寫給大家的中國(guó)美術(shù)史

用戶評(píng)論 (總計(jì)98條)

•   這是第二遍看，第一遍看了沒寫評(píng)論，因?yàn)橛X得寫的比較淺，很容易懂，很快就看完了，并讓上初中的侄女也看了。從同事那借了他寫的美的曙光后，覺得欲罷不能又把這本書看了第二遍，結(jié)果覺得看得很舒服，真的是舒服的感覺，就像你對(duì)面坐了個(gè)大師細(xì)細(xì)的給你講美學(xué)，一點(diǎn)也不深?yuàn)W也不枯燥，一點(diǎn)也不學(xué)術(shù)也不“專家”，并能讓你從懂到喜歡，而且，翻看了這本書后，我覺得以前陪兒子去博物館不曉得看什么，怎么看，怎么引導(dǎo)，因?yàn)樽砸驯旧砭筒欢?，看了這本書就喜歡上了，你不一定要懂，但當(dāng)你靜下心想像你也是那個(gè)年代的人，用當(dāng)時(shí)的工藝做陶瓷做青銅器或畫畫，就把當(dāng)時(shí)的人物啊事物啊一一記錄下來(lái)，在平凡的生活中感受美，越看越覺得咱們中國(guó)人怎么那么智慧啊怎么那么手巧啊，怎么那么厲害啊，從原始的泥碗到后來(lái)精細(xì)的瓷器，從線、點(diǎn)、簡(jiǎn)單圖形到后來(lái)維妙維肖的宋朝花鳥圖、華貴漂亮的唐朝人物、宗教圖、風(fēng)景圖，或憨態(tài)可鞠，或氣勢(shì)磅礴，再看趙幹江的初雪圖卷看上面的捕魚圖是不是很熟悉？又或是宋末元初，反映當(dāng)時(shí)人心情和政治的駿骨、墨蘭圖卷　.....
  我覺得我們的老祖宗留下的千金萬(wàn)銀沒有了痕跡，但這些表現(xiàn)當(dāng)時(shí)生活的圖畫留下來(lái)卻讓萬(wàn)代后世瞻仰，感受，體會(huì)那時(shí)的美。是不是在咱們都瘋狂為孩子們掙錢的同時(shí)也思考思考如何讓寶貝們感受美呢？
  
  蔣勛本人有很深的文學(xué)功底，真是名符其實(shí)，寫的書也溫文爾雅，我覺得他的書需要慢慢看，細(xì)細(xì)品。只是這本書唯一讓我不喜歡的是圖太小了，眼睛都鼓圓了，恨不得用放大鏡看了，打算以后掙了券再買另一個(gè)版本三聯(lián)書店出版的16開的那部，圖要大些，看起安逸多了~
•   結(jié)合蔣勛先生的中國(guó)美術(shù)史24講最好不過啦。。。
•   學(xué)生多了解一些中國(guó)美術(shù)史方面的知識(shí)，對(duì)學(xué)生的修養(yǎng)有好處。本書是這一方面較好的書。
•   手感很好，是本適合放包包里的讀物。剛拿到，充滿期待?？催^蔣寫的西方美術(shù)史，所以對(duì)這本也有信心。
•   買給媽媽看的，普及一下知識(shí)，省的跟我沒有共同語(yǔ)言。
  但是這本書拿到我手上就不舍得放下，純當(dāng)自己是小孩子，再過一遍美術(shù)史唄~
  媽媽還沒看，呵呵
•   每次去博物館的時(shí)候，都不樂意看國(guó)畫的展廳，覺得沒意思，看不懂。讀讀中國(guó)美術(shù)史，可以豐富知識(shí)，很好。
•   借朋友的書看的，然后自己買了一本，很好看，喜歡藝術(shù)的朋友可以看一看，中國(guó)的美術(shù)和中國(guó)文化一樣富有哲學(xué)性，插圖也很漂亮，每次翻看都覺得很美
•   非常值得相關(guān)人員讀的中國(guó)美術(shù)史。
•   書名很學(xué)術(shù)，但書中的每個(gè)字眼都是活潑無(wú)限的，如果說這次購(gòu)書我最喜歡的應(yīng)該就是這本書，像是一本臨睡前的故事書，往往看著又放不下手，什么是沁人心脾什么是栩栩如生，應(yīng)該就是這樣的文字，沒有那種學(xué)問的迂腐，適合每個(gè)人去讀去看，雖然被我的導(dǎo)師批評(píng)為是一本普美讀物，低淺，但是這些沉睡了千年的古物們，需要用另一種識(shí)它懂它的人來(lái)寫它們，才有更豐潤(rùn)的美……強(qiáng)烈推薦，小小的開本，放在書包里，甚至帶到博物館，再次看到這些考古文物，只有更深的理解，美的涵義就是大眾都能心悅誠(chéng)服的。強(qiáng)烈推薦！
•   我愛不釋手的一本好書,對(duì)我們了解我國(guó)的美術(shù)史給予了極大的幫助.
