出版時(shí)間:2012-7 出版社:生活·讀書·新知三聯(lián)書店 作者:(日)渥美公秀,(日)寄藤文平 插圖 頁數(shù):154 字?jǐn)?shù):51000 譯者:劉晗
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前言
1995年1月17日,凌晨5點(diǎn)46分52秒。 時(shí)光荏苒,距今已十二年有余。 剎那間開裂坍塌的高速公路、高架橋不再安全的家園。原本井然,瞬間卻化為廢墟的房屋住宅;斷壁殘?jiān)系乃丫汝?duì)伍,四處冒著滾滾濃煙的火災(zāi)現(xiàn)場,來回穿梭的救火隊(duì)員,城市基礎(chǔ)設(shè)施癱瘓帶來的人人自危,躲在街頭避難所中人們無助的雙眼·災(zāi)后各方送來的救援和關(guān)懷;活躍在救災(zāi)現(xiàn)場的志愿者們……阪神淡路大地震,是有史以來最強(qiáng)的城市直下型地震(編者注:即震源位置所在地發(fā)生的地震,在大城市及周圍地下發(fā)生的地震稱為城市直下型地震)。而關(guān)于這次地震的一些記錄和報(bào)道,也不斷見諸報(bào)紙等媒體,對它的各種研究,也在不斷進(jìn)行之中。 或許,在這之后,我們造出的房子能在更強(qiáng)的地震中堅(jiān)挺不倒。 或許.我們能夠發(fā)明出更多應(yīng)對地震來襲的技術(shù)。 或許,我們又獲得了關(guān)于地震更為豐富的知識。 但是,我們自己呢? 我們自己是否變得更加適應(yīng)地震了呢? 這就是這本書誕生的原因。 從這場災(zāi)難中幸存下來的人們,他們感受到了什么?他們又做了些什么?時(shí)隔十二年的今天(2007年),他們又在做些什么?現(xiàn)在,我們將與您一起重新探究他們的心路歷程。通過當(dāng)時(shí)的志愿者,我們追訪到了一些災(zāi)難的親歷者,最終,有167位(接受問卷調(diào)查的117人,接受采訪的50人)阪神淡路大地震的親歷者的故事將出現(xiàn)在本書中。 這是一本征求了眾多受災(zāi)者意見的,讀起來或許有些“異類”的防災(zāi)小冊子。它不是一本正襟危坐地講解當(dāng)遇到災(zāi)難時(shí)我們該如何自救的知識普及手冊,也不是我們傳統(tǒng)意義上“一冊在手,地震無憂”的地震知識口袋書,而是一本講述在十二年前那場災(zāi)難中幸存下來的人們的心路歷程的故事集。 這場地震的受災(zāi)者有30萬人之多,本書中出現(xiàn)的受災(zāi)者體驗(yàn)談只不過是“冰山一角”,藏在“水下”的,是更多的苦難故事,更多的生存智慧,和更加難以言表的痛徹心扉的生離死別。 希望對地震災(zāi)害的預(yù)防,能夠成為我們生活的一部分,而不要讓我們再感到“如臨大敵”。帶著這種希冀,我把這本小冊子界定為“地震日常知識手冊”,而不是“地震突發(fā)知識手冊”。在關(guān)注實(shí)用性的基礎(chǔ)上,希望閱讀本書的各位讀者,能夠從自己的角度重新審視地震,重新思考當(dāng)?shù)卣饋硪u時(shí)我該怎么辦。
內(nèi)容概要
《地震筆記本》是一本關(guān)于地震防災(zāi)的手冊,也是一本關(guān)于地震基本常識的書。書中還有大量地震親歷者的經(jīng)驗(yàn)傳授,也很實(shí)用。
作者簡介
作者:(日本)渥美公秀 插圖者:(日本)寄藤文平 譯者:劉晗 渥美公秀,1961年出生于日本大阪府。在神戶大學(xué)文學(xué)部任教時(shí),遭遇西宮市的7.3級地震,隨后在避難所以志愿者的身份參加了救援活動,并以此為契機(jī)開始從事災(zāi)害志愿者活動的研究,一直堅(jiān)持參加志愿者活動。 寄藤文平,1973年出生于日本長野縣。美術(shù)指導(dǎo)、插圖畫家。 劉晗,1985年生于北京,2008年畢業(yè)于外交學(xué)院外語系日語專業(yè),2011年畢業(yè)于北京第二外國語學(xué)院日語學(xué)院中日同聲傳譯專業(yè)。曾翻譯出版有《讓貓咪長壽的50個秘訣》。
