文妖與先知

出版時(shí)間:2008-12  出版社:生活·讀書·新知三聯(lián)書店  作者:張培忠  頁數(shù):648  
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內(nèi)容概要

張競(jìng)生(1888-1970),原名張江流、張公室,廣東饒平人。二十世紀(jì)二三十年代中國(guó)思想文化界的風(fēng)云人物,是哲學(xué)家、美學(xué)家、性學(xué)家、文學(xué)家和教育家。昔年加入同盟會(huì),被孫中山委任為南方議和團(tuán)首席秘書,參與南北議和談判。民國(guó)第一批留洋(法國(guó))博士,1921至1926年任北京大學(xué)哲學(xué)系教授。三四十年代在粵東山區(qū)開公路、育苗圃、辦農(nóng)校,開展了轟轟烈烈的“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)”,時(shí)有“南張北梁”(北方是梁漱溟)之稱。率先提出計(jì)劃生育,首倡愛情大討論,征集出版《性史》,毀譽(yù)參半。生平著述與譯作甚豐。    本書為中國(guó)作家協(xié)會(huì)2006年重點(diǎn)扶持作品及國(guó)家“十一五”規(guī)劃文化發(fā)展項(xiàng)目。作者以精微的辨析、生動(dòng)的文筆揭示了張競(jìng)生驚世駭俗的人生際遇和浴火重生的心路歷程,展現(xiàn)了中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)分子超越世俗、超越時(shí)代、追求真理、追求卓越的另一種生存姿態(tài)。

作者簡(jiǎn)介

張培忠,1965年10月出生,廣東饒平人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾任小學(xué)教師,雜志編輯,現(xiàn)供職于中共廣東省委組織部。已發(fā)表小說、評(píng)論,報(bào)告文學(xué)等作品100多萬字,著有報(bào)告文學(xué)集《人比月光美》和文學(xué)評(píng)論集《批評(píng)的實(shí)驗(yàn)》,曾獲得南方日?qǐng)?bào)社舉辦的報(bào)告文學(xué)征文優(yōu)秀獎(jiǎng)第一名等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

書籍目錄

孤獨(dú)的尋夢(mèng)人/陳平原  楔子  第一章  混沌初開  一、待詔山下    二、月光少年    三、童試落第    四、琴峰書院    五、珠江浪涌  六、黃埔風(fēng)潮第二章  從晚晴園到總統(tǒng)府    一、追隨孫中山    二、父親的禮物  三、謀救汪精衛(wèi)  四、閣樓上的風(fēng)景  五、軍中馬前卒  六、南方議和團(tuán)首席秘書  七、稽勛留學(xué)第一人 第三章  從巴黎到里昂   一、在赴法郵輪上  二、左岸:哲學(xué)會(huì)晤處  三、留法學(xué)生會(huì)與華法教育會(huì)  四、留學(xué)時(shí)代浪漫史   五、異方情操  六、探究盧梭的精神世界第四章  從金中到北大   一、首倡節(jié)育  二、與孫中山談系統(tǒng)論  三、金山頂上  四、敗走金中   五、受聘北大第五章  京華歲月(上)  一、革命本色  二、風(fēng)生水起  三、愛情定則  四、論辯姻緣  五、風(fēng)俗調(diào)查第六章  京華歲月(下)   一、性學(xué)先驅(qū)   二、美治主義   三、情人政治  四、讀書之爭(zhēng)  五、《性史》風(fēng)波第七章  滬上恩怨  一、別鵠離鶯   二、《新文化》始末  三、美的書店盛衰   四、“三大文妖”與性學(xué)論戰(zhàn)  五、煙霞洞系獄第八章  顛沛流離  一、二度旅歐  二、偉大與怪惡  三、擔(dān)任實(shí)業(yè)督辦  四、義助賽金花  五、梅開三度第九章  鄉(xiāng)村建設(shè)  一、主編經(jīng)濟(jì)月刊  二、率領(lǐng)民眾抗日   三、創(chuàng)辦饒平農(nóng)校  四、籌組中國(guó)農(nóng)民黨   五、烽火舊寨園 第十章  大時(shí)代的小學(xué)生   一、南大學(xué)子  二、隨風(fēng)飄逝   三、鬻文為生  四、最后的情人第十一章  廢墅殘陽   一、劫后重逢   二、學(xué)問無窮盡  三、廠埔書簡(jiǎn)后記  附錄   一、張競(jìng)生大事年表  二、張競(jìng)生作品目錄  三、張競(jìng)生研究著作   四、本書參考書目

