出版時間:2010-03 出版社:生活·讀書·新知三聯(lián)書店 作者:[美]菲利普·津巴多 頁數(shù):544 譯者:孫佩妏,陳雅馨
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內(nèi)容概要
全球最具傳奇的真人實境實驗,了解人性最需要看的經(jīng)典著作。 1971年,美國社會心理學家菲利普·津巴多主持了“斯坦福監(jiān)獄實驗”,引發(fā)了全球心理學界重新審視以往對于人性的天真看法。實驗中,通過專門測試挑選了征募來的受試者,即身心健康、情緒穩(wěn)定的大學生,這些人被隨機分為獄卒和犯人兩組,接著被置身于模擬的監(jiān)獄環(huán)境。實驗一開始,受試者便強烈感受到角色規(guī)范的影響,努力去扮演既定的角色。到了第六天,情況演變得過度逼真,原本單純的大學生已經(jīng)變成殘暴不仁的獄卒和心理崩潰的犯人,一套制服一個身份,就輕易讓一個人性情大變,原定兩周的實驗不得不宣告終止。 2007年,津巴多教授首度撰書詳述其事,并結(jié)合從該實驗到伊拉克監(jiān)獄虐囚案三十多年來的社會現(xiàn)象,深度剖析復雜的人性,透徹解釋“情境力量”對個人行為的影響。為什么優(yōu)秀的美國女兵會對伊拉克戰(zhàn)俘做出虐囚的性游戲?為什么護士明知醫(yī)生處方超劑量,卻仍遵從指示開藥?為什么上司只是暗示和默許,屬下卻惟命是從和變本加厲?在日常生活中種種社會角色劇本的規(guī)范與約束下,我們是否會像上帝最愛的天使路西法一樣,不知不覺地對他人做出難以置信之事,從而墮落成魔鬼撒旦。善惡的界限在哪里,人性的脆弱超乎你的想象!
作者簡介
菲利普·津巴多(Philip Zimbardo,1933-)畢業(yè)于耶魯大學,曾先后執(zhí)教于耶魯大學、紐約大學、哥倫比亞大學和斯坦福大學,現(xiàn)為斯坦福大學心理學系榮退教授。他的《害羞》(Shyness)、《心理學與生活》(Psychology and Life,與 Richard Gerrig合著)兩書總銷量已逾250萬本。
書籍目錄
第1章 邪惡心理學:情境中的性格轉(zhuǎn)換第2章 星期日:突襲逮捕行動第3章 墮落儀式正式開始第4章 星期一:犯人叛亂第5章 雙重麻煩的星期二:訪客和鬧事者第6章 星期三:逐漸失控第7章 假釋的權(quán)力第8章 星期四:對峙時刻第9章 星期五:淡出黑暗第10章 斯坦福監(jiān)獄實驗的意涵Ⅰ:性格轉(zhuǎn)換的煉金術(shù)第11章 斯坦福監(jiān)獄實驗的意涵Ⅱ:倫理學及拓展研究第12章 社會動力學調(diào)查Ⅰ:權(quán)威、奉守與順從第13章 社會動力學調(diào)查Ⅱ:去個人化、去人性化以及姑息之惡第14章 阿布格萊布監(jiān)獄虐囚事件第15章 讓系統(tǒng)接受審判:領導層的共謀第16章 抗拒情境影響力,贊頌英雄人物致謝
章節(jié)摘錄
另一種理解:特質(zhì)、情境、系統(tǒng) “特質(zhì)論”之于“漸進論”,正對比于“特質(zhì)的”之于“情境的”因素會如何影響行為。當面對一些不尋常的舉動、一些突發(fā)事件或一些反常無理的現(xiàn)象時,傳統(tǒng)取向是以某些導致行為的固有特質(zhì)為了解來源,例如基因、個性、品格、自由意念等傾向,要是論及暴力行為,則研究其兇殘的人格特質(zhì),要是提及英雄壯舉,則搜尋個人利他奉獻的基因?! 槭裁疵绹∈浅墙忌鐓^(qū)爆發(fā)高中生槍械掃射,造成幾十名學生和老師死傷?為什么一對英國學生會在購物中心綁架三歲孩童,最后還冷血殺害?為什么無數(shù)巴基斯坦和伊拉克青年男女會成為自殺攻擊炸彈客?為什么許多歐洲國家的人民,明明曉得極有可能被納粹逮捕,危及自身和家人生命安全,仍然選擇保護猶太人?為什么許多國家里的“吹哨人”冒著個人損失的風險挺身而出,揭露當局者的不公正和不道德的行為? 對于以上問題,傳統(tǒng)的觀點(支持者大多擁有個人主義色彩濃厚的文化背景)會試圖以病理學及英雄主義來解釋。現(xiàn)今精神醫(yī)學、臨床心理學、人格與衡鑒心理學皆傾向特質(zhì)論,而我們大多的體制也基于法律、醫(yī)學、宗教的立場,認為疾病、罪責、犯法應指向病者和罪者,因此,面對以上這些問題,將以“誰”的問題為出發(fā)點來了解這些事件:“誰”該負起責任?“誰”是罪魁禍首?“誰”應受譴責,而“誰”又應得贊揚? 