中國(guó)農(nóng)村青年人力資源開發(fā)研究

內(nèi)容概要

　　我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)人口大國(guó)，農(nóng)村蘊(yùn)藏著巨大的人力資源。2003年，我國(guó)農(nóng)村居民人均受教育年限僅為7.6年，比城鎮(zhèn)居民低3年。農(nóng)村的小學(xué)和初中文化程度人口在總?cè)丝谥姓?5%。農(nóng)村人口主要由受過(guò)初中和小學(xué)教育的群體構(gòu)成，而城市人口主要由接受了高中及以上教育的群體構(gòu)成。這是城鄉(xiāng)之間最大的不平衡。人力資本的提高對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)比物質(zhì)資本、勞動(dòng)力數(shù)量的增加更為重要。制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策不能“見物不見人”，不僅要注重通過(guò)加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)吸納更多的勞動(dòng)力，而且要高度重視人力資本開發(fā)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的巨大作用。當(dāng)前農(nóng)村人力資源狀況難以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、城鎮(zhèn)化進(jìn)程、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的需要，必須堅(jiān)決摒棄僅僅依靠廉價(jià)勞動(dòng)力來(lái)提升企業(yè)和產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的思維定勢(shì)。只有全面提高農(nóng)村勞動(dòng)力的綜合素質(zhì)，才能為我國(guó)制造業(yè)發(fā)展不斷提供合格的產(chǎn)業(yè)工人，才能使我國(guó)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上有更高的競(jìng)爭(zhēng)力，才能不斷為城市輸送文明合格的新市民，才能進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力。

作者簡(jiǎn)介

　　竇鵬輝，男，現(xiàn)年35歲，陜西咸陽(yáng)人，管理學(xué)博士。主要從事勞務(wù)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村社會(huì)發(fā)展、農(nóng)村人力資源開發(fā)研究。目前集中于農(nóng)村青年研究?！　∫恢睂W(xué)著“用五官做學(xué)問(wèn)”，即強(qiáng)調(diào)眼見為實(shí)，兼聽則明，不恥下問(wèn)，嗅覺(jué)敏銳，體察民情。重視理論緊密結(jié)合實(shí)際，注重多學(xué)科交叉融合。近年來(lái)先后主持國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)，主持共青團(tuán)中央、農(nóng)業(yè)部、教育部等國(guó)家部委課題3項(xiàng)，校級(jí)專項(xiàng)課題1項(xiàng)，參與國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)：自行設(shè)計(jì)并組織問(wèn)卷調(diào)查2次，在國(guó)內(nèi)一級(jí)學(xué)報(bào)、核心期刊及公開出版物發(fā)表論文、為國(guó)家有關(guān)部門撰寫調(diào)研報(bào)告等10余篇。

書籍目錄

序前言第一章 導(dǎo)論1.1 新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村青年人力資源開發(fā)研究的目標(biāo)與意義1.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)綜述1.3 研究方法與技術(shù)路線1.4 研究的設(shè)想與創(chuàng)新之處1.5 研究基礎(chǔ)與已取得的研究成績(jī)1.5.1 研究的自身基礎(chǔ)及有利條件1.5.2 已經(jīng)取得的研究成績(jī)第二章 新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村青年人力資源開發(fā)的形勢(shì)、背景及客觀需求2.1 我國(guó)“三農(nóng)”新形勢(shì)的特征和要求2.1.1 我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的特征和要求2.1.2 我國(guó)全面建設(shè)農(nóng)村小康社會(huì)的特征和人力資源的要求2.1.2.1 歷代關(guān)于“小康”社會(huì)的描述2.1.2.2 新中國(guó)對(duì)“小康社會(huì)”的描述2.1.2.3 全面建設(shè)農(nóng)村小康社會(huì)的意義和目標(biāo)2.1.2.4 全面建設(shè)小康社會(huì)中農(nóng)村人力資源開發(fā)的意義及要求2.1.3 我國(guó)加入WTO后農(nóng)村人力資源的特征及其要求2.1.3.1 與世界其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比我國(guó)農(nóng)村人力資源的差距2.1.3.2 加入WTO對(duì)我國(guó)教育的雙重影響2.1.3.3 加入WTO對(duì)農(nóng)村人力資源開發(fā)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)2.2 新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村青年人力資源開發(fā)面臨的形勢(shì)以及政治、經(jīng)濟(jì)政策和社會(huì)背景2.2.1 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化和農(nóng)民非農(nóng)化背景下農(nóng)村青年的角色重置2.2.1.1 傳統(tǒng)農(nóng)民的角色定位2.2.1.2 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化和農(nóng)民非農(nóng)化進(jìn)程中的農(nóng)民角色重置應(yīng)解決的主要問(wèn)題2.2.2 全面建設(shè)農(nóng)村小康社會(huì)形勢(shì)下農(nóng)村青年的角色定位2.2.3 加入WTO后農(nóng)村青年面臨的挑戰(zhàn)2.2.4 非公經(jīng)濟(jì)對(duì)當(dāng)代農(nóng)村青年帶來(lái)的誘惑與困惑2.2.4.1 國(guó)家關(guān)于農(nóng)村非公經(jīng)濟(jì)的有關(guān)政策2.2.4.2 發(fā)展農(nóng)村公有制經(jīng)濟(jì)的成功實(shí)踐2.2.4.3 農(nóng)村青年面對(duì)農(nóng)村非公有制經(jīng)濟(jì)的誘惑與困惑2.2.5 新文化對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)村青年的沖擊和影響2.3 國(guó)外人力資源開發(fā)的有效做法和有益借鑒2.3.1 歐洲青年中由在青年發(fā)展和發(fā)揮非政府青年組織中的重要作用和對(duì)我國(guó)的啟示2.3.2 美國(guó)19世紀(jì)的“贈(zèng)地學(xué)院”和“新經(jīng)濟(jì)”形勢(shì)下的教育與人力資源開發(fā)政策2.3.3 法國(guó)通過(guò)發(fā)展農(nóng)村教育開發(fā)農(nóng)村人力資源的做法及其借鑒……第三章 新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村青年人力資源開發(fā)的涵義及其理論基礎(chǔ)第四章 新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村青年人力資源的現(xiàn)狀及其分析第五章 新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村青年人力資源開發(fā)的內(nèi)容第六章 新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村青年人力資源開發(fā)的途徑及其機(jī)制第七章 人力資本投資與農(nóng)村青年人力資源開發(fā)——現(xiàn)狀分析及其長(zhǎng)效機(jī)制的建立

