組織行為學

內(nèi)容概要

組織行為學是綜合運用管理學、心理學、社會學、文化人類學、經(jīng)濟學、政治學等學科中的有關知識，在整個維織與其外部環(huán)境相互作用的條件下，從個體、群體、組織三個層次上系統(tǒng)地研究各種組織中人的行為規(guī)律及其在管理中應用的實證社會科學。本教材旨在幫助學生和讀者了解和掌握組織環(huán)境下員工行為的基本規(guī)律，增強其對組織活動中各種行為現(xiàn)象的經(jīng)驗感受，學會運用組織行為學的基本理論和方法分析各種組織行為現(xiàn)象、預測組織行為的后果和解決現(xiàn)實組織管理問題，初步了解組織行為學學科發(fā)展的歷程和理論研究的基本方法及理論創(chuàng)新的一般規(guī)律，進而為今后在組織管理實踐中自覺運用組織行為學理論和方法及從事組織行為學研究奠定認識基礎。本教材既可作為經(jīng)濟學、管理學等學科專業(yè)本科生的教科書，也可作為工商管理碩士(IVIBA)的教學參考書，同時還可作為從事思想政治工作和組織管理工作的廣大干部以及具有一定閱讀能力且對組織行為學有興趣的讀者學習和應用組織行為學理論和方法時的參考讀物。

書籍目錄

前言第一章 緒論  第一節(jié) 組織行為學的研究對象和研究內(nèi)容    一、什么是組織行為學    二、組織行為學的學科特點    三、組織行為學的研究對象和內(nèi)容    四、組織行為學的理論框架  第二節(jié) 組織行為學研究的一般過程和常用方法    一、組織行為學研究的一般過程    二、組織行為學研究的一般原則    三、組織行為學研究的常用方法  第三節(jié) 組織行為學的形成與發(fā)展    一、行為科學的發(fā)展與組織行為學的形成    二、組織行為學的形成    三、組織行為學的發(fā)展  第四節(jié) 學習和研究組織行為學的意義    一、組織管理者面臨的挑戰(zhàn)    二、管理者應具備的基本技能    三、學習和研究組織行為學的意義第二章 個體行為及影響因素  第一節(jié) 個體行為的一般模式    一、個體行為的概念和特征    二、個體行為模式    三、個體行為的影響因素  第二節(jié) 心理過程與個體行為    一、知覺與個體行為  ……第三章 價值觀、態(tài)度與工作滿意度第四章 激勵理論第五章 群體行為基礎第六章 群體沖突與群體溝通第七章 領導行為第八章 組織理論與組織設計第九章 組織文化與組織學習第十章 組織變革與組織發(fā)展主要參考文獻

圖書封面

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