寫給大家的中國美術史
出版時間：2008-11 出版社：三聯(lián)書店 作者：蔣勛 頁數(shù)：237 字數(shù)：100000
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前言
跟年輕一代的學生們講中國美術史，一直是我多年來的心愿?！ ≡跉W洲讀書的時候，很羨慕西方國家整理出來的，各式各樣的兒童讀物和青少年讀物。這些讀物大多是深入淺出地，把他們民族文化的傳統(tǒng)，用一點也不艱深的方式介紹給下一代?！ ∵@些介紹傳統(tǒng)文化的書籍，雖然出自重要學者專家之手，卻絕不故作高深，沒有學究式排比資料的自我陶醉，也沒有炫耀專業(yè)知識的虛榮。他們似乎非常清楚，所謂“傳統(tǒng)”，就是活著的文化，不但活著，而且不能只活在學者專家身上，必須活在眾人百姓之中。他們也了解到，傳統(tǒng)的介紹，不只是考證復古，而是要啟發(fā)現(xiàn)代人的生活，使現(xiàn)代人生活得更活潑、更圓滿，而不是更窒息僵化，不是用傳統(tǒng)壓死下一代活潑的生命力?！ ∵@樣一個心愿，多年來我不敢實現(xiàn)，是因為有著主觀和客觀的許多障礙。當然，最主要的，是自己始終也沒有干凈地擺脫“學者”的陶醉罷。
內容概要
這本書正如其名，是一部寫給大家的中國美術史。不論純稚少年，還是耄耋老人，閱讀起來都不會感到晦澀，因為它的主旨很單純，那就是——喚起人們的“愛美之心”。 作者蔣勛是臺灣著名作家、詩人與畫家，年輕時曾赴法國巴黎大學專門攻讀藝術史。為和更多朋友分享藝術欣賞的喜悅，他走出圍墻內的學院，投身美學教育的普及工作，在社會的講堂上開講美術，并陸續(xù)撰寫了《美的沉思》、《給青年藝術家的信》、《天地有大美》等多種著作。其中，《寫給大家的中國美術史》是廣受青年朋友歡迎的一種。這本書以簡明生動的文筆，依照朝代次第，勾勒出中國美術的誕生、演變與發(fā)展的脈絡。通過這樣一次對傳統(tǒng)的梳理，作者不僅希望向讀者傳遞知識，更希望傳達出歷代中國人對美的獨特感受。
作者簡介
蔣勛，福建長樂人。生于古都西安，成長于寶島臺灣。臺北中國文化大學史學系、藝術研究所畢業(yè)。1972年負及法國巴黎大學藝術研究所，1976年返臺后，曾任《雄獅美術》月刊主編，并先后執(zhí)教于文化、輔仁大學及東海大學美術系系主任。其文筆清麗流暢，說理明白無礙，兼具感性與理性之美，有小說、散文、藝術史、美學論述作品數(shù)十種，并多次舉辦畫展，深獲各界好評。
書籍目錄
序繪畫的開始 象形文字 旦 象 彩陶 半坡出土的彩陶 中國北方出土的彩陶 直線和曲線 線條、涂面和留白 黑陶 刻、印、拓商周 銅器 動物畫——想象力的發(fā)揮 人物畫春秋戰(zhàn)國 帛畫 寫實肖像畫漢 帛畫 寫實和想象的結合 壁畫 墓室壁畫的人、事、物 磚畫（畫像磚） 社會生活的景象 神話 漆器 彩繪陶 線條和色彩 由色彩走入線條——毛筆勾勒 隸書 書畫同源 毛筆的妙用魏晉 壁畫（磚壁畫） 嘉峪關古墳壁畫東晉 磚畫 “竹林七賢、榮啟期”磚畫 顧愷之和“春蠶吐絲描”北魏 敦煌藝術 千佛洞的佛像壁畫與彩塑 佛教故事畫西魏 壁畫 宗教畫 融合的神話繪畫 寫實繪畫的再現(xiàn)唐五代宋元明清清末民初
章節(jié)摘錄
象形文字 彩陶 我們現(xiàn)在畫畫，多半是畫在紙上。但是，紙是人類相當晚的發(fā)明，等我們談到畫在紙上的畫，這本書大概已經進行一半了?！ ∏懊嫣岬?，圖像文字是用刀刻在牛骨或者龜甲上的。當然，更早的中國人，用樹枝、石頭，在土地上畫畫，也是很普遍的。我們小時候，大概也都有用樹枝在地上畫畫的經驗罷?！ 』貞洝?。如果你去過海邊，看到海邊沙灘平坦得像一張紙，是不是忍不住就會在上面用樹枝或指頭畫畫呢？ 這些都是最早的繪畫，可是，都不一定用筆，也不一定用紙。 有一些最早的中國畫，是畫在陶器上的?！ ∥覀儸F(xiàn)在吃飯用的碗、盤子，都是陶器演變的?！ ≡缭谄咔暌郧埃袊艘呀浿烙媚嗤羴碇谱髌髅罅?。 他們和我們一樣，小時候也許都喜歡捏泥巴。泥土摻水之后會變軟，好像一團面。我們用手可以捏塑各種不同的形狀?！ ≡缙诘娜祟悾瑳]有碗。他們喝水、吃東西，就用手。 