章節(jié)摘錄

　　本研究所稱的“新時(shí)期”，乃是指我國(guó)國(guó)情變化的新形勢(shì)、社會(huì)發(fā)展的新階段及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新局面。把研究對(duì)象定格在這一新形勢(shì)、新階段和新局面下，使研究更符合我國(guó)國(guó)情、民情，更有針對(duì)性，更具有現(xiàn)實(shí)意義?！　”狙芯康哪繕?biāo)在于，理清新時(shí)期中國(guó)農(nóng)村青年人力資源所面臨的形勢(shì)、背景及客觀需求，認(rèn)識(shí)新時(shí)期中國(guó)農(nóng)村青年人力資源開發(fā)的涵義及其理論基礎(chǔ)，通過(guò)分析新時(shí)期中國(guó)農(nóng)村青年人力資源開發(fā)的現(xiàn)狀，揭示農(nóng)村青年人力資源開發(fā)的內(nèi)容，最終從農(nóng)村青年人力資源開發(fā)的各個(gè)層面，提出其開發(fā)的方向、重點(diǎn)、途徑和模式，然后進(jìn)一步提出與這種開發(fā)方略最適宜的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以及與這些管理體制和運(yùn)行機(jī)制相適應(yīng)的長(zhǎng)效保障機(jī)制。作為一項(xiàng)管理學(xué)領(lǐng)域的戰(zhàn)略研究，基于圍繞本研究所做的社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)研，本著針對(duì)性、可操作性、可預(yù)見性和可持續(xù)性的原則，從理論的角度進(jìn)行明理分析，從應(yīng)用的角度大膽破舊創(chuàng)新，提出一些可供各界決策、研究所需要的思路、判斷和結(jié)論。如能作為決策的參考，評(píng)論的靶子，本研究即已達(dá)到目標(biāo)?！　【唧w來(lái)說(shuō)，從學(xué)術(shù)創(chuàng)新的角度出發(fā)，本研究具有以下理論意義：　?。?）農(nóng)村青年人力資源開發(fā)研究是人力資源開發(fā)研究的重要組成部分。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，“以人為本”的思想和文化現(xiàn)已成為全球性的國(guó)家和社會(huì)事務(wù)管理、企業(yè)管理、人力資源管理的基本共識(shí)。人力資源作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一資源，其重要性已經(jīng)大大超過(guò)了物質(zhì)資源等等在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，人力資源的合理開發(fā)和科學(xué)利用已成為提高經(jīng)濟(jì)效益、增加社會(huì)財(cái)富的最佳途徑?！　　?/pre>








圖書封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(29)
勉強(qiáng)可看(212)
一般般(361)
內(nèi)容豐富(1500)
強(qiáng)力推薦(123)


 


    中國(guó)農(nóng)村青年人力資源開發(fā)研究 PDF格式下載