大學(xué)物理實驗

內(nèi)容概要

　　它的實驗方法和思路、分析和解決問題的方法在強調(diào)素質(zhì)教育的今天有著極其重要的地位和作用。物理實驗是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思維方法的基礎(chǔ)課程，也是大學(xué)生知識一能力一創(chuàng)新協(xié)調(diào)發(fā)展的催化劑。作為物理教學(xué)改革的重要組成部分，物理實驗在許多農(nóng)林院校也已開始獨立設(shè)課，物理實驗課的重要性越來越突出。

書籍目錄

前言
緒論
第1章 測量誤差與數(shù)據(jù)處理
第2章 常用基本物理量的測定方法及特點
第3章 物理實驗技術(shù)和方法
第4章 基本實驗
第5章 綜合實驗
第6章 設(shè)計實驗
附錄1 常用物理參數(shù)表
附錄2 黑白沖洗配方及工藝
附錄3 實驗不確定度表示建議書INC-1（1980）
主要參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：（3）光譜靈敏度。光譜靈敏度是用來描寫底片對不同顏色的光反應(yīng)上的差別。未加增感劑的溴化銀底片對藍光最敏感而對紅光幾乎無反應(yīng)，相反，加入了有機染料的全色片，最敏感的光是橙色，對藍、綠光反應(yīng)遲鈍。一般膠卷都是全色的，即在可見光的范圍內(nèi)都能感光。（四）實驗步驟1.安裝膠卷從皮套中取出相機，裝上膠卷，檢查一下膠卷是否安放妥當(dāng)，有無偏斜、漏光或膠卷脫片等現(xiàn)象。為確保拍攝質(zhì)量，裝上膠卷后，應(yīng)先空拍一兩張。卷片過程中如手感卷片很費勁，說明膠卷裝斜，應(yīng)退出重裝；若手感覺不到阻力，說明膠卷沒有裝上。在卷片過程中隨時注意機身左端的退片軸是否在轉(zhuǎn)動，若與卷片同步轉(zhuǎn)動，說明膠卷已裝好，不能以記號孔中號碼是否跳動來判斷。還應(yīng)注意卷片上弦要準(zhǔn)確到位，否則，撳不動快門按鈕。2.調(diào)節(jié)光圈與快門根據(jù)正常感光要求，調(diào)整光圈系數(shù)與快門速度，拍攝動態(tài)物體應(yīng)優(yōu)先選定快門速度再調(diào)節(jié)光圈大小，使被攝物獲得動感效果與準(zhǔn)確感光。拍攝靜止的物體，可根據(jù)景深要求，先定光圈，再考慮快門速度。如果是一般性拍照，應(yīng)選最佳光圈1／8或1／11，再定快門速度，提高鏡頭解像力。3.取景與測距選擇適當(dāng)?shù)呐臄z角度、高度、方向，確定景物在照片中的布局，注意取景范圍應(yīng)與拍攝范圍一致。取景時相機一定要持平，保證被攝物不會產(chǎn)生歪斜。轉(zhuǎn)動測距器，調(diào)節(jié)鏡頭與底片之間的距離，使景物在底片上結(jié)成清晰影像。測距必須十分精確，應(yīng)將主要部位（風(fēng)景中的主體，人像中的眼睛）放在畫面中央，以主體的主要部位為對象進行測距，物體愈近，測距要求愈高。被攝景物與相機的距離不能小于鏡頭的最近成像距離，否則，影像會發(fā)生變形，并會不適當(dāng)?shù)乜浯蟆敖筮h小”的空間透視感。另外，影像也會變得模糊不清。4.拍攝以上工作完成以后，應(yīng)不失時機地按動快門進行拍攝。拍攝時必須保證相機絕對不動（特技攝影除外），拿相機須有正確的姿勢。如拿135相機，左手托著鏡頭兼做調(diào)接距離用；右手緊握相機，除食指外，其余四指須緊握機身，機背上方要緊貼額際，使照相機得到三面支持而穩(wěn)定。按啟快門時，不能胳膊用勁，而只靠右手食指發(fā)力，向下輕按快門，手的其他部分不能有一點震動。

編輯推薦

《大學(xué)物理實驗》由全國高等農(nóng)業(yè)院校教學(xué)指導(dǎo)委員會審定。

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