•   一本淺顯易懂的美術(shù)史，讓人見識(shí)大家的風(fēng)采。
•   書寫的得簡(jiǎn)單，把中國(guó)的美術(shù)發(fā)展歷程娓娓道來(lái)，讀起來(lái)直白容易，也很有知識(shí)性。適合所有人看的一本美術(shù)普及讀物。
•   一本不錯(cuò)的大眾讀物，讓門外漢也可以理解中國(guó)美術(shù)的發(fā)展歷程。
•   深入淺出，非常不錯(cuò)！現(xiàn)在這樣能放下學(xué)問家的架子，好好為讀者寫書的作家不多。謝謝這位有平凡心的作家！
•   書不錯(cuò)，適合普及美術(shù)知識(shí)
•   從人類文明開始發(fā)展，人們對(duì)美的不斷追求。很喜歡他的書 通俗易懂
•   最近一段時(shí)間買了蔣勛的不少書。這本書是雅俗共賞的典范，是全家老少共享的范本。文字優(yōu)美流暢，描述生動(dòng)易懂。
•   非常欣賞蔣勛先生的書。之前收到的書，因?yàn)橛行┢茡p，當(dāng)當(dāng)快遞上本換貨了，換了一本全新的書，贊。
•   蔣勛老師的書總是能帶給人不同以往的閱讀體驗(yàn)，那感覺很美好。
•   小學(xué)生都能看懂的美術(shù)歷史書，很有意思，長(zhǎng)知識(shí)！受益匪淺！
•   非常精致，三聯(lián)好書！以前讀過，買來(lái)送給女兒！悅讀蔣勛！
•   蔣勛的書，都想看
•   蔣勛的書最大的好處就是很好讀，讀起來(lái)很輕松。
•   喜歡蔣勛的東東
•   寫得真的很通俗易懂，小孩子也是可以讀的，但是本書小小的一冊(cè)，實(shí)在是有些小貴啊。
•   多看美的東西
•   大家寫的書，寫給大家看。通俗易懂。
•   真的是一本很棒的書！第二次買，送給朋友的孩子！
•   買的時(shí)候沒注意到是中學(xué)生讀本，太淺的內(nèi)容。而且里面很多哦啊哦的，很臺(tái)灣小孩子口語(yǔ)化，個(gè)人覺得適合大陸的高小學(xué)生讀。
•   給孩子們的，孩子覺得讀懂了藝術(shù)。
•   2013年，我最愛不釋手的一本書。
•   還不錯(cuò)，發(fā)貨好快
•   很好讀，小學(xué)生都能看懂
•   還好還好還好還好和
•   很喜歡這書的裝幀設(shè)計(jì) 手感很好 就是有點(diǎn)小 印刷質(zhì)量很不錯(cuò) 很好的一本讀物全五分
•   不像教科書的教科書不八股
•   喜歡它的封面，優(yōu)雅的紫色，喜歡它的內(nèi)容，娓娓道來(lái)。
•   書的質(zhì)量非常好，內(nèi)容也很好，喜歡！
•   一生該讀的經(jīng)典一生該讀的經(jīng)典一生該讀的經(jīng)典一生該讀的經(jīng)典一生該讀的經(jīng)典一生該讀的經(jīng)典一生該讀的經(jīng)典一生該讀的經(jīng)典
•   觀點(diǎn)獨(dú)到，內(nèi)容很好。
•   買了就知道有多好了！起碼保證不后悔！
  紙張、設(shè)計(jì)、內(nèi)容都很好！
•   很快就收到了，服務(wù)好。
•   成色滿分
•   印制精美，書本再大一點(diǎn)好了。
•   不錯(cuò) 很好很喜歡 語(yǔ)言詼諧幽默 很適合我們這些非學(xué)術(shù)研究的人看 尤其是小孩子
•   是中國(guó)美術(shù)史的提綱型讀本，講的比較淺，但脈絡(luò)清晰。
•   書開本不大，印制很好。蔣勛的書文筆很好！打算再多買幾本中學(xué)圖書館文庫(kù)。不過我覺得更適合成人看看，好好補(bǔ)補(bǔ)課。
•   書寫得很不錯(cuò)，蔣勛還是有東西的
•   估計(jì)是出于成本和閱讀對(duì)象的考慮，書比較小，不過方便攜帶。內(nèi)容較為淺顯，對(duì)于我們這些沒有什么專業(yè)知識(shí)背景的人來(lái)說確實(shí)比較容易理解，這也應(yīng)該是蔣老師的本意吧。
•   適合小孩子對(duì)藝術(shù)的啟蒙和熏陶，文辭淺近，初中生完全讀的懂。
•   這幾天在家看著本書呢，這是老師推薦的書。果然不錯(cuò)
•   書簡(jiǎn)單易懂，內(nèi)容簡(jiǎn)練，但圖片有些委實(shí)太小了，明明有空間的。
•   沒有期待中的深度，卻多了意外的廣度，對(duì)于愛好者來(lái)說，初期還是很適合的。
•   不過書還是不錯(cuò)的 就是價(jià)格有點(diǎn)貴
•   本來(lái)給孩子買的，到后一看，字太小了，成年人看著都費(fèi)勁，很不利于孩子的視力保護(hù)。
•   給中學(xué)生看很合適
•   插圖豐富方便理解，選擇小開本便宜一些。
•   感覺不值嘞，書小但是是正版的 還是老師推薦 看吧
•   書是好書，內(nèi)容非常好，可惜就是開本太小，造成的直接后果就是里面的插圖太小，有些不方便閱讀。所以建議，如果不是一定要把中學(xué)圖書館文庫(kù)這套書買全的話，那么這本《寫給大家的中國(guó)美術(shù)史》還是買三聯(lián)的那本貴一些、開本大一些的吧。
•   這本書按照從古到今的順序，梳理了中國(guó)藝術(shù)史?？戳酥?，稍微能發(fā)現(xiàn)中國(guó)古代藝術(shù)的看點(diǎn)兒是什么。但是感覺并沒有什么更多的觸動(dòng)。 屬于可看可不看的書。
•   學(xué)美術(shù)的可以看看，挺不錯(cuò)的
•   信息量不是很大，挺好讀的。覺得稍微貴了點(diǎn)。
•   第一感覺是好小啊，翻了翻還行吧。當(dāng)休閑讀物。
•   書買來(lái)發(fā)現(xiàn)里面的畫太小，根本無(wú)法讓人看，更談不上欣賞了，買的失敗的一本書。
•   這么一小本的書，賣45塊，真是奸商，文字內(nèi)容不錯(cuò)，就是插圖太垃圾了，明明有那么多空白，還把插圖弄那么小。。。。。。。
•   為了學(xué)習(xí)而找的，期待內(nèi)容
•   東西很不錯(cuò)。幫人買的
•   普及美術(shù)知識(shí)
•   優(yōu)美的歷史講述
•   　　朋友大力推薦《蔣勛說紅樓夢(mèng)》，于是開始留意這個(gè)臺(tái)灣文化人，也買了好幾本他的書?！秾懡o大家的中國(guó)美術(shù)史》是其中的一本。