如果沒有杯子或碗，你怎么喝水呢？ 試試看，也許你就會用自己的兩只手合在一起，利用凹下的部分來盛水罷?！ ∵@合在一起的兩只手，中間凹下去，像不像一個碗呢？ 古代的人，就用這種方法喝了幾萬年的水。 直到有一天，一個聰明的人，忽然想到要用玩泥巴的泥土捏一個凹下的形狀，終于捏成了人類第一個碗。 這個碗是泥土捏的，很軟，不小心就損壞了。這個聰明的人捏完以后，丟在一旁，也并不管它?！ ∫苍S，在一次偶然的火災里，這只用泥土制作的碗被掩埋，又經過高溫煅燒，變得非常堅硬?！ ÷斆鞯娜嘶貋?，整理火災現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)了這只碗，覺得很詫異?！ ?/pre>編輯推薦
本書以簡明生動的文筆，依照朝代次第，勾勒出中國美術的誕生、演變與發(fā)展的脈絡。通過這樣一次對傳統(tǒng)的梳理，作者不僅希望向讀者傳遞知識，更希望傳達出歷代中國人對美的獨特感受。圖書封面
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用戶評論 (總計98條)
- 這是第二遍看，第一遍看了沒寫評論，因為覺得寫的比較淺，很容易懂，很快就看完了，并讓上初中的侄女也看了。從同事那借了他寫的美的曙光后，覺得欲罷不能又把這本書看了第二遍，結果覺得看得很舒服，真的是舒服的感覺，就像你對面坐了個大師細細的給你講美學，一點也不深奧也不枯燥，一點也不學術也不“專家”，并能讓你從懂到喜歡，而且，翻看了這本書后，我覺得以前陪兒子去博物館不曉得看什么，怎么看，怎么引導，因為自已本身就不懂，看了這本書就喜歡上了，你不一定要懂，但當你靜下心想像你也是那個年代的人，用當時的工藝做陶瓷做青銅器或畫畫，就把當時的人物啊事物啊一一記錄下來，在平凡的生活中感受美，越看越覺得咱們中國人怎么那么智慧啊怎么那么手巧啊，怎么那么厲害啊，從原始的泥碗到后來精細的瓷器，從線、點、簡單圖形到后來維妙維肖的宋朝花鳥圖、華貴漂亮的唐朝人物、宗教圖、風景圖，或憨態(tài)可鞠，或氣勢磅礴，再看趙幹江的初雪圖卷看上面的捕魚圖是不是很熟悉？又或是宋末元初，反映當時人心情和政治的駿骨、墨蘭圖卷 .....
我覺得我們的老祖宗留下的千金萬銀沒有了痕跡，但這些表現(xiàn)當時生活的圖畫留下來卻讓萬代后世瞻仰，感受，體會那時的美。是不是在咱們都瘋狂為孩子們掙錢的同時也思考思考如何讓寶貝們感受美呢？
蔣勛本人有很深的文學功底，真是名符其實，寫的書也溫文爾雅，我覺得他的書需要慢慢看，細細品。只是這本書唯一讓我不喜歡的是圖太小了，眼睛都鼓圓了，恨不得用放大鏡看了，打算以后掙了券再買另一個版本三聯(lián)書店出版的16開的那部，圖要大些，看起安逸多了~ - 結合蔣勛先生的中國美術史24講最好不過啦。。。
- 學生多了解一些中國美術史方面的知識，對學生的修養(yǎng)有好處。本書是這一方面較好的書。
- 手感很好，是本適合放包包里的讀物。剛拿到，充滿期待?？催^蔣寫的西方美術史，所以對這本也有信心。
- 買給媽媽看的，普及一下知識，省的跟我沒有共同語言。
但是這本書拿到我手上就不舍得放下，純當自己是小孩子，再過一遍美術史唄~
媽媽還沒看，呵呵 - 每次去博物館的時候，都不樂意看國畫的展廳，覺得沒意思，看不懂。讀讀中國美術史，可以豐富知識，很好。
- 借朋友的書看的，然后自己買了一本，很好看，喜歡藝術的朋友可以看一看，中國的美術和中國文化一樣富有哲學性，插圖也很漂亮，每次翻看都覺得很美
- 非常值得相關人員讀的中國美術史。
- 書名很學術，但書中的每個字眼都是活潑無限的，如果說這次購書我最喜歡的應該就是這本書，像是一本臨睡前的故事書，往往看著又放不下手，什么是沁人心脾什么是栩栩如生，應該就是這樣的文字，沒有那種學問的迂腐，適合每個人去讀去看，雖然被我的導師批評為是一本普美讀物，低淺，但是這些沉睡了千年的古物們，需要用另一種識它懂它的人來寫它們，才有更豐潤的美……強烈推薦，小小的開本，放在書包里，甚至帶到博物館，再次看到這些考古文物，只有更深的理解，美的涵義就是大眾都能心悅誠服的。強烈推薦！
- 我愛不釋手的一本好書,對我們了解我國的美術史給予了極大的幫助.