章節(jié)摘錄

三、謀救汪精衛(wèi)京師大學(xué)堂原是國(guó)家養(yǎng)士育材的首善之區(qū),但目今天下方多事,清廷正處于大廈將傾之際,紛亂的局面與動(dòng)蕩的人心必然越過矮矮的圍墻,波及到校園中,尤其是聲勢(shì)日眾的革命黨人起義,一次比一次更強(qiáng)烈地撼動(dòng)清廷,使清廷上下人心浮動(dòng),杯弓蛇影。在法文系里,張競(jìng)生、林庚白、孫炳文、陳和鐵、胡先骕等幾個(gè)少年學(xué)生,已經(jīng)受過革命洗禮,經(jīng)常聚在西齋的自修室里議論時(shí)局,抨擊滿酋,也有以詩(shī)酒唱和為掩護(hù),暗中進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的。物以類聚,人以群分,這幾個(gè)熱血少年頭角崢嶸同進(jìn)同出,與暮氣沉沉管理嚴(yán)苛的學(xué)校當(dāng)局相比,早已顯得格格不入,分外惹眼,而最為學(xué)校當(dāng)局所不能容忍的,就是他們頭上的辮子已被剪去多時(shí),倘不嚴(yán)加管束,任由他們招搖過市,無異于縱容造反。因此,進(jìn)入學(xué)校不久,張競(jìng)生等人就遭到大學(xué)堂總監(jiān)督劉廷琛的懸牌申斥,限令他們蓄辮自贖,否則立即予以開除。劉廷琛是一個(gè)頑固的保守派和強(qiáng)悍的死硬派,他本能地維護(hù)本階級(jí)的立場(chǎng)和利益,死心塌地地效命清廷,極端仇視學(xué)生運(yùn)動(dòng)和黨人起義。1908年1月,劉廷琛就任京師大學(xué)堂總監(jiān)督,在他到任不到十天內(nèi)連續(xù)下發(fā)兩道禁止學(xué)生開會(huì)結(jié)社的禁令。1908年1月4日的禁令稱:“學(xué)生干預(yù)政事,開會(huì)結(jié)社,歷奉嚴(yán)旨查禁……各學(xué)堂學(xué)生自應(yīng)一體凜遵,潛心向?qū)W,各學(xué)堂管理員等亦當(dāng)隨時(shí)隨事訓(xùn)誡勸導(dǎo)……”這道禁令似乎過于簡(jiǎn)略,或者過于溫柔敦厚,未能體現(xiàn)劉廷琛以嚴(yán)治校的霹靂手段,1908年1月9日,劉廷琛又下發(fā)了第二道禁令:“不準(zhǔn)干預(yù)國(guó)家政治及離經(jīng)叛道、聯(lián)盟糾眾、立會(huì)演說等事,均經(jīng)懸為厲禁……如有廢棄讀經(jīng)講經(jīng)、功課荒棄、國(guó)文不習(xí),而教員不問者,品行不端、不安本分,而管理員不加懲革者,不惟學(xué)生立即摒棄懲罰,其教員、管理員一并重處,決不姑寬……”在如此強(qiáng)大的壓力下,大學(xué)堂頗有風(fēng)聲鶴唳的情勢(shì)。張競(jìng)生等人雖不至于驚慌失措,但好漢不吃眼前虧,為避其鋒芒,也需別思良策。急中生智,張競(jìng)生買了一條假辮釘在帽子上,遇到查堂或外出時(shí),把帽子戴起,居然豚尾垂垂,像模像樣,儼然大清王朝的忠實(shí)臣民,頗能蒙混過關(guān),相安無事了。其他同學(xué)也紛紛仿效張競(jìng)生,假戲真做,一場(chǎng)小小的危機(jī)就這樣消弭于無形。然而,樹欲靜而風(fēng)不止。革命風(fēng)潮已勢(shì)如燎原,京師大學(xué)堂也遠(yuǎn)非世外桃源了。張競(jìng)生進(jìn)入京師大學(xué)堂幾個(gè)月后,就從進(jìn)步學(xué)生孫炳文那里得知,汪精衛(wèi)等革命黨人正在積極準(zhǔn)備暗殺活動(dòng),以此警醒國(guó)民,喚起革命意識(shí)。汪精衛(wèi),這個(gè)名字似乎有點(diǎn)熟悉……張競(jìng)生想起來了,一年多前,在新加坡的同鄉(xiāng)張永福的晚晴園里,曾多次聽孫中山先生提起這個(gè)名字,孫先生稱贊他文章寫得好,又有很強(qiáng)的行動(dòng)能力,還引導(dǎo)張競(jìng)生就是要造就成像汪精衛(wèi)這樣的革命黨人。其時(shí),汪精衛(wèi)因參與組織河口起義失敗正退守新加坡,就住在晚晴園里,只是時(shí)機(jī)未到,兩人緣慳一面。汪精衛(wèi),本名汪兆銘,1883年5月4日出生于廣東三水,少時(shí)聰明伶俐,才思敏捷,早年留學(xué)日本,追隨孫中山參加革命,參與籌建同盟會(huì),被大會(huì)選舉為評(píng)議部部長(zhǎng),參與創(chuàng)辦同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)《民報(bào)》,為《民報(bào)》的重要撰稿人,“精衛(wèi)”就是他在《民報(bào)》上發(fā)表文章使用的筆名。他擅長(zhǎng)寫文章,為革命制造輿論,尤其擅長(zhǎng)通過演說來鼓動(dòng)群眾,胡漢民稱道汪精衛(wèi)的雄辯口才:“余前此未聞精衛(wèi)演說,在星洲始知其有演說天才,出詞氣,動(dòng)容貌,聽者任其擒縱,余二十年來未見有工演說于精衛(wèi)者?!倍艟l(wèi)與?;庶h康有為、梁?jiǎn)⒊P(guān)于是實(shí)行民主革命還是實(shí)行君主立憲的大論戰(zhàn),更使汪精衛(wèi)從一個(gè)名不見經(jīng)傳的二十歲出頭的留學(xué)生,一躍成為名噪一時(shí)風(fēng)頭正勁的革命者,深得孫中山的喜愛和信任。