  　　前段時(shí)間，諸多繁雜事情，近一兩天才有空把書看完。怎么說呢，確實(shí)是一本不錯(cuò)的普及讀物，插圖基本為彩色，印刷質(zhì)量也不錯(cuò)，畢竟是三聯(lián)出品。
  　　關(guān)于內(nèi)容，與學(xué)院出版的中國(guó)美術(shù)史類書籍相比，還是少了很多素材，一些畫家沒有提及，一些傳世作品也沒有提到，另外，整本書基本講的都是畫作，對(duì)于美術(shù)大類里面的“雕塑”等涉及非常少，既然是史，終究還是不夠全面。
  　　當(dāng)然，文字是親切的，這是臺(tái)灣人寫的書的通有特點(diǎn)，而且，也慢慢被大陸的各類暢銷書所吸收，這是學(xué)院出版的書籍除了在圖片上要加強(qiáng)這點(diǎn)之外需要借鑒的地方。
  　　這是我看完之后的一些初面上的認(rèn)識(shí)。
  　　
•   　　從打開封面后欲罷不能，一天一口氣讀完，確是如封面所寫“九至九十九歲讀者適合閱讀”。
  　　本書確如作者在序言中寫道的：（努力去掉）吊書袋子、賣弄考證、炫耀專業(yè)知識(shí)的毛病。。。。寫一本單純教導(dǎo)學(xué)生們愛美之心的書。
  　　作者以時(shí)間為順序，用淺白的語(yǔ)言，介紹了從繪畫開始、商周、春秋戰(zhàn)國(guó)乃至唐宋元明清等時(shí)代中國(guó)美術(shù)發(fā)展的歷程，同時(shí)每個(gè)時(shí)代的作者及其成名作、作品特點(diǎn)都作了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)讀者們走上了解中國(guó)美術(shù)發(fā)展的道路。
  　　本書更象是一位長(zhǎng)輩在向后輩們講述美的歷程，就如作者自己所說的：我只是覺得在不斷把年輕人帶領(lǐng)到“美”的面前，使你們聆聽“美”的言語(yǔ)，使你們?cè)凇懊馈钡拿媲绑@訝、好奇、流連、低回，使你們?cè)诖撕罂赡苄量嗥D困，也可能豐富燦爛的一生中有所依伴，知道無(wú)論在如何的處境，不能放棄了對(duì)美的信仰。
  　　
•   　　這本書開篇就表明，這美術(shù)史是寫給大家看的，要老少咸宜，所以文中寫作所用詞匯以及語(yǔ)氣都有故作幼稚的感覺。我覺得大可不必。
  　　
  　　基本上，這是本好書，因?yàn)檫_(dá)到了作者寫作的目的。全書以時(shí)代為章節(jié)，以各個(gè)時(shí)代的代表畫家畫作為主要講述對(duì)象，章節(jié)開頭部分兼有對(duì)該時(shí)代的背景簡(jiǎn)介以及繪畫發(fā)展綜述。中規(guī)中矩。
  　　文字介紹也算是謹(jǐn)慎，不知道的就是不知道，可能的就是可能，不會(huì)說成肯定。
  　　
  　　如果只是對(duì)中國(guó)美術(shù)史了解個(gè)大概，這本書就很推薦了。
  　　
  　　
  　　看完這本書之后，發(fā)現(xiàn)很多畫家的人名我都念不出來(lái)。字都略生僻。蔣勛先生要是肯標(biāo)注下讀音就好了。自己倒是查了下怎么讀，也算是漲姿勢(shì)了。
  　　
  　　以這本書作為索引，可以去進(jìn)一步探索中國(guó)美術(shù)史。
  　　
  　　接下來(lái)，希望能看到一本像貢布里希的藝術(shù)的故事這樣級(jí)別，關(guān)于中國(guó)藝術(shù)的書。
  　　
  　　嗯，下一本書是李澤厚的《美的歷程》
  　　
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  　　對(duì)我有用的部分：
  　　
  　　我一直都在努力糾正已知自己所有的一些偏見。比如偏愛寫實(shí)風(fēng)格的藝術(shù)作品，非寫實(shí)的作品很容易在第一眼就被我嫌棄。
  　　
  　　學(xué)習(xí)藝術(shù)其實(shí)也是在學(xué)著學(xué)會(huì)去看待不同于自己以往無(wú)法欣賞的作品。學(xué)會(huì)接受異己的存在。甚至學(xué)會(huì)欣賞。
  　　
  　　看這本書，一方面讓我系統(tǒng)、整體地了解中國(guó)美術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。認(rèn)識(shí)到了很多一直被自己忽視的東西。另一方面也在很多大方向上提供了一些思索。比如技法上，線條的運(yùn)用、色彩、體積感的塑造。
  　　
  　　漢代繪畫種類的材料還有題材已經(jīng)多樣化。書畫同源。
  　　兩晉時(shí)期的人物、線條繪畫技法的成熟。
  　　南北朝時(shí)期宗教題材的畫興起。
  　　五代時(shí)期，山水畫興起且呈現(xiàn)南北差異。
  　　唐朝國(guó)強(qiáng)，題材多涉及政治，動(dòng)物繪畫也多和馬這種戰(zhàn)略資源有關(guān)。
  　　宋朝格物，哲學(xué)運(yùn)用到繪畫，注重寫實(shí)。題材也從人上轉(zhuǎn)移到了山水花鳥，且出現(xiàn)了題詩(shī)畫。文人作畫逐漸興盛。
  　　元朝則重新把題材轉(zhuǎn)移到了人和世俗景致上
  　　明朝人物山水畫都有了新代表和流派，有人醉心于繼承古法，也有人致力于自我創(chuàng)新
  　　清朝，西方技法的引入產(chǎn)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)。郎世寧這位意大利人將中西技法相結(jié)合畫出來(lái)的畫作真心別有風(fēng)味。當(dāng)然還有徐悲鴻，以及潑墨白描手到擒來(lái)的齊白石。
  　　
  　　整個(gè)中國(guó)繪畫史基本上很明顯的反應(yīng)了相應(yīng)時(shí)代的風(fēng)貌以及畫師刻匠和文人騷客的心境情義。
  　　
  　　水墨畫的山水技法希望可以找到相應(yīng)的書做更詳細(xì)的了解。
  　　
  　　以上May 6, 2013 凌晨0:10
  　　
  　　
  　　
•   　　在蔣勛的書里,我時(shí)?？吹揭晃恢铝τ诿缹W(xué)普及老師的影子. 這本寫給大家的中國(guó)美術(shù)史就是最好的證明.
