管理學原理

內(nèi)容概要

本教材是全國高等農(nóng)林院?！笆晃濉币?guī)劃教材。本教材是為高等農(nóng)林院校管理類專業(yè)的專科生、本科生、研究生及教師編寫的教材和教學參考書，也可以作為非管理類各專業(yè)本科生選修管理課程的教材，還可以作為實際管理工作者的參考書。
管理活動是人類社會發(fā)展不可缺少的重要社會實踐活動，在人類社會幾千年的實踐活動中，積累了豐富的管理經(jīng)驗，形成了光輝燦爛的管理智慧和博大精深的管理思想。本教材正是在總結吸收了前人豐富的管理思想和管理理論的基礎上，結合最新研究成果，集中所有編者的智慧編寫而成，在總結繼承的基礎上，力求創(chuàng)新。例如第一章提出了管理的七項職能；第二章總結了管理思想及其發(fā)展的新脈絡；第三章揭示了和諧原理；第十四章組織理論及創(chuàng)新有了新突破；第十六章危機管理更加系統(tǒng)全面等。這些新的理論和思想將為讀者從一個新的視角研究管理問題，為系統(tǒng)、及時掌握管理理論的新動向，更有效地指導管理實踐奠定了很好的基礎。
本教材以管理職能為主線，共分3篇16章，涵蓋了管理思想及其發(fā)展、管理原理、組織理論及創(chuàng)新、管理模式、決策、計劃、組織、領導、控制、激勵、溝通、管理創(chuàng)新、．危機管理等主要內(nèi)容。每一章的前面附有“重點提示”，目的是引導學生準確地把握每章的學習重點；在每一章后面附有“復習思考題”，以方便讀者學習和思考。

書籍目錄

前言
第一篇　基礎篇
　第一章　管理與管理學
 第一節(jié) 管理的概念及其基本特征
　 一、管理的內(nèi)涵
 　 二、管理的基本特征
 　三、管理與環(huán)境
 第二節(jié) 管理的性質(zhì)和職能
 　一、管理的性質(zhì)
 　二、管理的職能
 第三節(jié) 管理者的角色、技能、分類及職業(yè)
 　一、管理者的角色與技能
 　二、管理者的分類
 　三、職業(yè)管理者的形成
 　四、現(xiàn)代管理的地位和作用
 第四節(jié) 管理學的研究對象和研究方法．
 　一、管理學的研究對象
 　二、管理學的研究方法
 　復習思考題
　第二章　管理思想及其發(fā)展
 第一節(jié) 中國傳統(tǒng)管理思想概述
 第二節(jié) 西方早期的管理實踐與管理思想
 　 一、早期的管理實踐與管理思想
 　二、中世紀后期至19世紀末管理理論的萌芽
 　三、管理學的產(chǎn)生與形成
 第三節(jié) 古典管理理論
 　一、泰羅及其科學管理理論
 　二、法約爾及其一般管理理論
 　三、馬克斯·韋伯的組織理論
 　四、對古典管理理論的評價
　 第四節(jié) 行為科學理論
 　 一、行為科學理論產(chǎn)生的背景
 　二、行為科學理論的主要貢獻
 　三、行為科學的主要缺陷
　 第五節(jié) 現(xiàn)代管理理論
 　 一、現(xiàn)代管理理論產(chǎn)生的背景
 　二、管理過程學派
 　三、管理科學學派
 　四、社會系統(tǒng)學派
 　五、決策理論學派
 　六、系統(tǒng)理論學派
 　七、經(jīng)驗主義學派
 　八、權變理論學派
　 復習思考題
　第三章　管理的基本原理
 　第一節(jié)　人本原理
　 一、基本觀點
 　 二、對人性的認識
 　三、主要內(nèi)容
　 第二節(jié) 系統(tǒng)原理
 　 一、系統(tǒng)的涵義
 　二、系統(tǒng)的特征
 　三、系統(tǒng)優(yōu)化原理
 　四、整分合原理
 　五、封閉原理
 　六、反饋原理
　 第三節(jié) 動力原理
 　 一、動力的種類
 　二、運用動力原理的原則
 　三、管理系統(tǒng)的動力激勵機制
　 第四節(jié)　效益原理
第二篇　職能篇
第三篇　創(chuàng)新篇
參考文獻

圖書封面

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