后記

1982年初秋,一個(gè)蕭索的清晨,一個(gè)十七歲的少年,踏著滿地枯黃的桉樹葉,踽踽獨(dú)行在通往鎮(zhèn)車站的泥土公路上。他剛剛訣別了正當(dāng)壯年終日在土里刨食卻為生活所壓垮了的父親,滿懷憂傷,重返縣城的師范學(xué)校繼續(xù)卑微的學(xué)業(yè)。暑假剛過,處處是校合重新整修和擴(kuò)建后留下的痕跡。就在即將跨進(jìn)教室的時(shí)候,憂傷的少年忽然瞥見走廊里一溜兒擺開用舊報(bào)紙墊著的一堆堆白骨,他心頭一緊,但來不及多想,就在急促的上課鈴聲中慌亂地坐到自己靠窗的座位上。這節(jié)課是班會(huì)課,主題是鄉(xiāng)土教育。班主任請(qǐng)縣文化館的老師為同學(xué)們講述發(fā)生在本縣的一個(gè)重大歷史事件——黃岡丁未起義。這是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命之前十次武裝起義的第三次,因倉(cāng)促舉事,寡不敵眾,起義的火焰迅速為清軍所撲滅,三百余名義士被殺害,是十次武裝起義中最為壯烈的一次。學(xué)校就是當(dāng)年起義的舊址,走廊里一堆堆的烈士遺骨仿佛在無言地訴說著那以生命為代價(jià)的抗?fàn)幣c廝殺。

媒體關(guān)注與評(píng)論

常州人劉海粟……主張公開在教室里做人體寫生……人們把他跟定《性史》的張競(jìng)生,唱《毛毛雨》的黎錦軍暉目為(三大文妖),可是時(shí)代的潮流到把(文妖)證明為先知者?!  畎街劣趶埾壬膫フ摚乙埠芘宸?,我若作文,也許這樣說的。但事實(shí)怕很難……知道私有之念之消除,大約當(dāng)在二十五世紀(jì)……  ——魯迅《兩地書》(1923)張競(jìng)生的著作上所最可佩服的足他的大膽,在中國(guó)這病理的道學(xué)社會(huì)里高揭美的衣食住以至娛樂等的旗幟,大聲叱咤,這是何等痛快的事……總之,張先生的這郭書很值得一讀,里面含有不少很好的意思,文章上又時(shí)時(shí)看出著者的詩(shī)人的天分……  ——周作人《溝沿通信之二》(1924)張博士根本是一位具柯堅(jiān)強(qiáng)的意志、豐富的想象力的自由主義學(xué)者、思想家,毫無總憚地?fù)羝屏伺f禮教的最后藩籬。  ——林語堂《張競(jìng)生開風(fēng)氣之先》(1953)你會(huì)驚嘆,此人怎么經(jīng)常與政治史、思想史、學(xué)術(shù)史的“夫人物”或“關(guān)鍵時(shí)刻”擦身而過?這不足一個(gè)聲名顯赫的“成功人士”,某種意義上,甚至可以說是個(gè)“失敗者”,可他提供了一個(gè)獨(dú)特的觀察角度,幫助我們串起了一部“不一樣”的中國(guó)現(xiàn)代史。  ——陳平原《孤獨(dú)的尋夢(mèng)人》(2008)