- 一本淺顯易懂的美術史，讓人見識大家的風采。
- 書寫的得簡單，把中國的美術發(fā)展歷程娓娓道來，讀起來直白容易，也很有知識性。適合所有人看的一本美術普及讀物。
- 一本不錯的大眾讀物，讓門外漢也可以理解中國美術的發(fā)展歷程。
- 深入淺出，非常不錯！現(xiàn)在這樣能放下學問家的架子，好好為讀者寫書的作家不多。謝謝這位有平凡心的作家！
- 書不錯，適合普及美術知識
- 從人類文明開始發(fā)展，人們對美的不斷追求。很喜歡他的書 通俗易懂
- 最近一段時間買了蔣勛的不少書。這本書是雅俗共賞的典范，是全家老少共享的范本。文字優(yōu)美流暢，描述生動易懂。
- 非常欣賞蔣勛先生的書。之前收到的書，因為有些破損，當當快遞上本換貨了，換了一本全新的書，贊。
- 蔣勛老師的書總是能帶給人不同以往的閱讀體驗，那感覺很美好。
- 小學生都能看懂的美術歷史書，很有意思，長知識！受益匪淺！
- 非常精致，三聯(lián)好書！以前讀過，買來送給女兒！悅讀蔣勛！
- 蔣勛的書，都想看
- 蔣勛的書最大的好處就是很好讀，讀起來很輕松。
- 喜歡蔣勛的東東
- 寫得真的很通俗易懂，小孩子也是可以讀的，但是本書小小的一冊，實在是有些小貴啊。
- 多看美的東西
- 大家寫的書，寫給大家看。通俗易懂。
- 真的是一本很棒的書！第二次買，送給朋友的孩子！
- 買的時候沒注意到是中學生讀本，太淺的內容。而且里面很多哦啊哦的，很臺灣小孩子口語化，個人覺得適合大陸的高小學生讀。
- 給孩子們的，孩子覺得讀懂了藝術。
- 2013年，我最愛不釋手的一本書。
- 還不錯，發(fā)貨好快
- 很好讀，小學生都能看懂
- 還好還好還好還好和
- 很喜歡這書的裝幀設計 手感很好 就是有點小 印刷質量很不錯 很好的一本讀物全五分
- 不像教科書的教科書不八股
- 喜歡它的封面，優(yōu)雅的紫色，喜歡它的內容，娓娓道來。
- 書的質量非常好，內容也很好，喜歡！
- 一生該讀的經典一生該讀的經典一生該讀的經典一生該讀的經典一生該讀的經典一生該讀的經典一生該讀的經典一生該讀的經典
- 觀點獨到，內容很好。
- 買了就知道有多好了！起碼保證不后悔！
紙張、設計、內容都很好！ - 很快就收到了，服務好。
- 成色滿分
- 印制精美，書本再大一點好了。
- 不錯 很好很喜歡 語言詼諧幽默 很適合我們這些非學術研究的人看 尤其是小孩子
- 是中國美術史的提綱型讀本，講的比較淺，但脈絡清晰。
- 書開本不大，印制很好。蔣勛的書文筆很好！打算再多買幾本中學圖書館文庫。不過我覺得更適合成人看看，好好補補課。
- 書寫得很不錯，蔣勛還是有東西的
- 估計是出于成本和閱讀對象的考慮，書比較小，不過方便攜帶。內容較為淺顯，對于我們這些沒有什么專業(yè)知識背景的人來說確實比較容易理解，這也應該是蔣老師的本意吧。
- 適合小孩子對藝術的啟蒙和熏陶，文辭淺近，初中生完全讀的懂。
- 這幾天在家看著本書呢，這是老師推薦的書。果然不錯
- 書簡單易懂，內容簡練，但圖片有些委實太小了，明明有空間的。
- 沒有期待中的深度，卻多了意外的廣度，對于愛好者來說，初期還是很適合的。
- 不過書還是不錯的 就是價格有點貴
- 本來給孩子買的，到后一看，字太小了，成年人看著都費勁，很不利于孩子的視力保護。
- 給中學生看很合適
- 插圖豐富方便理解，選擇小開本便宜一些。
- 感覺不值嘞，書小但是是正版的 還是老師推薦 看吧
- 書是好書，內容非常好，可惜就是開本太小，造成的直接后果就是里面的插圖太小，有些不方便閱讀。所以建議，如果不是一定要把中學圖書館文庫這套書買全的話，那么這本《寫給大家的中國美術史》還是買三聯(lián)的那本貴一些、開本大一些的吧。
- 這本書按照從古到今的順序，梳理了中國藝術史。看了之后，稍微能發(fā)現(xiàn)中國古代藝術的看點兒是什么。但是感覺并沒有什么更多的觸動。 屬于可看可不看的書。
- 學美術的可以看看，挺不錯的
- 信息量不是很大，挺好讀的。覺得稍微貴了點。
- 第一感覺是好小啊，翻了翻還行吧。當休閑讀物。
- 書買來發(fā)現(xiàn)里面的畫太小，根本無法讓人看，更談不上欣賞了，買的失敗的一本書。
- 這么一小本的書，賣45塊，真是奸商，文字內容不錯，就是插圖太垃圾了，明明有那么多空白，還把插圖弄那么小。。。。。。。
- 為了學習而找的，期待內容