  　　
  　　普及美,過程并不簡(jiǎn)單, 人對(duì)美的感知似乎是天性, 但是將美上升到知識(shí), 道德, 品德乃至文明, 就需要在你的一生中不斷接觸, 由衷得在心理產(chǎn)生共鳴, 成為你行事判斷的標(biāo)準(zhǔn), 美就成了你的一部分.
  　　
  　　對(duì)中國(guó)美術(shù)史的學(xué)習(xí), 只是感知美的很小部分, 接觸好的書畫作品, 了解繪畫歷史, 明曉古人的高貴品德都是必須的過程.
•   　　 第一次聽蔣老師演講，我就愛上了。于是在網(wǎng)絡(luò)上拼命的搜索MP3下載來(lái)聽。知道現(xiàn)在，我整理了蔣勛全集，一共10dvd內(nèi)容，苦于網(wǎng)速不給力啊。。。如果需要的話，只能幫您刻盤給您，您付個(gè)65元刻盤和郵寄費(fèi)用就行。Q;1563628862
•   　　一直想系統(tǒng)地補(bǔ)中國(guó)美術(shù)史課
  　　不過又不屑那枯燥教條的課本
  　　曾經(jīng)在中國(guó)美院旁聽《中國(guó)美術(shù)史》
  　　但沒有特別的興奮
  　　·
  　　偶爾的機(jī)會(huì)
  　　獲得蔣勛教授《中國(guó)美術(shù)史》的錄音
  　　結(jié)合《寫給大家看的美術(shù)史》一書來(lái)學(xué)習(xí)
  　　竟然雙眼一亮
  　　經(jīng)常被他的解說所感動(dòng)
  　　一個(gè)以美為信仰的人
  　　會(huì)讓你感受到歷史、生活中處處有美
  　　連我這個(gè)崇拜西方教育的人
  　　也突然被自己的老祖宗的文化藝術(shù)所感動(dòng)
  　　·
  　　感謝蔣勛
  　　能夠使一個(gè)門外漢有持續(xù)的激情
  　　用6天時(shí)間聽完48小時(shí)的《中國(guó)美術(shù)史》錄音
  　　錄音信息量比《寫給大家看的美術(shù)史》多幾倍
  　　感覺如果讓他展開
  　　他可以講個(gè)不停：）
  　　·
  　　抱著迷戀的心境
  　　瘋狂下載他的講課錄音和視頻
  　　不多時(shí)就超過10G
  　　這下有得學(xué)了：）
  　　·
  　　能有緣遇到敬仰的老師
  　　那是人生的福分
  　　·
  　　最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
  　　其實(shí)是興趣！
  　　·
  　　沒有功利的學(xué)習(xí)
  　　很幸福！
  　　·
  　　SH
  　　20130226 12：50
•   　　本書全名叫<寫給大家的中國(guó)美術(shù)史：九至九十九歲讀者適合閱讀>，我個(gè)人建議可以把后半部分去掉，改成1-9歲適合閱讀，老實(shí)說，這本美術(shù)史普及讀物(這是我對(duì)它的定義)內(nèi)容頗淺，全文充斥著"……的呢！"句型，作者硬是要擰出一副"與民同樂"的口氣，把讀者當(dāng)成懵懂幼童看待，但這種condescending的口吻真叫讀者反感。別看這本書厚達(dá)300多頁(yè)，售價(jià)69，但很多內(nèi)容就寥寥數(shù)語(yǔ)帶過，加上文字和圖片的排班老讓人不得不前后翻頁(yè)對(duì)照來(lái)看，可讀性并不強(qiáng)，倒不如老老實(shí)實(shí)去做張光碟，以圖片加上旁白的方式解讀精講，倒還值得放進(jìn)初高中做做普及教育。綜上，這本書完全打消我想讀蔣勛的欲望，也讓三聯(lián)在我心目中降分，唯一值得歡喜的是，幸好我是借來(lái)閱讀沒有買！！
•   　　這本書不要試圖用周、月去讀，因?yàn)橹袊?guó)的美術(shù)史不是快餐文化。
  　　
  　　如果能在網(wǎng)上下載到蔣勛老師講的音頻文件去聽，再配合這本書，就是非常美妙的了。我是邊聽邊讀，反復(fù)聽反複讀！很多地方都要去慢慢體會(huì)，慢慢滲透！
  　　
  　　中國(guó)美術(shù)史不僅僅是藝術(shù)，更是政治、文化!
