動物寄生蟲病彩色圖譜

內(nèi)容概要

根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，“序”有作者自己寫的，……。也有別人寫的，多介紹或評論《動物寄生蟲病彩色圖譜》內(nèi)容。我不想按照約定俗成的做法介紹《動物寄生蟲病彩色圖譜》的內(nèi)容，因為《動物寄生蟲病彩色圖譜》一名已經(jīng)最清楚地說明《動物寄生蟲病彩色圖譜》的內(nèi)容了。但我還想作一點議論。
寄生蟲學領(lǐng)域是由于出現(xiàn)過許多科學奇跡而形成為獨立學科的。18世紀林奈（Linaeus）創(chuàng)建了動、植物的系統(tǒng)學和雙名制，寄生蟲學家才得以把眾多的寄生蟲納入以進化為依托的分類體系。
以后又接著出現(xiàn)了一批重大發(fā)現(xiàn)，這里只例舉一二：19世紀中葉德國人Leuckart發(fā)現(xiàn)了肝片吸蟲的生活史；1893年美國人sm.th和K.borne發(fā)現(xiàn)牛雙芽巴貝斯蟲病的媒介為蜱，第一次揭示了所謂“蟲媒病”；還有，1894年英國人Manson發(fā)現(xiàn)了斑氏絲蟲的傳播媒介為蚊，等等。
人們不難想象，從寄生蟲系統(tǒng)學的建立到寄生生物學之重大發(fā)現(xiàn)，無一不是極其艱辛的工作、艱難的歷程；無不來之于寄生蟲學家的執(zhí)著追求與探索和他們的縝密觀察與思考。
現(xiàn)在回到正題。我以為，立志把“執(zhí)著追求和探索”與“縝密觀察和思考”獻給寄生蟲學的學子們必先有一引路人引領(lǐng)你們進門，即所謂“師傅領(lǐng)進門”；“修行在個人”那是你們的追求、探索、觀察與思考。
祥瑞同志和他的同事們編著此書，正是起師傅的引領(lǐng)作用，其于寄生蟲學教育是功勞匪淺的；當然對于寄生蟲學工作者——教師、研究人員，開卷也都大有裨益，我只是想強調(diào)我所認為的一個重點功能就是了。
還有一點，據(jù)我的印象，國內(nèi)此前還不曾有過這樣一本系統(tǒng)、完整、圖文并茂的書，所以我更樂于在此向讀者推薦。

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