編輯推薦

  《文妖與先知:張競(jìng)生傳》為中國(guó)作家協(xié)會(huì)2006年重點(diǎn)扶持作品及國(guó)家“十一五”規(guī)劃文化發(fā)展項(xiàng)目。作者以精微的辨析、生動(dòng)的文筆揭示了張競(jìng)生驚世駭俗的人生際遇和浴火重生的心路歷程,展現(xiàn)了中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)分子超越世俗、超越時(shí)代、追求真理、追求卓越的另一種生存姿態(tài)。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)30條)

 
 

  •   應(yīng)該是挺冷門的一本書,買主因?yàn)槭瞧涔枢l(xiāng)人。不過大致了解其生平,挺佩服的。
  •   幫我爸買的電視劇原著~要不是那個(gè)電視劇,我們都不知道還有這樣一位牛到不行的大師~!
  •   這本書不錯(cuò),發(fā)人深省,值得一看
  •   書是正版,郵寄及時(shí),速度快
  •   老公要買的,他看了后說很好。
  •   不錯(cuò)哦,挺喜歡的
  •   張算是一代奇人吧,其實(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)推崇思想解放,驚世核俗的人不少,如同當(dāng)年婚姻解放,男女之間聚散自由,今人看來反倒是不可思議。但能如張一般做到一定高度的確實(shí)不多
  •   沒有感覺到張竟生有何過人之處,總感覺就是一打醬油的。有點(diǎn)夸大??赡苁亲髡叩奈墓P一般
  •   先聞張競(jìng)生博士之威名,后尋得此書。張公鄉(xiāng)人培忠先生作此書,大功德矣
  •   這是一本比較全面記述張競(jìng)生一生的書。無畏、真性情--這是現(xiàn)在中國(guó)極少有的文人,魯迅在社會(huì)批評(píng)的勇敢,他是在文化領(lǐng)域的無畏。魯迅可能是毛澤東之類所欣賞的;而我這些不“入流”的人,所欣賞的是這種讓自己生活更美好的文人。
  •   不錯(cuò),了解了張先生,另一個(gè)角度解讀那個(gè)時(shí)代
  •     這部書8月份正好剛看過,還算一部扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)著作吧。
      張競(jìng)生的一生非常傳奇,也非??部?,也算是浪漫、風(fēng)流了,晚年還有一場(chǎng)驚人的艷遇。他與民國(guó)史上各類名人多有交集,比如陳璧君姐妹等。
      今天去書店,看到這部書再版了,尤其看到封面上寫著它是《鐵血兄弟》的原著,一時(shí)間非常好奇,也非常困惑。
      按理說,這是一部學(xué)術(shù)性的人物傳記啊,怎么能跟電視劇掛鉤,豈不是掛羊頭賣狗肉?雖然可能作者參與了編劇,但是一為歷史真實(shí),一為藝術(shù)虛構(gòu)(雖然有真實(shí)的影子),可謂是天壤之別。
      起初,我對(duì)于張競(jìng)生感興趣,一個(gè)最直接的要素就是他與鄧演達(dá)、陳銘樞是陸小時(shí)期的同學(xué),僅僅這一點(diǎn),立即喚起了我的好奇心。
      準(zhǔn)主旋律電視劇《鐵血兄弟》我沒有看過,也沒有意愿去看,我們只要看看張競(jìng)生的晚年就都明白了。
      什么革命、犧牲、付出,換來了一個(gè)什么結(jié)局?方向錯(cuò)了,越努力越是災(zāi)難。
      當(dāng)然了,張本人早已淡出了革命者的陣營(yíng)。
  •     說實(shí)話我個(gè)人是比較詫異,張競(jìng)生的相關(guān)傳記,居然找不出一本能看的。
      這本書我之所以打三星,是因?yàn)樽髡卟牧线€是看了不少,其余的真心讓我頗有怨念。
      
      天朝名人的傳記我讀過不少,缺點(diǎn)基本上既明顯又不新鮮,這本傳記也沒有跳脫這個(gè)圈子,可以說挺可惜的。盡管作者野心挺大,不過從讀者看來實(shí)在是……我覺得還是有多大能力吃多大碗飯吧,傳記這個(gè)文體你hold不??!攤手……
      
      簡(jiǎn)要來說,此書問題有如下幾點(diǎn):
      