•   　　 學(xué)習(xí)唐詩(shī)，我個(gè)人認(rèn)為必須要真切地了解真實(shí)的唐人的生活面貌。關(guān)于歷史的記錄，除了書面的敘寫，比較值得考究的該是當(dāng)時(shí)的畫作。
  　　 在蔣勛寫的這本書里面，他將唐代的畫作分為：宗教畫、宮廷畫、動(dòng)物畫、墓室各式壁畫、山水畫和文人畫。
  　　 文人畫篇給了我很大的觸動(dòng)。大詩(shī)人王維畫的《伏生授經(jīng)圖卷》，贊揚(yáng)了一位努力教書的老師。他舍棄了錦舍華蓋的喧囂，記錄下凡夫俗子的一言一行，于細(xì)微處發(fā)現(xiàn)生活中的美，看到人性的閃光點(diǎn)。
  　　 東坡贊王維，“畫中有詩(shī)，詩(shī)中有畫”。他隨手記錄的一位老者，與平凡處看到了不凡，本身就是一篇生活哲學(xué)的詩(shī)作。
  　　 唐朝是個(gè)文化藝術(shù)大爆發(fā)的時(shí)代，期間涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)文豪，詩(shī)人，王維之所以被歷史認(rèn)同是有其過人之處。
  　　
•   　　第172頁(yè)：這種“題畫詩(shī)”是宋朝人的發(fā)明。
  　　按：題畫詩(shī)唐代就出現(xiàn)了，蔣先生此說誤。
  　　第208頁(yè)：（唐伯虎）他非常聰明，考試考得很好，可是又不愿意正正經(jīng)經(jīng)地去做官。
  　　按：唐受科場(chǎng)弊案牽連貶斥為吏，吏與官在當(dāng)時(shí)是兩個(gè)不同的概念，唐絕意進(jìn)取，不是不愿意爲(wèi)官，而是不能爲(wèi)官，蔣先生此說不合適。
•   　　沒有高深的引經(jīng)據(jù)典，
  　　沒有頭頭是道的掉書袋，
  　　通俗易懂，深入淺出的講解，
  　　以普通人的視覺來(lái)欣賞中國(guó)古代的藝術(shù)成就，
  　　不妨礙我們理解屬于中國(guó)的美。
  　　
  　　那些具有獨(dú)立人格的文人創(chuàng)作，
  　　自成一派，不拘一格，并且境界很高，
  　　他們縱情山水，隱遁林間，
  　　卻不妨礙他們對(duì)社會(huì)犀利深刻的觀察，
  　　在入世與出世兩者之間，
  　　每個(gè)人都找到了適合自己的方式。
  　　
  　　盡管那個(gè)時(shí)候生活清苦，
  　　但是可以憑借字畫度日，
  　　他們的才情能夠被社會(huì)被歷史景仰、銘記。
  　　在現(xiàn)代，中國(guó)藝術(shù)幾乎沒有任何的發(fā)展，
  　　媚俗文化，市場(chǎng)導(dǎo)向的文化，
  　　讓藝術(shù)創(chuàng)作者沒有任何個(gè)人風(fēng)格可言，
  　　都想把手中的筆變成印鈔機(jī)。
  　　可憐，可嘆。。。
•   　　我的電腦無(wú)恥的癱瘓了一回，我桌面上的文件也都跟著香消玉損了。我在閱讀過程中的一些當(dāng)時(shí)閱讀的筆記和心情也都無(wú)處找尋了。突然覺得這就像是一種頓悟，留在身邊認(rèn)為的是彌足珍貴永不能失的東西瞬間消失之后，就會(huì)突然覺得人生是沒有什么東西不能失去的，包括自己本身。人之所以受困身心俱疲是因?yàn)槲赵谑种校吃诩缟系闹負(fù)?dān)太多，如果能夠張開手，卸下肩，如負(fù)釋重感便會(huì)油然而生，不信試試看！
  　　
  　　蔣勛的這本<寫給大家的中國(guó)美術(shù)史>與<寫給大家的西洋美術(shù)史>看似是一個(gè)姊妹篇，但是文筆和寫作目的卻有著天壤之別。<寫給大家的中國(guó)美術(shù)史>在封面上就清楚的寫著“九至九十九歲讀者適合閱讀”，我第一次看到的時(shí)候并不以為然，心下想著這肯定又是書編們的噱頭，廣告詞。讀過幾頁(yè)之后便心領(lǐng)神會(huì)，這樣的一本書，這樣一個(gè)關(guān)于美術(shù)，關(guān)于歷史的題目，竟然被作者似輕描淡寫，卻循循善誘的寫出來(lái)，濾掉了高深與枯燥，活潑樸實(shí)稚趣得仿佛信手拈來(lái)般隨意且平民化，運(yùn)用兒童式的口吻和發(fā)問的形式，給人思考的余地，也啟發(fā)著創(chuàng)造思維。讀起來(lái)朗朗上口不失趣味性，卻也不失發(fā)人深省的深刻與警醒?，F(xiàn)在想來(lái)，但凡催發(fā)人感悟的言語(yǔ)必然通俗易通，賣弄與炫耀出來(lái)的艱深 反而淺薄。
  　　
