給青年建筑師的信

內(nèi)容概要

　　《給青年建筑師的信》共有十封信，分別從“建筑與夢(mèng)想”、“空間思考的能力”、“建筑與藝術(shù)之間”、“多面向的建筑”、“通識(shí)的心情”、“談建筑的設(shè)計(jì)”、“現(xiàn)代與后現(xiàn)代之間”、“風(fēng)格與傳統(tǒng)”、“建筑家要有愛(ài)心”、“建筑這個(gè)行業(yè)”等十個(gè)方面?！　∶總€(gè)人都有夢(mèng)想，但達(dá)成夢(mèng)想需要經(jīng)過(guò)努力，同時(shí)也要找到合適的門徑。漢寶德的《給青年建筑師的信》，用自己的求學(xué)經(jīng)歷與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，闡述建筑與夢(mèng)想、藝術(shù)、職業(yè)、人生等的聯(lián)系，從多個(gè)角度切人，討論多元化時(shí)代中的建筑的學(xué)習(xí)與思考方向，給希望成為建筑師的年輕人指明了努力的方向。

作者簡(jiǎn)介

漢寶德，建筑師、建筑學(xué)家。1934年出生于中國(guó)山東日照，臺(tái)灣成功大學(xué)建筑系畢業(yè)后赴美國(guó)留學(xué)，先后獲美國(guó)哈佛大學(xué)建筑碩士、美國(guó)普林斯頓大學(xué)藝術(shù)碩士。曾任東海大學(xué)建筑系主任、中興大學(xué)理工學(xué)院院長(zhǎng)、自然科學(xué)博物館館長(zhǎng)、臺(tái)南藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、臺(tái)灣世界宗教博物館館長(zhǎng)，漢光建筑師事務(wù)所主持人。主要建筑作品包括墾丁青年活動(dòng)中心、臺(tái)南藝術(shù)學(xué)院、聯(lián)合報(bào)系南園度假休閑中心等。并榮獲2010年“第二屆中國(guó)傳媒建筑獎(jiǎng)”的“杰出成就獎(jiǎng)”。著有《中國(guó)建筑文化講座》、《漢寶德談美》、《為建筑看相》、《建筑的精神向度》等。

書籍目錄

第一封信建筑與夢(mèng)想 第二封信空間思考的能力 第三封信建筑與藝術(shù)之間 第四封信多面向的建筑 第五封信通識(shí)的心情 第六封信談建筑設(shè)計(jì) 第七封信現(xiàn)代與后現(xiàn)代之間 第八封信風(fēng)格與傳統(tǒng) 第九封信建筑家要有愛(ài)心 第十封信建筑這個(gè)行業(yè) 

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   老弟，你要讀建筑，對(duì)前景沒(méi)有信心，那是因?yàn)槟阍诔砷L(zhǎng)中對(duì)生命的困惑。這是很自然的。年輕人對(duì)于未來(lái)既有憧憬，又有困惑，好像一只學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的小動(dòng)物，面對(duì)陌生的世界時(shí)的心情。你的困惑會(huì)使你學(xué)習(xí)思考，進(jìn)而認(rèn)識(shí)環(huán)境，養(yǎng)成判斷的能力，使你成為一個(gè)有信心、有方向感的年輕人。比起今天一般沉湎于膚淺感覺(jué)的青年，你是大有前途的。我相信，不論科技如何進(jìn)步，人類珍貴的資產(chǎn)還是睿智的思想。 你今天學(xué)建筑，老弟，比起幾十年前我學(xué)建筑時(shí)要幸運(yùn)得太多了。半個(gè)世紀(jì)前的臺(tái)灣與今天的臺(tái)灣在客觀環(huán)境上的巨大差異，使你的困惑與我當(dāng)年的困惑之間有天壤之別?；仡^想想，當(dāng)年的我怎么混過(guò)來(lái)的，連我自己也感到稀奇了。 你的困惑是來(lái)自訊息過(guò)多。今天的臺(tái)灣已經(jīng)是訊息世界的一部分。你舉目所見(jiàn)，可以看到各種各樣的建筑，可以使一個(gè)有好奇心的人看得眼花繚亂。這樣一個(gè)多樣化的建筑世界，表示背后的力量是繁復(fù)而多元的。究竟這些建筑物是在哪種情形下產(chǎn)生的呢？它們?yōu)槭裁串a(chǎn)生出這種模樣的東西呢？這些建筑是好，還是壞？我們可以遽下斷語(yǔ)嗎？不僅眼前所見(jiàn)如此，走進(jìn)圖書館甚至?xí)?，你都可以看到豐富的出版物。漂亮的印刷品呈現(xiàn)出世界上著名的建筑師的作品。

編輯推薦

《中學(xué)圖書館文庫(kù):給青年建筑師的信》作者漢寶德用自己的求學(xué)經(jīng)歷與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，闡述建筑與夢(mèng)想、藝術(shù)、職業(yè)、人生等的聯(lián)系，從多個(gè)角度切人，討論多元化時(shí)代中的建筑的學(xué)習(xí)與思考方向，給希望成為建筑師的年輕人指明了努力的方向。

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