      首先,
      讀國(guó)人寫的傳記,我發(fā)現(xiàn)我們?yōu)槿宋锪饔幸粋€(gè)特別不好的習(xí)慣,就是:既然這書的主角是某人,那他自然必須得是全書最牛逼的,最起碼也得一大群牛逼的人夸過他同意過他支持過他。
      如果他恰巧不夠牛逼,那就得把主角弄成一個(gè)受迫害的小媳婦的形象,不能在物質(zhì)上最牛逼,至少也得在精神上最牛逼。
      舉個(gè)例子來說吧,張競(jìng)生號(hào)稱“性學(xué)第一人”和“計(jì)劃生育第一人”,其實(shí)這個(gè)頭銜我本身就認(rèn)為夸大。無論是性學(xué)還是計(jì)劃生育,最先提出和進(jìn)行相關(guān)教育的都不是張競(jìng)生啊,為什么要安“第一人”這個(gè)頭銜呢?
      再有個(gè)很啼笑皆非的地方,就是作者寫到潘光旦批駁張競(jìng)生的那段文字。我覺得參照兩人文集中相關(guān)的文章,張競(jìng)生沒有道理。但是這傳記的作者非要為了抬高張,把潘貶低,說潘光旦“帶有明顯偏見”、“嫌惡”、“極力反駁張競(jìng)生”。這都是價(jià)值取向很明顯的詞匯好么……張競(jìng)生駁不過潘光旦,傳記作者也駁不過潘光旦,所以最后無可奈何地在傳記里總結(jié)了一句:
      “(張)在邏輯上確實(shí)比潘光旦稍遜一籌”。
      這個(gè)邏輯本身就很可笑了。學(xué)術(shù)辯論不講邏輯難道講別的?既然自己邏輯不穩(wěn)有漏洞,何來人家“偏見”呢?
      看得出來作者想為張競(jìng)生樹立光輝形象,但光輝形象一定要靠丑化他人才樹立得起來嗎?好像不贊同張競(jìng)生學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的都該去死似的……比如魯迅不贊成美的書店的經(jīng)營(yíng)方式,作者就說啊他和張競(jìng)生理念不一樣,好遺憾啊——民國(guó)時(shí)期就是群星燦爛百家爭(zhēng)鳴,作為一個(gè)傳記寫手,你可以去描述一種差異,但如果你作為一個(gè)上帝用自己的價(jià)值觀去判斷什么是好什么是不好……
      說真的,我覺得這種筆法,和那些攻擊張競(jìng)生的人沒什么兩樣。
      張競(jìng)生的歷史,以前被抹黑太多,難道我們不該用更公正更中立的眼光去看他嗎?
      
      其次,就是材料問題。
      我不太欣賞作者引用材料的方式。許多語句都照抄了他看的參考書的原話。但正文里面沒有標(biāo)注,只在書的結(jié)尾處列出一張參考書名單——我哪知道哪些是你創(chuàng)作的,那些是資料?。窟@種不負(fù)責(zé)任的引用態(tài)度實(shí)在讓人有點(diǎn)憤慨。所幸我也不是除了這本傳記相關(guān)讀物什么也不讀的人,很多原話沒有標(biāo)注我就已經(jīng)很想吐槽了。
      天朝傳記作者經(jīng)常干這種事,從別人著作里拉原句,然后不加標(biāo)注地扔到自己的文章里。我目前見過的習(xí)慣比較好的有楊奎松,同樣都寫過民國(guó)歷史,人家只要有一個(gè)說法不是自己的就下注釋:這個(gè)說法是什么書里的,誰說的,第幾頁。雖然他的書我愛好度一般,但這才是對(duì)待學(xué)問應(yīng)有的態(tài)度啊好么。
      
      第三,這個(gè)是純傳記寫作規(guī)范問題:讓人物同他自己都說沒見過面的人見面,這合適嗎?
      張競(jìng)生的自傳文字里,提過他去南洋見到過孫中山,但只見了兩次,第一次見到了,第二次孫中山躲暗殺沒見到。
      作者為了突出張競(jìng)生在辛亥革命中的作用和形象,不惜讓他在這兩次“會(huì)見”的間歇里又見了孫中山兩次面。我沒看過孫中山文集,所以我不知道國(guó)父先生認(rèn)不認(rèn)這兩次多出來的會(huì)見。如果國(guó)父自己也沒有提到,那就成問題了。
      這只是這本書里類似情況中的一個(gè)而已。但通觀全書,我的疑問是明顯的:藝術(shù)加工在傳記文學(xué)里應(yīng)不應(yīng)該有限度?
      這是傳記!不是小說!如果張競(jìng)生說出的很多話,只是作者出于讓人物形象豐滿而臆測(cè)出來的,究竟還有什么意義?
      