  　　蔣勛從“為什么要畫畫？”開場(chǎng)，來(lái)領(lǐng)著讀者一路暢游在中國(guó)美術(shù)史的長(zhǎng)廊中，看陶，賞畫，品字，讀情操。我每讀幾段就會(huì)在想，如果是當(dāng)初6歲的我，在一個(gè)逃學(xué)在家的午后，佯在沙發(fā)，聽媽讀給我聽，有著風(fēng)流倜儻，不修邊幅的“竹林七賢”，宋滅元統(tǒng)的歸隱田園，這些復(fù)雜的人生人性朦朧在我小腦瓜子里面會(huì)留在怎樣的記憶跟解讀，又會(huì)旁敲側(cè)擊的在我人生走向上產(chǎn)生怎樣與現(xiàn)在不同的蝴蝶振翅般的效應(yīng)。所以我有些沖動(dòng)，也想要生個(gè)兒子養(yǎng)起來(lái)，在他6歲的時(shí)候應(yīng)諾他，可以拿安靜聽我讀書來(lái)交換一日上學(xué)讀書，恰如當(dāng)年的媽和我。
  　　
  　　
  　　蔣勛說：“畫畫使我們觀察、思考、表達(dá)。畫畫使我們更像一個(gè)健全的人，有很細(xì)密的觀察能力，有很清晰的思考能力，有很準(zhǔn)確的表達(dá)能力?！蔽覐倪@句話中讀懂原來(lái)畫畫使比文字更加準(zhǔn)確不虛偽的表達(dá)最真實(shí)的自己。
  　　
  　　
  　　蔣勛說：“唐代的畫家，認(rèn)為菩薩的偉大，是因?yàn)樗貏e安靜、祥和，心中沒有貪婪、野心和欲望。菩薩和普通人沒有太大的差別。只要我們安靜、祥和，也可以有菩薩的智慧和美麗。”蔣勛溫潤(rùn)儒雅的文字中描繪的菩薩像，仿佛放出光來(lái)，照亮了藝術(shù)之外人性的至純至善的美。我想我可以欣賞菩薩了美了，可以準(zhǔn)備出發(fā)敦煌。
  　　
  　　唐代的青山綠水，宋朝的文字畫，在蔣勛真誠(chéng)的描述中仿佛活了起來(lái)，在畫作中動(dòng)了起來(lái)，聽見了當(dāng)時(shí)音，聞到了當(dāng)時(shí)味，披掛著崇山峻嶺的俠氣，繚繞著煙雨蒙蒙的霧氣，全部都掩映在微黃發(fā)舊的卷宗里，有了深厚的時(shí)間浸泡的詩(shī)意。
  　　
  　　
  　　我最喜的龔開畫鬼，<中山出游圖>卷中，一群各色嶙峋小鬼奴仆，忠心耿耿的跟著。也突然讓我明了我為什么要怕鬼怕成這樣，所不定它們能成為我最忠心的護(hù)身符呢，只要我能擁有一顆菩薩心。
•   　　感謝@友商網(wǎng) 贈(zèng)書，當(dāng)時(shí)一口氣把《蔣勛說紅樓夢(mèng)》看完，這部現(xiàn)在才看。這書適合八九歲的小孩子讀，建議父母?jìng)冑I給孩子，提升孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)，我這本要送給三寶。蔣勛不疾不徐娓娓道來(lái)，從原始社會(huì)到清末民初，各時(shí)代的代表作，美不勝收。
  　　
  　　當(dāng)然同時(shí)，這本書也適合對(duì)美術(shù)了解不多、又沒有耐心閱讀大部頭書籍的成年人讀，畢竟，在我國(guó)的教育體系中，應(yīng)試教育使得美育幾乎完全靠邊，如果不是個(gè)人興趣，基本上很多成年人都不太接觸這些。
  　　
  　　我幸運(yùn)的是家里還有這樣的條件，書畫鑒賞看了很多，雖然自己寫字作畫的水平極有限，鑒賞力也有限，但勉強(qiáng)算是入門了吧。
  　　
  　　而現(xiàn)在，我希望給三寶創(chuàng)造這樣的條件，事實(shí)上，她做得比我好。
•   　　最早知道蔣勛這個(gè)名字還是從張曉風(fēng)的散文里，《值得歡喜贊嘆的歡喜贊嘆》，評(píng)論蔣勛的中式藝術(shù)批評(píng)。
  　　“作者的‘歷史系出身’對(duì)他的藝術(shù)觀影響也極為顯然，以中國(guó)這樣一個(gè)充滿歷史感的民族而言、不諳歷史，幾乎可以算為‘半個(gè)文盲’，蔣勛的‘歷史感’使他的美學(xué)體系有一種‘行到水窮處’的溯流而上的探奧幽趣，以及在‘坐看云起時(shí)’的安靜中始能有見的玄冥天機(jī)?！?br /> 　　印象最深的就是蔣勛論南北宋山水畫之演變。北宋時(shí)畫家對(duì)于北地風(fēng)貌觀察甚詳，手法也自然依北方氣候意隨筆至。如范寬的《谿山行旅》，畫的是關(guān)中一代的崇山，從華北平原上突兀聳起，頂天立地，大氣磅礴，用的是雨點(diǎn)皴，土質(zhì)干硬，空氣干燥晴明。失掉北方領(lǐng)土，偏安于長(zhǎng)江以南之后，面對(duì)著新的山川勝景，老一套熟極而流的筆法不適用了。畫家們不得不重新做起大自然的學(xué)徒，搜盡奇峰打草稿，從真實(shí)的風(fēng)景中創(chuàng)造新的構(gòu)圖，新的皴法，新的畫風(fēng)慢慢產(chǎn)生了。 江南是多河流的地區(qū)，北宋的立軸畫大山很好，寫長(zhǎng)河不一定合適。于是，長(zhǎng)卷、橫幅的形式多起來(lái)了，使人宛然有乘舟順流而下的感受，視覺上，轉(zhuǎn)高聳為平闊。河流代替了山巒，成為山水畫的主題，或者，至少與山巒平分天下。