- 東西很不錯。幫人買的
- 普及美術知識
- 優(yōu)美的歷史講述
- 朋友大力推薦《蔣勛說紅樓夢》，于是開始留意這個臺灣文化人，也買了好幾本他的書?！秾懡o大家的中國美術史》是其中的一本。
前段時間，諸多繁雜事情，近一兩天才有空把書看完。怎么說呢，確實是一本不錯的普及讀物，插圖基本為彩色，印刷質量也不錯，畢竟是三聯(lián)出品。
關于內容，與學院出版的中國美術史類書籍相比，還是少了很多素材，一些畫家沒有提及，一些傳世作品也沒有提到，另外，整本書基本講的都是畫作，對于美術大類里面的“雕塑”等涉及非常少，既然是史，終究還是不夠全面。
當然，文字是親切的，這是臺灣人寫的書的通有特點，而且，也慢慢被大陸的各類暢銷書所吸收，這是學院出版的書籍除了在圖片上要加強這點之外需要借鑒的地方。
這是我看完之后的一些初面上的認識。
- 從打開封面后欲罷不能，一天一口氣讀完，確是如封面所寫“九至九十九歲讀者適合閱讀”。
本書確如作者在序言中寫道的：（努力去掉）吊書袋子、賣弄考證、炫耀專業(yè)知識的毛病。。。。寫一本單純教導學生們愛美之心的書。
作者以時間為順序，用淺白的語言，介紹了從繪畫開始、商周、春秋戰(zhàn)國乃至唐宋元明清等時代中國美術發(fā)展的歷程，同時每個時代的作者及其成名作、作品特點都作了簡單的點評，引領讀者們走上了解中國美術發(fā)展的道路。
本書更象是一位長輩在向后輩們講述美的歷程，就如作者自己所說的：我只是覺得在不斷把年輕人帶領到“美”的面前，使你們聆聽“美”的言語，使你們在“美”的面前驚訝、好奇、流連、低回，使你們在此后可能辛苦艱困，也可能豐富燦爛的一生中有所依伴，知道無論在如何的處境，不能放棄了對美的信仰。
- 這本書開篇就表明，這美術史是寫給大家看的，要老少咸宜，所以文中寫作所用詞匯以及語氣都有故作幼稚的感覺。我覺得大可不必。
基本上，這是本好書，因為達到了作者寫作的目的。全書以時代為章節(jié)，以各個時代的代表畫家畫作為主要講述對象，章節(jié)開頭部分兼有對該時代的背景簡介以及繪畫發(fā)展綜述。中規(guī)中矩。
文字介紹也算是謹慎，不知道的就是不知道，可能的就是可能，不會說成肯定。
如果只是對中國美術史了解個大概，這本書就很推薦了。
看完這本書之后，發(fā)現(xiàn)很多畫家的人名我都念不出來。字都略生僻。蔣勛先生要是肯標注下讀音就好了。自己倒是查了下怎么讀，也算是漲姿勢了。
以這本書作為索引，可以去進一步探索中國美術史。
接下來，希望能看到一本像貢布里希的藝術的故事這樣級別，關于中國藝術的書。
嗯，下一本書是李澤厚的《美的歷程》
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對我有用的部分：
我一直都在努力糾正已知自己所有的一些偏見。比如偏愛寫實風格的藝術作品，非寫實的作品很容易在第一眼就被我嫌棄。
學習藝術其實也是在學著學會去看待不同于自己以往無法欣賞的作品。學會接受異己的存在。甚至學會欣賞。
看這本書，一方面讓我系統(tǒng)、整體地了解中國美術的發(fā)展脈絡。認識到了很多一直被自己忽視的東西。另一方面也在很多大方向上提供了一些思索。比如技法上，線條的運用、色彩、體積感的塑造。
漢代繪畫種類的材料還有題材已經多樣化。書畫同源。
兩晉時期的人物、線條繪畫技法的成熟。
南北朝時期宗教題材的畫興起。
五代時期，山水畫興起且呈現(xiàn)南北差異。
唐朝國強，題材多涉及政治，動物繪畫也多和馬這種戰(zhàn)略資源有關。
宋朝格物，哲學運用到繪畫，注重寫實。題材也從人上轉移到了山水花鳥，且出現(xiàn)了題詩畫。文人作畫逐漸興盛。
元朝則重新把題材轉移到了人和世俗景致上
明朝人物山水畫都有了新代表和流派，有人醉心于繼承古法，也有人致力于自我創(chuàng)新
清朝，西方技法的引入產生了奇妙的化學反應。郎世寧這位意大利人將中西技法相結合畫出來的畫作真心別有風味。當然還有徐悲鴻，以及潑墨白描手到擒來的齊白石。
整個中國繪畫史基本上很明顯的反應了相應時代的風貌以及畫師刻匠和文人騷客的心境情義。
水墨畫的山水技法希望可以找到相應的書做更詳細的了解。
以上May 6, 2013 凌晨0:10
- 在蔣勛的書里,我時?？吹揭晃恢铝τ诿缹W普及老師的影子. 這本寫給大家的中國美術史就是最好的證明.