      我說的這三點(diǎn)問題,其實(shí)天朝傳記作家真心很多人都在犯錯(cuò)。
      寫作傳記,我不認(rèn)為他們有這方面的寫作素養(yǎng)。
      
      對(duì)于張競(jìng)生其人,我很佩服,也很崇敬。
      這位留法博士曾經(jīng)因?yàn)橐槐尽缎允贰?,而被輿論大肆污蔑,?dǎo)致其學(xué)術(shù)生涯的中斷和在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡。難道說這么一個(gè)被污蔑的人,必須得用夸大和粉飾,以及無限制的“為尊者諱”去洗刷名譽(yù)?。?br />   那么你們同那些當(dāng)年把張競(jìng)生博士推向萬劫不復(fù)的輿論漩渦的人,又有什么不同?。?br />   
      客觀地去描述一位學(xué)人,才是對(duì)他真正的敬重!
  •     1929年初夏,張競(jìng)生正廁身法租界當(dāng)寓公修訂著手再版的《盧騷懺悔錄》。他在譯序中寫道:“毀譽(yù)原無一定,凡大思想家多受詆于當(dāng)時(shí),而獲直于后世者?!边@番話語固然是出于他對(duì)盧梭十?dāng)?shù)載的研讀及由此而生的虔敬之情,可考慮到張君當(dāng)時(shí)的情狀,其實(shí)也不無幾分夫子自道的意味羼雜其中。
      
      同絕大多數(shù)的民國(guó)聞人一般,張競(jìng)生一生最波瀾壯闊的時(shí)期在1949年之前。他曾跟隨孫中山先生,作為南方議和團(tuán)首席秘書參與南北議和談判,是革命浪潮中折沖樽俎、縱橫捭闔的同盟會(huì)骨干;作為民國(guó)首批稽勛留學(xué)生,他赴法留學(xué)八年,裹哲學(xué)博士之銜被蔡元培聘為北大教授;年逾不惑,他又從書齋走向了地頭,在家鄉(xiāng)主持開公路、育苗圃、辦農(nóng)校,與其時(shí)同在致力于農(nóng)村建設(shè)的梁漱溟并稱“南張北梁”??蔀闅v史作注腳的在在皆是,可讀歷史的后人往往只依稀識(shí)得他的一個(gè)諢稱——“性學(xué)博士”。
      
      與“淫蟲”、“賣春博士”等其他惡謚比起來,性學(xué)博士可謂是最文明的一個(gè)了。講授性學(xué)并非自張競(jìng)生始。早在前清時(shí),魯迅就在生理學(xué)課堂上傳授性學(xué)知識(shí)?!坝谩病直硎九?,用‘了’字表示男陰,用‘糸’字表示精子?!保ㄏ膩D尊《我的同事魯迅三兩事》)雖然“性”在平常老百姓看來仍是件羞赧難當(dāng)?shù)氖聝海珜?duì)那些浸染過歐風(fēng)美雨的知識(shí)分子而言并不避諱談性。不明學(xué)術(shù)者何的民眾笑罵幾句以作談資尚可理解??墒菢O重自由解放的胡適、周作人、潘光旦等同道學(xué)人,也視其異端群起而攻之,就頗值得我們一尋其中吊詭之處了。
      性學(xué)是一項(xiàng)綜合性的學(xué)問,涉及生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)等諸多學(xué)科,然張競(jìng)生的性學(xué)淵源卻始自其求學(xué)法國(guó)時(shí)的哲學(xué)研究?!拔乙詾閷W(xué)習(xí)哲學(xué)的人,實(shí)則習(xí)一切學(xué)術(shù)一樣,除卻他們所學(xué)的功課外,應(yīng)把所有一切的學(xué)術(shù)通通去涉獵,然后才能博中取得約的成功?!闭軐W(xué)家的思辨精神使性在張競(jìng)生眼中無過乎萬事萬物中供人靜觀默察的一種罷了。這種為學(xué)術(shù)而研究性的態(tài)度也是張競(jìng)生一以貫之的,奈何旁人徒以賣弄情色視之。
      
