　日本農(nóng)業(yè)推廣的案例考察  第一節(jié)　日本全國的GAP推廣體系    第二節(jié)　福岡縣的GAP推廣第八章　啟示與借鑒  第一節(jié)　日本農(nóng)業(yè)推廣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)  第二節(jié)　對中國的啟示和借鑒附錄：日本現(xiàn)行農(nóng)業(yè)推廣體系的法律依據(jù)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　2.認(rèn)知一知識一采用一生產(chǎn)率（AKAP）序列在分析推廣的影響時(shí)，RobertEvenson用了一個非常重要的概念，即認(rèn)知～知識一采用一生產(chǎn)率（AKAP）序列。通過提供信息和教育或者培訓(xùn)服務(wù)，使農(nóng)民按AKAP序列產(chǎn)生反應(yīng)，農(nóng)業(yè)推廣可以獲得最大的經(jīng)濟(jì)效果。具體來說，認(rèn)知～知識一采用一生產(chǎn)率（AKAP）序列包括：提供信息使農(nóng)民認(rèn)知某項(xiàng)技術(shù)或者知識；通過試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)農(nóng)民獲得的知識；農(nóng)民采用這些技術(shù)或者知識運(yùn)用于實(shí)踐；最終引起農(nóng)民生產(chǎn)率的變化。以上農(nóng)民行為的變化將反映到產(chǎn)品生產(chǎn)數(shù)量、投入要素的數(shù)量以及他們的價(jià)格上，最終實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)率的提高。這可以被看作是通過推廣活動得以實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)剩余，是一系列給定投入要素的產(chǎn)品增值?！　KAP序列是一個自然的順序。無論是推廣人員還是農(nóng)民，其技術(shù)形成和活動開展過程中真正的資源都需要按照這個順序流動。認(rèn)知不是知識，知識需要認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)、觀察及評價(jià)數(shù)據(jù)和證據(jù)的能力，然后才能轉(zhuǎn)化為知識。知識導(dǎo)致采用和實(shí)施，但是采用并不意味著生產(chǎn)率的提高。生產(chǎn)率的提高依靠有效率地實(shí)施技術(shù)實(shí)踐，還依靠社區(qū)和市場機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。推廣服務(wù)影響這個序列的每一部分。它們既是農(nóng)戶技術(shù)的替代品，也是互補(bǔ)品。經(jīng)驗(yàn)證據(jù)表明，從農(nóng)民受教育來說，推廣服務(wù)是農(nóng)戶技術(shù)的純粹的替代品。比如，推廣服務(wù)就不僅僅是信息（認(rèn)知）來源，有技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民能夠自己收集信息，而沒有多少技術(shù)的農(nóng)民則不大會這樣做，因此，推廣信息可能對沒有受過多少教育的農(nóng)民產(chǎn)生更大的效果。這表明，在AKAP序列中認(rèn)知一知識部分里，推廣服務(wù)是農(nóng)民教育的強(qiáng)有力的代替品。通過有組織的經(jīng)常聯(lián)系，他們對農(nóng)民的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了簡單地提供信息的作用。

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