普及美,過程并不簡單, 人對美的感知似乎是天性, 但是將美上升到知識, 道德, 品德乃至文明, 就需要在你的一生中不斷接觸, 由衷得在心理產生共鳴, 成為你行事判斷的標準, 美就成了你的一部分.
對中國美術史的學習, 只是感知美的很小部分, 接觸好的書畫作品, 了解繪畫歷史, 明曉古人的高貴品德都是必須的過程. - 第一次聽蔣老師演講，我就愛上了。于是在網絡上拼命的搜索MP3下載來聽。知道現(xiàn)在，我整理了蔣勛全集，一共10dvd內容，苦于網速不給力啊。。。如果需要的話，只能幫您刻盤給您，您付個65元刻盤和郵寄費用就行。Q;1563628862
- 一直想系統(tǒng)地補中國美術史課
不過又不屑那枯燥教條的課本
曾經在中國美院旁聽《中國美術史》
但沒有特別的興奮
·
偶爾的機會
獲得蔣勛教授《中國美術史》的錄音
結合《寫給大家看的美術史》一書來學習
竟然雙眼一亮
經常被他的解說所感動
一個以美為信仰的人
會讓你感受到歷史、生活中處處有美
連我這個崇拜西方教育的人
也突然被自己的老祖宗的文化藝術所感動
·
感謝蔣勛
能夠使一個門外漢有持續(xù)的激情
用6天時間聽完48小時的《中國美術史》錄音
錄音信息量比《寫給大家看的美術史》多幾倍
感覺如果讓他展開
他可以講個不停：）
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抱著迷戀的心境
瘋狂下載他的講課錄音和視頻
不多時就超過10G
這下有得學了：）
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能有緣遇到敬仰的老師
那是人生的福分
·
最好的學習動機
其實是興趣！
·
沒有功利的學習
很幸福！
·
SH
20130226 12：50 - 本書全名叫<寫給大家的中國美術史：九至九十九歲讀者適合閱讀>，我個人建議可以把后半部分去掉，改成1-9歲適合閱讀，老實說，這本美術史普及讀物(這是我對它的定義)內容頗淺，全文充斥著"……的呢！"句型，作者硬是要擰出一副"與民同樂"的口氣，把讀者當成懵懂幼童看待，但這種condescending的口吻真叫讀者反感。別看這本書厚達300多頁，售價69，但很多內容就寥寥數(shù)語帶過，加上文字和圖片的排班老讓人不得不前后翻頁對照來看，可讀性并不強，倒不如老老實實去做張光碟，以圖片加上旁白的方式解讀精講，倒還值得放進初高中做做普及教育。綜上，這本書完全打消我想讀蔣勛的欲望，也讓三聯(lián)在我心目中降分，唯一值得歡喜的是，幸好我是借來閱讀沒有買！！
- 這本書不要試圖用周、月去讀，因為中國的美術史不是快餐文化。
如果能在網上下載到蔣勛老師講的音頻文件去聽，再配合這本書，就是非常美妙的了。我是邊聽邊讀，反復聽反複讀！很多地方都要去慢慢體會，慢慢滲透！
中國美術史不僅僅是藝術，更是政治、文化! - 學習唐詩，我個人認為必須要真切地了解真實的唐人的生活面貌。關于歷史的記錄，除了書面的敘寫，比較值得考究的該是當時的畫作。
在蔣勛寫的這本書里面，他將唐代的畫作分為：宗教畫、宮廷畫、動物畫、墓室各式壁畫、山水畫和文人畫。
文人畫篇給了我很大的觸動。大詩人王維畫的《伏生授經圖卷》，贊揚了一位努力教書的老師。他舍棄了錦舍華蓋的喧囂，記錄下凡夫俗子的一言一行，于細微處發(fā)現(xiàn)生活中的美，看到人性的閃光點。
東坡贊王維，“畫中有詩，詩中有畫”。他隨手記錄的一位老者，與平凡處看到了不凡，本身就是一篇生活哲學的詩作。
唐朝是個文化藝術大爆發(fā)的時代，期間涌現(xiàn)了無數(shù)文豪，詩人，王維之所以被歷史認同是有其過人之處。
- 第172頁：這種“題畫詩”是宋朝人的發(fā)明。
按：題畫詩唐代就出現(xiàn)了，蔣先生此說誤。
第208頁：（唐伯虎）他非常聰明，考試考得很好，可是又不愿意正正經經地去做官。
按：唐受科場弊案牽連貶斥為吏，吏與官在當時是兩個不同的概念，唐絕意進取，不是不愿意爲官，而是不能爲官，蔣先生此說不合適。 - 沒有高深的引經據典，
沒有頭頭是道的掉書袋，
通俗易懂，深入淺出的講解，
以普通人的視覺來欣賞中國古代的藝術成就，
不妨礙我們理解屬于中國的美。
