出版時間:2009-10 出版社:中國農(nóng)業(yè) 作者:張思華 頁數(shù):272
內(nèi)容概要
《政府農(nóng)業(yè)管理效力研究:構(gòu)建大農(nóng)業(yè)部門管理體制探討》總結(jié)我國政府農(nóng)業(yè)管理改革實踐作法和經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)探討了政府農(nóng)業(yè)管理效力問題,提出了建設(shè)大農(nóng)業(yè)部門的管理體制創(chuàng)新架構(gòu)和政策建議。本研究對古老而又有燦爛農(nóng)業(yè)文明的祖國的社會管理和農(nóng)業(yè)發(fā)展必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,也能引發(fā)各級領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)業(yè)管理研究者、農(nóng)業(yè)管理者和關(guān)心熱愛農(nóng)業(yè)的人們的深入思考;隨著探索實踐的不斷推進,管理體制、機制的不斷完善,在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,我國政府“三農(nóng)”的管理水平和執(zhí)行力必然會得到有效提升,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力和管理效力也可望早日進入世界先進行列!
書籍目錄
寫在前面獻(xiàn)給關(guān)愛祖國農(nóng)業(yè)的人們l 緒論1.1 課題研究的背景1.2 課題來源及研究意義1.3 效力與效率管理的國內(nèi)外研究綜述1.4 相關(guān)理論與方法綜述1.5 研究內(nèi)容與結(jié)構(gòu)2 概述2.1 管理中的力2.2 政府農(nóng)業(yè)管理效力研究概論2.3 國外農(nóng)業(yè)行政管理體制改革現(xiàn)狀2.4 國外農(nóng)業(yè)行政管理體制改革的特點2.5 國外農(nóng)業(yè)管理改革對提高我國農(nóng)業(yè)管理效力的啟示2.6 本章小結(jié)3 中國政府農(nóng)業(yè)管理的實踐分析3.1 影響政府農(nóng)業(yè)管理效力的突出問題3.2 政府農(nóng)業(yè)管理的指導(dǎo)思想3.3 政府農(nóng)業(yè)管理的主要內(nèi)容3.4 政府農(nóng)業(yè)管理的核心目標(biāo)3.5 政府農(nóng)業(yè)管理的主要手段3.6 本章小結(jié)4 中國政府農(nóng)業(yè)管理效力的評價4.1 政府農(nóng)業(yè)綜合管理效力的評價指標(biāo)體系4.2 政府農(nóng)業(yè)綜合管理效力的模糊綜合評價4.3 政府促進農(nóng)民增收等措施管理效力的評價4.4 本章小結(jié)5 中國政府的農(nóng)業(yè)管理效力模型5.1 政府農(nóng)業(yè)管理模式選擇5.2 政府農(nóng)業(yè)管理效力模型設(shè)計的思路5.3 政府農(nóng)業(yè)管理效力模型設(shè)計5.4 政府農(nóng)業(yè)管理效力職能的配置5.5 政府農(nóng)業(yè)管理效力職能的調(diào)整5.6 本章小結(jié)6 提升中國政府農(nóng)業(yè)管理效力的對策6.1 校正管理工作的目標(biāo)定位6.2 采用有較高管理效力的手段調(diào)控農(nóng)業(yè)6.3 運用功能明確簡潔的職能層級管理農(nóng)業(yè)6.4 運用物流供應(yīng)鏈管理方法推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)6.5 建立農(nóng)業(yè)管理五年綜合考評制度6.6 本章小結(jié)7 全文總結(jié)與研究展望7.1 全文總結(jié)7.2 作者主要工作與創(chuàng)新7.3 有待進一步研究的問題附錄關(guān)于種植業(yè)技術(shù)推廣體系改革建設(shè)和發(fā)展完善問題的研究從“石公遠(yuǎn)改革”看中國農(nóng)業(yè)推廣體系法制建設(shè)關(guān)于老河口市農(nóng)技推廣體制改革的調(diào)查報告《中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》修改方案讓農(nóng)技推廣體制改革回到依法推進的軌道上來——對完善“兩文”的三點建議運用功能明確簡潔的職能層級管理農(nóng)業(yè)張思華博士建議設(shè)置農(nóng)村服務(wù)管理局建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要靠科技導(dǎo)航教育奠基——再學(xué)《農(nóng)業(yè)法》和中央文件精神的體會與思考公共管理視界下的農(nóng)業(yè)管理職能提升政府農(nóng)業(yè)管理效力的途徑2003年以來取得的學(xué)術(shù)成果參考文獻(xiàn)后記
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載