社會心理學家在試圖了解非常態(tài)的行為原因時,會盡量避免這類針對特質(zhì)的論斷,社會心理學家以自提的問題開始,尋求是“什么”造成結(jié)果,在“什么”狀況下會造成特定的反應,“什么”事件會引發(fā)行為,“什么”情境下最接近當事者狀況。社會心理學家會問,何種程度的個體行動可以追溯外在因素,如情境變項和特定安排下的環(huán)境歷程?! 疤刭|(zhì)取向”和“情境取向”就如同“健康醫(yī)療模式”和“公共衛(wèi)生模式”。醫(yī)療模式嘗試在受影響的個人身上找尋病灶的來源,相對地,公共衛(wèi)生模式的研究者認為,疾病的觸角衍生自環(huán)境創(chuàng)造出的致病狀態(tài),生病常常只是環(huán)境病原體導致的最后結(jié)果。舉例來說,一個出現(xiàn)學習障礙的孩童,醫(yī)療模式會給予許多藥物上和行為上的處方來克服這項缺陷。但是從情境取向來看,由許多案例中可以了解,根本問題可能不只如此,尤其是低經(jīng)濟水平這個外在因素。問題可能出自誤食家中墻壁剝落的油漆而造成鉛中毒,因此,結(jié)論就會是因為貧窮而使病情惡化。 從情境取向這種觀點來解釋問題,并非僅是概念分析上的抽象變化,更提供了解決個人與社會問題極為不同的方式。這樣的分析方式有著重要的涵義,并且提供直覺敏銳的心理學家們走人大眾的生活,試圖理解為什么人們會這樣做事、那樣做事,理解該怎么做才能讓生活變得更好。只是,在個人主義當?shù)赖纳鐣校苌俨皇芴刭|(zhì)論所影響的人,每每一發(fā)現(xiàn)問題,首要就是觀看動機、特征、基因和個人病史。大多數(shù)人在理解他人行為時,都傾向高估特質(zhì)的重要性,而低估情境因素。 在接下來的幾章,我將提供一系列真實的證據(jù)來對抗特質(zhì)論,并且擴展焦點顯示人們?nèi)绾纬两谇榫持?,因情境釋放的力量而改變性格。人和情境常常處于相互影響的狀態(tài),縱使認為自己擁有穩(wěn)定一致的人格,也可能不是真的。獨自工作與在團體中的自己可能不同,在浪漫氛圍中和在學校環(huán)境中不同、和朋友一起與陪伴陌生群眾時不同、旅行中或藏身自家小窩中的自己,也都可能不同。 “巫師之錘”和歐洲獵巫行動 《巫師之錘》(也稱為“女巫的骨錘”)是首先記載廣泛使用“特質(zhì)論”來理解邪惡的書籍,它后來成為宗教審判的“圣經(jīng)”,是宗教審判必讀的著作。書中內(nèi)容起于一個亟待解答的謎團:在全善全能的上帝之下,惡魔何以仍舊存在?其中一種解答是,上帝允許它們存在是為了讓人們接受考驗,屈服于淫威之下的就下地獄,能抵抗邪惡者便得以上天堂。然而,因為亞當和夏娃的墮落,上帝會限制惡魔對人類的直接影響。所以惡魔們以派遣巫師作為中介者為策略,執(zhí)行惡魔對人類的召喚,導致人們淪喪良知?! ∮谑菫榱朔乐剐皭郝?,處置散布各處的巫師,許多天主教國家以找出并消滅巫師為解決之道。從茫茫人海中找出惡魔的臥底,“識別”是首要工作,然后以各式各樣的嚴厲酷刑逼供,讓這些人承認自己的確為“異端”(heresy),接著便殲滅這些“異端”(也就是我們熟知的獵巫行動)。無法在這樣的考驗下存活的就如此死去,簡單且直接。 就算不提起許多精密規(guī)劃的恐怖行動、酷刑和數(shù)以千計的未知滅族行動所造成的大量死傷數(shù)目,光是這種大幅簡化復雜議題的概念,就足以教人燃起一把對于宗教審判的無名火。形成“巫師”這樣低鄙的類別框架,提供社會快速解決惡魔的方式,只要惡魔使者的身份一被確認,就是實施酷刑、下油鍋、上火刑架。 在由男性主導的教會及國家中,我們不難想見為何女性比男性更容易被冠上巫師之名。這些“異端”通常會因為幾種形式受到威脅:守寡、貧窮、丑陋、畸形,少數(shù)幾個特別的例子則是太傲慢和太有威權(quán)。宗教審判的工具,目前仍現(xiàn)形于世界各處的監(jiān)獄中,在軍事或法律審問中心里更是標準執(zhí)行程序(等我們拜訪阿布格萊布監(jiān)獄時,會有更多的描述)?! ?/pre>編輯推薦
1971年,社會心理學家菲利普津巴多教授主導“斯坦福監(jiān)獄實驗”;該實驗有如一發(fā)震撼彈,引爆全球心理學界重新審視以往對人性的天真看法。三十年后,津巴多教授以《路西法效應》首度親自撰述、并呼應從“斯坦福監(jiān)獄實驗”到“伊拉克監(jiān)獄虐囚案”三十多年來觀察到的社會現(xiàn)象,深度剖析復雜的人性,全盤且深入解釋“情境力量”影響個人行為的概念。圖書封面
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