那些具有獨立人格的文人創(chuàng)作，
自成一派，不拘一格，并且境界很高，
他們縱情山水，隱遁林間，
卻不妨礙他們對社會犀利深刻的觀察，
在入世與出世兩者之間，
每個人都找到了適合自己的方式。
盡管那個時候生活清苦，
但是可以憑借字畫度日，
他們的才情能夠被社會被歷史景仰、銘記。
在現(xiàn)代，中國藝術幾乎沒有任何的發(fā)展，
媚俗文化，市場導向的文化，
讓藝術創(chuàng)作者沒有任何個人風格可言，
都想把手中的筆變成印鈔機。
可憐，可嘆。。。 - 我的電腦無恥的癱瘓了一回，我桌面上的文件也都跟著香消玉損了。我在閱讀過程中的一些當時閱讀的筆記和心情也都無處找尋了。突然覺得這就像是一種頓悟，留在身邊認為的是彌足珍貴永不能失的東西瞬間消失之后，就會突然覺得人生是沒有什么東西不能失去的，包括自己本身。人之所以受困身心俱疲是因為握在手中，背在肩上的重擔太多，如果能夠張開手，卸下肩，如負釋重感便會油然而生，不信試試看！
蔣勛的這本<寫給大家的中國美術史>與<寫給大家的西洋美術史>看似是一個姊妹篇，但是文筆和寫作目的卻有著天壤之別。<寫給大家的中國美術史>在封面上就清楚的寫著“九至九十九歲讀者適合閱讀”，我第一次看到的時候并不以為然，心下想著這肯定又是書編們的噱頭，廣告詞。讀過幾頁之后便心領神會，這樣的一本書，這樣一個關于美術，關于歷史的題目，竟然被作者似輕描淡寫，卻循循善誘的寫出來，濾掉了高深與枯燥，活潑樸實稚趣得仿佛信手拈來般隨意且平民化，運用兒童式的口吻和發(fā)問的形式，給人思考的余地，也啟發(fā)著創(chuàng)造思維。讀起來朗朗上口不失趣味性，卻也不失發(fā)人深省的深刻與警醒。現(xiàn)在想來，但凡催發(fā)人感悟的言語必然通俗易通，賣弄與炫耀出來的艱深 反而淺薄。
蔣勛從“為什么要畫畫？”開場，來領著讀者一路暢游在中國美術史的長廊中，看陶，賞畫，品字，讀情操。我每讀幾段就會在想，如果是當初6歲的我，在一個逃學在家的午后，佯在沙發(fā)，聽媽讀給我聽，有著風流倜儻，不修邊幅的“竹林七賢”，宋滅元統(tǒng)的歸隱田園，這些復雜的人生人性朦朧在我小腦瓜子里面會留在怎樣的記憶跟解讀，又會旁敲側擊的在我人生走向上產生怎樣與現(xiàn)在不同的蝴蝶振翅般的效應。所以我有些沖動，也想要生個兒子養(yǎng)起來，在他6歲的時候應諾他，可以拿安靜聽我讀書來交換一日上學讀書，恰如當年的媽和我。
蔣勛說：“畫畫使我們觀察、思考、表達。畫畫使我們更像一個健全的人，有很細密的觀察能力，有很清晰的思考能力，有很準確的表達能力?！蔽覐倪@句話中讀懂原來畫畫使比文字更加準確不虛偽的表達最真實的自己。
蔣勛說：“唐代的畫家，認為菩薩的偉大，是因為他特別安靜、祥和，心中沒有貪婪、野心和欲望。菩薩和普通人沒有太大的差別。只要我們安靜、祥和，也可以有菩薩的智慧和美麗?！笔Y勛溫潤儒雅的文字中描繪的菩薩像，仿佛放出光來，照亮了藝術之外人性的至純至善的美。我想我可以欣賞菩薩了美了，可以準備出發(fā)敦煌。
唐代的青山綠水，宋朝的文字畫，在蔣勛真誠的描述中仿佛活了起來，在畫作中動了起來，聽見了當時音，聞到了當時味，披掛著崇山峻嶺的俠氣，繚繞著煙雨蒙蒙的霧氣，全部都掩映在微黃發(fā)舊的卷宗里，有了深厚的時間浸泡的詩意。
我最喜的龔開畫鬼，<中山出游圖>卷中，一群各色嶙峋小鬼奴仆，忠心耿耿的跟著。也突然讓我明了我為什么要怕鬼怕成這樣，所不定它們能成為我最忠心的護身符呢，只要我能擁有一顆菩薩心。 - 感謝@友商網 贈書，當時一口氣把《蔣勛說紅樓夢》看完，這部現(xiàn)在才看。這書適合八九歲的小孩子讀，建議父母們買給孩子，提升孩子對美的認識，我這本要送給三寶。蔣勛不疾不徐娓娓道來，從原始社會到清末民初，各時代的代表作，美不勝收。
當然同時，這本書也適合對美術了解不多、又沒有耐心閱讀大部頭書籍的成年人讀，畢竟，在我國的教育體系中，應試教育使得美育幾乎完全靠邊，如果不是個人興趣，基本上很多成年人都不太接觸這些。
我幸運的是家里還有這樣的條件，書畫鑒賞看了很多，雖然自己寫字作畫的水平極有限，鑒賞力也有限，但勉強算是入門了吧。