  　　藝術(shù)家的轉(zhuǎn)型不是一件容易的事，為了使南國(guó)的風(fēng)光旖旎于絹素之上，宋時(shí)的畫家以“格物致知”的虔誠(chéng)，一筆一劃地建立起了豐贍而遼闊的紙上江南。因?yàn)榻夏怂l(xiāng)，所以必須先將千變?nèi)f化的水之姿態(tài)搜羅胸中，體內(nèi)有水氣氤氳，則下筆才能滿紙艷霞、墨氣淋漓。所以，馬遠(yuǎn)一口氣畫了十二幅水之速寫，“洞庭風(fēng)細(xì)”、“層波疊浪”“細(xì)浪飄飄”……將河流的清濁、流速的緩急，凝練成一根根準(zhǔn)確的線條，這樣畢恭畢敬的創(chuàng)作精神，與莫奈追逐日光下的麥垛明暗一樣，令人思之淚落。
  　　這本《寫給大家的中國(guó)美術(shù)史》是本普及讀物，號(hào)稱下至9歲頑童，上至99歲老翁皆能通讀無(wú)礙，所以行文淺顯易懂、循循善誘，沒有一只專業(yè)名詞的“攔路虎”，反而在寥寥數(shù)語(yǔ)之內(nèi)，將蜿蜒千年的藝術(shù)史脈絡(luò)清晰地貫通下來(lái)，雖只露冰山之一角，已足見功力之深厚。
  　　由于之前讀過幾本藝術(shù)史打底，所以這本書的觀點(diǎn)不算新鮮，未見前人未發(fā)之論。不像幾個(gè)月前聽他將《富春山居圖》，將巨幅長(zhǎng)卷的構(gòu)圖與交響樂的結(jié)構(gòu)做類比，雖然未必嚴(yán)謹(jǐn)精準(zhǔn)，但此等“六藝貫通”的讀法深得吾心。
  　　所幸蔣勛的慧眼獨(dú)具使這本書的插圖大有可觀，每位畫家所選取的代表作皆是窺其性情、筆法的最好窗口，所以這本書就權(quán)當(dāng)一本畫冊(cè)來(lái)翻了。昨晚讀張彥遠(yuǎn)《歷代名畫錄》，最喜出望外者，就是發(fā)現(xiàn)了謝耳朵名言“不為無(wú)益之事，何遣有涯之生”的出處。
  　　張彥遠(yuǎn)寶玩字畫成癖，節(jié)衣縮食，妻子僮仆，切切嗤矣?；蛟唬弧敖K為無(wú)益之事，竟何補(bǔ)哉？”既而嘆曰：“若復(fù)不為無(wú)益之事，則安能悅有涯之生？”
  　　窮陋如吾輩，便是散盡家財(cái)，恐也難得名作之一角。想為“無(wú)益之事”竟不可得，豈不悲夫？只能翻翻微縮相片，以悅有涯之生了。
  　　
•   　　好的入門書就應(yīng)該是這樣的。圖文相得益彰，比如在描述五代南北畫分派時(shí)候，就在第168-169對(duì)開頁(yè)安排兩幅全圖，168頁(yè)左側(cè)為北方山水代表關(guān)仝的畫，169頁(yè)右側(cè)位巨然畫作，之前及此頁(yè)就是做了兩畫派的對(duì)比分析，文字加上圖案，印象非常深刻。內(nèi)容深入淺出，既對(duì)橫向娓娓道來(lái)（其中還有些呢，試試看等口語(yǔ)），又做一定縱向的介紹，如幾次大的畫風(fēng)的轉(zhuǎn)變的原因，都有提及。介紹豐富中肯，在書中可以看到人物畫、山水畫、設(shè)色的、水墨的，并不厚此薄彼，對(duì)于工匠畫和文人畫都給予全面的介紹。此外語(yǔ)言的生動(dòng)有趣。我常想，同樣的美術(shù)史，為何有那么多書可以藉介紹美術(shù)而生，看來(lái)作者的視角、描述、選圖決定了不同的書途和書趣
•   　　雖然是普及讀物，但條理清楚，插圖精美，果然如副標(biāo)題所注——九至九十九歲讀者適合閱讀?？梢蕴咨犀F(xiàn)在流行的標(biāo)題：我的第一本中國(guó)美術(shù)史。第一本，這也意味著我會(huì)沿著這條線索，進(jìn)行更多更深的閱讀。這本書吸引了我。這本書成功了。
•   　　
  　　 知道蔣勛先生，知道他的這本書，是通過央視的《臺(tái)北故宮》，在講臺(tái)北故宮所藏名畫那一集，蔣先生出來(lái)解讀范寬的《溪山行旅圖》。他沒有講技法而是講了一種態(tài)度，“生命是一個(gè)過客。我們走進(jìn)一個(gè)山水里面去，我們?cè)跊]有爬山之前抬頭就看到那個(gè)山，對(duì)這個(gè)山有很多的向往，很多的渴望，很多的期待，然后走進(jìn)山里面去了。在上里面的時(shí)候會(huì)碰到各種各樣的事情，快樂的不快樂的事情，可是峰回路轉(zhuǎn)。他其實(shí)就是生命的態(tài)度。等到他爬完山以后從山回看到自己剛走來(lái)的那條路，他知道繁華過去了，幻滅也過去了。”當(dāng)他說完上面這段話后，我突然覺得這就是我多年尋覓的東西。
  　　 因?yàn)槲覀円话憬佑|到的美術(shù)，書法，建筑以及音樂的評(píng)論介紹及專門史論等，大多都脫不了技法的介紹——首先構(gòu)圖怎么怎么符合人們審美的比例，雨點(diǎn)皴是怎么樣開宗立派的技法，筆力怎么老硬強(qiáng)??；而關(guān)于如何去審美的介紹往往空洞而無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容——什么在畫面中營(yíng)造一種動(dòng)感，一種以空間藝術(shù)手法表現(xiàn)時(shí)間藝術(shù)的感覺，這種精神與實(shí)踐的應(yīng)用，使我們徜徉在藝術(shù)與自然之間……那天看某省電視臺(tái)的節(jié)目介紹《溪山行旅圖》就是這么個(gè)路子，那個(gè)主講的畫家興致勃勃的介紹雨點(diǎn)皴的筆法特點(diǎn)，很像美術(shù)學(xué)院在授課，也許這樣在很多人的感覺才覺得足夠?qū)I(yè)。