      留學(xué)八年,張競(jìng)生的羅曼蒂克情懷在異國(guó)他鄉(xiāng)得到了極大的釋放。海濱度假時(shí)他在飯館結(jié)識(shí)了一位法國(guó)女招待,二人很快陷入了瘋狂的戀愛之中,甚而在海邊租房過起了家庭生活。“我們也就在此盡興領(lǐng)略洞房的興趣。當(dāng)我們緊緊擁抱為一體時(shí),我們彼此常說,世間誰知有這樣的可憐蟲在這樣大海中享受大自然的樂呢!”由于一戰(zhàn)爆發(fā)張競(jìng)生不得不移居倫敦,無奈與同居一年多的女招待分手。而后在凡爾賽宮旁的圣格魯花園,他又邂逅了一位因戰(zhàn)亂流落至此的女詩(shī)人。在遠(yuǎn)離硝煙的深林里,兩位失意的青年以詩(shī)箋互通款曲,在山川田野間共享歡情?!拔业膼廴撕?你的花心香馥馥,軟綿綿!整個(gè)花心那樣活動(dòng)又巧妙,跟我那針頭互相湊合以周旋。你感到十分快樂了,你的窩心,發(fā)出如火般的熱氣縮緊我的針頭!多謝你花姐姐,花姑娘,你的熱情濃意給終身留下萬種無窮盡的溫柔!”這種對(duì)性愛的歌吟即便是在近百年后的今日之中國(guó),也絕難登“大雅之堂”的。讀者諸君看到這里或會(huì)作如是感想:“這不過塵世里又一登徒子罷了,有何冤屈可伸?”莫急,先容我再敘一段張君的羅曼史,好探個(gè)究竟。張競(jìng)生的博士學(xué)業(yè)修于里昂大學(xué),白天他到里昂大學(xué)上課,晚上便寄居在當(dāng)?shù)匾晃唤處煹募抑?。此時(shí)的張競(jìng)生已是一口標(biāo)準(zhǔn)巴黎腔、落落大方的留學(xué)生,很快便與同是租戶的一位瑞士少女由相識(shí)到相知以至相愛。但面對(duì)惹人憐愛而又不諳世事的瑞士少女,張競(jìng)生始終不愿往這份純真的愛情中添加任何的肉欲。隨著張競(jìng)生情愛實(shí)踐經(jīng)歷的增長(zhǎng)以及對(duì)哲學(xué)研究的深入,他從兩性中得到的性的歡娛體驗(yàn)由純粹的肉欲上升到“靈與肉的結(jié)合”。這種情愛觀既殊異于萎靡爛腐的肉欲主義,又與非肉體而純精神的柏拉圖式愛情不同。張競(jìng)生所憧憬的愛情更近于一種美的體驗(yàn)。在《美的人生觀》中張競(jìng)生稱其為“神交法”,并闡釋了在我看來是他最根本的性學(xué)觀點(diǎn):“一方面能得到性育的真義,不在其泄精而在其發(fā)泄人身內(nèi)無窮盡的情愫;另一方面,又能得到男女交媾的使命,不在生小孩,而在其產(chǎn)出了無窮盡的歡樂。”
      
      經(jīng)過如是一番審察后,我們便不難理解張競(jìng)生何以身陷窘境了。與他同時(shí)代的性學(xué)傳播者,如周建人也常著文倡導(dǎo)性教育以及優(yōu)生節(jié)育,類潘光旦者更是主修生物學(xué)的美國(guó)留學(xué)博士,對(duì)于性有系統(tǒng)而專業(yè)的學(xué)習(xí)研究。普及性知識(shí),揭開其神秘面紗以示諸民眾,這是張與周、潘均無疑異的地方。齟齬其中的是不同的治學(xué)態(tài)度。潘光旦們的性倫理觀是道法中庸,發(fā)乎情而須有所節(jié)制。凡所論性學(xué)之事必“有一分證據(jù),說一分話”(胡適語),不可妄加揣測(cè)。而用張競(jìng)生自己的話來說,他所采取的乃是一種“藝術(shù)方法化的科學(xué)觀與哲學(xué)觀”,既不流于虛渺,也不流于呆板?!懊懒鞯淖饔茫丛谟跇O端去發(fā)展情感、智慧、志愿,消弭時(shí)間的觀念,接通過去與未來,使人們不覺一切的痛苦而使其常有‘現(xiàn)在長(zhǎng)存’的快樂?!闭茄@種極端去發(fā)掘美的理念,張競(jìng)生公開在報(bào)上征集讀者的性經(jīng)歷,并集結(jié)出版了那部讓他備極榮辱的《性史》;正是憑藉著一股書生意氣,他撰文《裸體研究》奧援聲名狼藉的裸體模特畫家劉海粟;也正是他的“極端”令他屢屢不見容于世:辦報(bào)被封,開店遭禁,無端的囚禁,莫名的謾罵。欲藉普及美的性育以啟民智的張競(jìng)生到頭來未得到一分名一分利,倒是假?gòu)埦I印偽書以攫民財(cái)?shù)臅藤嵙藗€(gè)盆滿缽滿,這荒謬的失意讓人情何以堪!
      
      斯文本是應(yīng)戴君之邀來把張競(jìng)生懸為五四精神的一種模范的,不想信馬由韁間尚未言五四一詞。事實(shí)上,所謂的五四文化陣地與五四學(xué)人正是讓張競(jìng)生無以容身的地方。但這絕不是因?yàn)閺埦粴g迎“德”“賽”二先生,也并非因?yàn)閺埦牟粔蚰Φ恰O喾?,恰好是因?yàn)樗膐ver-modernization(過度摩登化),讓素以個(gè)性解放、言論自由自持的旗手們、戰(zhàn)將們難以自持,遂一同去孔家店的廢墟里撿起那部不入流的談話錄,念道:“攻乎異端,斯害也已?!苯裰滴逅倪\(yùn)動(dòng)九十年之際,倘若說我們有什么遺產(chǎn)可以毫無疑義地從中拿來以繼發(fā)揮的話,便是“獨(dú)立之思想,自由之精神”。這是一筆殊難承繼的豐厚遺產(chǎn),也是歷史對(duì)張君其人其學(xué)最好的注解。
      