而現(xiàn)在，我希望給三寶創(chuàng)造這樣的條件，事實上，她做得比我好。 - 最早知道蔣勛這個名字還是從張曉風的散文里，《值得歡喜贊嘆的歡喜贊嘆》，評論蔣勛的中式藝術批評。
“作者的‘歷史系出身’對他的藝術觀影響也極為顯然，以中國這樣一個充滿歷史感的民族而言、不諳歷史，幾乎可以算為‘半個文盲’，蔣勛的‘歷史感’使他的美學體系有一種‘行到水窮處’的溯流而上的探奧幽趣，以及在‘坐看云起時’的安靜中始能有見的玄冥天機?！?br /> 印象最深的就是蔣勛論南北宋山水畫之演變。北宋時畫家對于北地風貌觀察甚詳，手法也自然依北方氣候意隨筆至。如范寬的《谿山行旅》，畫的是關中一代的崇山，從華北平原上突兀聳起，頂天立地，大氣磅礴，用的是雨點皴，土質干硬，空氣干燥晴明。失掉北方領土，偏安于長江以南之后，面對著新的山川勝景，老一套熟極而流的筆法不適用了。畫家們不得不重新做起大自然的學徒，搜盡奇峰打草稿，從真實的風景中創(chuàng)造新的構圖，新的皴法，新的畫風慢慢產生了。 江南是多河流的地區(qū)，北宋的立軸畫大山很好，寫長河不一定合適。于是，長卷、橫幅的形式多起來了，使人宛然有乘舟順流而下的感受，視覺上，轉高聳為平闊。河流代替了山巒，成為山水畫的主題，或者，至少與山巒平分天下。
藝術家的轉型不是一件容易的事，為了使南國的風光旖旎于絹素之上，宋時的畫家以“格物致知”的虔誠，一筆一劃地建立起了豐贍而遼闊的紙上江南。因為江南乃水鄉(xiāng)，所以必須先將千變萬化的水之姿態(tài)搜羅胸中，體內有水氣氤氳，則下筆才能滿紙艷霞、墨氣淋漓。所以，馬遠一口氣畫了十二幅水之速寫，“洞庭風細”、“層波疊浪”“細浪飄飄”……將河流的清濁、流速的緩急，凝練成一根根準確的線條，這樣畢恭畢敬的創(chuàng)作精神，與莫奈追逐日光下的麥垛明暗一樣，令人思之淚落。
這本《寫給大家的中國美術史》是本普及讀物，號稱下至9歲頑童，上至99歲老翁皆能通讀無礙，所以行文淺顯易懂、循循善誘，沒有一只專業(yè)名詞的“攔路虎”，反而在寥寥數(shù)語之內，將蜿蜒千年的藝術史脈絡清晰地貫通下來，雖只露冰山之一角，已足見功力之深厚。
由于之前讀過幾本藝術史打底，所以這本書的觀點不算新鮮，未見前人未發(fā)之論。不像幾個月前聽他將《富春山居圖》，將巨幅長卷的構圖與交響樂的結構做類比，雖然未必嚴謹精準，但此等“六藝貫通”的讀法深得吾心。
所幸蔣勛的慧眼獨具使這本書的插圖大有可觀，每位畫家所選取的代表作皆是窺其性情、筆法的最好窗口，所以這本書就權當一本畫冊來翻了。昨晚讀張彥遠《歷代名畫錄》，最喜出望外者，就是發(fā)現(xiàn)了謝耳朵名言“不為無益之事，何遣有涯之生”的出處。
張彥遠寶玩字畫成癖，節(jié)衣縮食，妻子僮仆，切切嗤矣?；蛟?；“終為無益之事，竟何補哉？”既而嘆曰：“若復不為無益之事，則安能悅有涯之生？”
窮陋如吾輩，便是散盡家財，恐也難得名作之一角。想為“無益之事”竟不可得，豈不悲夫？只能翻翻微縮相片，以悅有涯之生了。
- 好的入門書就應該是這樣的。圖文相得益彰，比如在描述五代南北畫分派時候，就在第168-169對開頁安排兩幅全圖，168頁左側為北方山水代表關仝的畫，169頁右側位巨然畫作，之前及此頁就是做了兩畫派的對比分析，文字加上圖案，印象非常深刻。內容深入淺出，既對橫向娓娓道來（其中還有些呢，試試看等口語），又做一定縱向的介紹，如幾次大的畫風的轉變的原因，都有提及。介紹豐富中肯，在書中可以看到人物畫、山水畫、設色的、水墨的，并不厚此薄彼，對于工匠畫和文人畫都給予全面的介紹。此外語言的生動有趣。我常想，同樣的美術史，為何有那么多書可以藉介紹美術而生，看來作者的視角、描述、選圖決定了不同的書途和書趣
- 雖然是普及讀物，但條理清楚，插圖精美，果然如副標題所注——九至九十九歲讀者適合閱讀?？梢蕴咨犀F(xiàn)在流行的標題：我的第一本中國美術史。第一本，這也意味著我會沿著這條線索，進行更多更深的閱讀。這本書吸引了我。這本書成功了。