  　　 可是對(duì)于我這樣非美術(shù)專業(yè)，對(duì)于這類藝術(shù)品只想去體味它的美，而不求甚解的人來(lái)說，這樣專業(yè)的介紹實(shí)在太過于枯燥和乏味，全然提不起太多的興趣。所以市場(chǎng)上雖然中國(guó)美術(shù)史的書籍不少，但大多也就是在書店翻翻便放下了。蔣先生這本書，也有技法介紹，也有構(gòu)圖的講解，但是這些話語(yǔ)都像是一個(gè)老者在午后的暖陽(yáng)下與后輩之間的對(duì)話，不是詰問，不是嚴(yán)格的說教，而是諄諄善誘的希望你真的去體會(huì)這其中的美，很多東西不給你定論而是以反問的方式讓你自己去想象，自己去體味。我覺得這才是真正有用的，一個(gè)人只有發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西的好，這種東西的美，才能更深層次的去關(guān)心技術(shù)層面的東西，否則技術(shù)的東西是枯燥無(wú)味的，而且是機(jī)械的是死的。而一個(gè)人就算不知道任何技術(shù)層面的東西，依然能體會(huì)作者那一片心境，我想比那些看的出任何技法優(yōu)劣卻完全體會(huì)不出作者用心的觀賞者更值得作者的尊重，當(dāng)然作者的目的就是炫自己與無(wú)論比的技巧這類的作品除外。
  　　 我們就是普通人，不是藝術(shù)評(píng)論家，我們欣賞藝術(shù)品的目的只是給自己愉悅（當(dāng)然看不懂但是裝逼裝的很爽的，個(gè)人認(rèn)為也是種愉悅，只是跟藝術(shù)家本身想表達(dá)的美感無(wú)太大關(guān)系），所以我更喜歡有煙火的氣的東西，雖然看著不夠?qū)I(yè)，但是不教條，不死板。這讓我想起了于丹，當(dāng)初她能忽然紅起來(lái)，不也是一種出于自身對(duì)于一些經(jīng)典的閱讀理解，有人說她錯(cuò)誤百出，有人說她不務(wù)正業(yè)，但是這又能怎么樣呢？我們不是冷冷冰冰的機(jī)器，我們是活生生的人，也許有些東西的確是錯(cuò)的，但是你不可否認(rèn)這樣確是美的。
  　　
•   　　這是一本講述中國(guó)美術(shù)史的入門書籍，從夏商周講到民國(guó)。用樸實(shí)通俗的語(yǔ)言配以彩色的原畫畫作和放大的畫作局部，將中國(guó)畫的變遷娓娓道來(lái)。而且將歷史的變遷對(duì)中國(guó)畫的影響也做了簡(jiǎn)要的闡述。
  　　
  　　只可惜既然說是給：九歲到九十九歲的讀物，就應(yīng)該將書中涉及到的一些生僻字表明讀音，好讓我這樣的文盲也能順利閱讀。
•   去看《說文解字》
•   剛剛下載聽了一集 很好 比書更詳實(shí)生動(dòng)
  我們學(xué)校也有美術(shù)史課 直接大教室從第一排睡到最后一排。。。
•   回妞：同感??！尤其是他那緩慢的磁性的聲音，真想學(xué)學(xué)！說到教學(xué)，個(gè)人感覺有功利性（如賺學(xué)分）的學(xué)習(xí)很難提升到享受層次了，一般自己挑的課外書會(huì)比課本有意思就是這種道理！不過這也跟大陸教育大環(huán)境有關(guān)系！在港臺(tái)和歐美，是很少看到大學(xué)生上課睡覺的：）
•   哈哈是啊 不過這種課按說是很容易講的生動(dòng)有趣的 也 不乏有好老師
  北大的藝術(shù)史課就堂堂爆滿的
  他的聲音聽起來(lái)很舒服 溫溫的
•   不過 他錄音里講到的圖哪里有??？
•   《寫給大家的中國(guó)美術(shù)史》他的這本書就有一部份，但這個(gè)錄音是他上課的，48個(gè)小時(shí)，內(nèi)容遠(yuǎn)比書本多哦，真希望能拍到公開課上傳！這本書我有PDF電子版，如需要可以留個(gè)郵箱，我很樂意發(fā)給你！另外，我也很喜歡北大！
•   蔣勛的《中國(guó)美術(shù)史》的mp3講座可以發(fā)給我一份嗎，1633935364@qq.com
•   沒錯(cuò) 編排太可怕了。不過蔣勛的文字通常來(lái)說，絕對(duì)不是這個(gè)感覺的。
•   音頻只有聲音，看不到那些圖很痛苦啊
•   書里面有啊，音頻里面講到的畫，也都是一些大名鼎鼎的畫，書中沒有的話，晚上也能查到。
•   若復(fù)不為無(wú)益之事，則安能悅有涯之生。最近在微薄上也看到類似的句子。原來(lái)是這個(gè)出處。

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