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  •   請(qǐng)問你是?印象不深了。
  •   有道理。從一開始,看作者的履歷介紹就非常懷疑他的能力,但是看了正文,覺得還不錯(cuò)。但是我明白,我對(duì)張研究不深,所以看不出微妙處,只是心里存著些疑問而已。
  •   其實(shí)看這本不如看張競(jìng)生自己的回憶錄《浮生漫談》和《十年情場(chǎng)》。這本傳記里面藝術(shù)創(chuàng)造的有點(diǎn)過分,已經(jīng)脫離了一本傳記應(yīng)該有的客觀。
  •   哦,還在啊。我對(duì)張競(jìng)生目前還不是很感興趣,主要是因?yàn)榭吹剿青囇葸_(dá)、陳銘樞的同學(xué)才讀的他。謝謝你的推薦,來日有興趣再去讀吧。
  •   張競(jìng)生嚴(yán)格意義上不能算是革命黨,他的主要身份是哲學(xué)家和性學(xué)家。這書對(duì)他有夸大,他從稽勛留學(xué)生學(xué)成回來以后就等于脫離革命了。
  •   這個(gè)人的確有點(diǎn)意思,我最近在做他和同時(shí)期性學(xué)家的性教育理論比較研究,他應(yīng)該算是比較獨(dú)樹一幟的吧。也算是五四時(shí)代思潮的逆流者,所以才比較坎坷。
  •   嗯,不過他自身的不羈個(gè)性、浪漫情懷,可能也是很重要的因素吧。這大概注定了他的坎坷。在一個(gè)傳統(tǒng)守舊卻又狂熱激進(jìn)的矛盾社會(huì)里,他也注定了要倒霉。
  •   其實(shí)比他持觀點(diǎn)激進(jìn)的性學(xué)家太多了,但是其他人還都好好的,后來甚至成了權(quán)威。他被排擠還是因?yàn)橹R(shí)范式和潮流不同的問題。不過這個(gè)說來就話長(zhǎng)了。
  •   也許吧,不過俺這個(gè)外行是理解不了的,希望您能把這個(gè)問題澄清一下。
  •   往簡(jiǎn)單地說,新文化運(yùn)動(dòng)的負(fù)面影響就是,盲目推崇科學(xué),所有學(xué)者都得用“科學(xué)方法”去研究問題,哪怕你研究迷信,只要用的是科學(xué)方法,就OK。但是張競(jìng)生喜歡用哲學(xué)思辨和藝術(shù)方法研究問題,沒有數(shù)據(jù),只靠哲學(xué)發(fā)揮,結(jié)果么,你懂的……批他最厲害的三個(gè)人全是科學(xué)主義者。
  •   哦,有點(diǎn)明白,就如同經(jīng)濟(jì)學(xué),本身不是科學(xué),所以哈耶克那些不用數(shù)學(xué)支撐的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想一樣很深刻(也充滿哲學(xué)思辨)。反倒是那些圖表一堆、看上去非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)濟(jì)學(xué)著作,也許全是胡說八道??茖W(xué)絕對(duì)不是萬能的,更不是看上去好像很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臇|西就都是科學(xué)。
  •   恩對(duì),所以民國(guó)時(shí)期會(huì)有“科學(xué)和人生觀之爭(zhēng)”??茖W(xué)派認(rèn)為人生一切都要科學(xué)來指導(dǎo),人生觀那派則說,科學(xué)不是萬能的,人生觀和信仰科學(xué)就不能指導(dǎo)。
  •   嗯,其實(shí)很多東西都沒有辦法達(dá)到數(shù)學(xué)那樣的精準(zhǔn),科學(xué)只能是一種自我期許。如同經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,信之則奉若神明,不信則斥之為胡說八道;當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題時(shí),開出的藥方也是五花八門。
    而最洗具也是最杯具的是,標(biāo)榜著科學(xué)涉穢主義的玩意,卻是最欺世盜名的。好了,我要下了,您也早點(diǎn)休息吧。
  •   嗯哪,早點(diǎn)休息!
  •   我的愛人呵!你的花心香馥馥,軟綿綿!整個(gè)花心那樣活動(dòng)又巧妙,跟我那針頭互相湊合以周旋。你感到十分快樂了,你的窩心,發(fā)出如火般的熱氣縮緊我的針頭!多謝你花姐姐,花姑娘,你的熱情濃意給終身留下萬種無窮盡的溫柔!
    當(dāng)我讀到這里時(shí),我震驚了!妖也!
  •   人人都如是想,偏偏坦率者獲罪
 

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