書籍目錄
前言 1地震發(fā)生的瞬間 當(dāng)我回想起那個瞬間 2發(fā)生地震的瞬間與地震之后 在進(jìn)行防災(zāi)規(guī)劃時(shí)需要注意的幾個問題 3救援活動 從災(zāi)后的救援活動說起 4避難生活 避難所社區(qū)的誕生 5地震之后,最美的未來 日本,與地震共同走過
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: 插圖: 從災(zāi)后的救援活動說起 渥美公秀 “六甲道車站掉下來了!”收音機(jī)里大叫逼。 車站掉下來?什么情況?我實(shí)在是無法想象收音機(jī)里描述的情景。聽到這則消息的一瞬間,我毫無反應(yīng)。就在幾小時(shí)前,我還和一個研究生商量論文的事,然后在六甲道車站附近分開。漸漸地,我也感到了腳下有一些震動。那個學(xué)生沒事吧……我有些擔(dān)心,于是想給學(xué)生打個電話問問是否平安。那時(shí)候,手機(jī)還沒有普及。街上的公共電話前,早已排起了長隊(duì)。我試著給研究室撥了個電話,居然奇跡般地接通了。原來是有別的學(xué)生在。他向我描述了大批跑到大學(xué)里避難的災(zāi)民,透過窗戶看到的遠(yuǎn)處冒起的黑煙。可是關(guān)于那個研究生,他在哪兒,他是否平安,沒人能回答。我愈發(fā)地坐立不安起來。 地震影響的范圍越來越大。我家附近的人們,已經(jīng)開始慌慌張張地四處找水,收拾東西,準(zhǔn)備前往別處避難。我腦子也越來越亂,于是讓家人開始收拾東西,自己則開車前往學(xué)校。我開車出了家門,路上卻遇到了大堵車,車輛排成一排,紋絲不動。收音機(jī)里繼續(xù)播放著令人難過的新聞。街頭有些房屋著了火。望不到頭的堵車隊(duì)伍里,也有幾輛救火車,它們是從大阪來的,那邊等著救火,這邊卻堵在路上一動不動,想必車?yán)锏木然痍?duì)員們也是心急如焚吧。突然,我目光凝在前方,愣住,天啊,這太不可思議了。我這條車道的斜上方,原本是新干線的鐵軌,現(xiàn)在,這條鐵軌居然發(fā)生斷裂,而斷裂的一頭居然懸在半空!就在此時(shí),余震又發(fā)生了。我趕緊踩下剎車。盡管如此,還是被巨大的震動顛得暈頭轉(zhuǎn)向。車窗外,是劇烈搖晃的大地,讓我感到巨大的恐懼。想到了被我留在家里的妻子和孩子,我更是如坐針氈,于是,決定掉頭回家,可是說起來容易做起來難,等我回到家,已經(jīng)是幾個小時(shí)之后的事了。 回到家,聽說小區(qū)里正在統(tǒng)一發(fā)放飲用水,于是趕緊去取。附近的木制房屋無一幸免,全部倒塌。周圍哀聲四起,一片慘淡景象。我拿了水回到家。“爸爸,我餓?!焙⒆永?,把我拉回到現(xiàn)實(shí)中。我這才意識到,早上到現(xiàn)在忙活了大半天,我還滴米未進(jìn)。奇怪的是,卻一點(diǎn)也沒有覺得餓?!凹依镏皇_@個了,對不起啦。”我把僅剩的幾個肉包子遞給了女兒,她滿臉幸福地吃了起來。
編輯推薦
希望對地震災(zāi)害的預(yù)防,能夠成為我們生活的一部分,而不要讓我們再感到“如臨大敵”。帶著這種希冀,我把這本小冊子界定為《地震筆記本》,而不是“地震突發(fā)知識手冊”。在關(guān)注實(shí)用性的基礎(chǔ)上,希望閱讀《地震筆記本》的各位讀者,能夠從自己的角度重新審視地震,重新思考當(dāng)?shù)卣饋硪u時(shí)我該怎么辦。
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