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知道蔣勛先生，知道他的這本書，是通過央視的《臺北故宮》，在講臺北故宮所藏名畫那一集，蔣先生出來解讀范寬的《溪山行旅圖》。他沒有講技法而是講了一種態(tài)度，“生命是一個過客。我們走進一個山水里面去，我們在沒有爬山之前抬頭就看到那個山，對這個山有很多的向往，很多的渴望，很多的期待，然后走進山里面去了。在上里面的時候會碰到各種各樣的事情，快樂的不快樂的事情，可是峰回路轉。他其實就是生命的態(tài)度。等到他爬完山以后從山回看到自己剛走來的那條路，他知道繁華過去了，幻滅也過去了。”當他說完上面這段話后，我突然覺得這就是我多年尋覓的東西。
因為我們一般接觸到的美術，書法，建筑以及音樂的評論介紹及專門史論等，大多都脫不了技法的介紹——首先構圖怎么怎么符合人們審美的比例，雨點皴是怎么樣開宗立派的技法，筆力怎么老硬強??；而關于如何去審美的介紹往往空洞而無實質內容——什么在畫面中營造一種動感，一種以空間藝術手法表現(xiàn)時間藝術的感覺，這種精神與實踐的應用，使我們徜徉在藝術與自然之間……那天看某省電視臺的節(jié)目介紹《溪山行旅圖》就是這么個路子，那個主講的畫家興致勃勃的介紹雨點皴的筆法特點，很像美術學院在授課，也許這樣在很多人的感覺才覺得足夠專業(yè)。
可是對于我這樣非美術專業(yè)，對于這類藝術品只想去體味它的美，而不求甚解的人來說，這樣專業(yè)的介紹實在太過于枯燥和乏味，全然提不起太多的興趣。所以市場上雖然中國美術史的書籍不少，但大多也就是在書店翻翻便放下了。蔣先生這本書，也有技法介紹，也有構圖的講解，但是這些話語都像是一個老者在午后的暖陽下與后輩之間的對話，不是詰問，不是嚴格的說教，而是諄諄善誘的希望你真的去體會這其中的美，很多東西不給你定論而是以反問的方式讓你自己去想象，自己去體味。我覺得這才是真正有用的，一個人只有發(fā)現(xiàn)這個東西的好，這種東西的美，才能更深層次的去關心技術層面的東西，否則技術的東西是枯燥無味的，而且是機械的是死的。而一個人就算不知道任何技術層面的東西，依然能體會作者那一片心境，我想比那些看的出任何技法優(yōu)劣卻完全體會不出作者用心的觀賞者更值得作者的尊重，當然作者的目的就是炫自己與無論比的技巧這類的作品除外。
我們就是普通人，不是藝術評論家，我們欣賞藝術品的目的只是給自己愉悅（當然看不懂但是裝逼裝的很爽的，個人認為也是種愉悅，只是跟藝術家本身想表達的美感無太大關系），所以我更喜歡有煙火的氣的東西，雖然看著不夠專業(yè)，但是不教條，不死板。這讓我想起了于丹，當初她能忽然紅起來，不也是一種出于自身對于一些經典的閱讀理解，有人說她錯誤百出，有人說她不務正業(yè)，但是這又能怎么樣呢？我們不是冷冷冰冰的機器，我們是活生生的人，也許有些東西的確是錯的，但是你不可否認這樣確是美的。
- 這是一本講述中國美術史的入門書籍，從夏商周講到民國。用樸實通俗的語言配以彩色的原畫畫作和放大的畫作局部，將中國畫的變遷娓娓道來。而且將歷史的變遷對中國畫的影響也做了簡要的闡述。
只可惜既然說是給：九歲到九十九歲的讀物，就應該將書中涉及到的一些生僻字表明讀音，好讓我這樣的文盲也能順利閱讀。 - 去看《說文解字》
- 剛剛下載聽了一集 很好 比書更詳實生動
我們學校也有美術史課 直接大教室從第一排睡到最后一排。。。 - 回妞：同感?。∮绕涫撬蔷徛拇判缘穆曇?，真想學學！說到教學，個人感覺有功利性（如賺學分）的學習很難提升到享受層次了，一般自己挑的課外書會比課本有意思就是這種道理！不過這也跟大陸教育大環(huán)境有關系！在港臺和歐美，是很少看到大學生上課睡覺的：）
- 哈哈是啊 不過這種課按說是很容易講的生動有趣的 也 不乏有好老師
北大的藝術史課就堂堂爆滿的
他的聲音聽起來很舒服 溫溫的 - 不過 他錄音里講到的圖哪里有?。?/li>
- 《寫給大家的中國美術史》他的這本書就有一部份，但這個錄音是他上課的，48個小時，內容遠比書本多哦，真希望能拍到公開課上傳！這本書我有PDF電子版，如需要可以留個郵箱，我很樂意發(fā)給你！另外，我也很喜歡北大！
- 蔣勛的《中國美術史》的mp3講座可以發(fā)給我一份嗎，1633935364@qq.com
- 沒錯 編排太可怕了。不過蔣勛的文字通常來說，絕對不是這個感覺的。
- 音頻只有聲音，看不到那些圖很痛苦啊
- 書里面有啊，音頻里面講到的畫，也都是一些大名鼎鼎的畫，書中沒有的話，晚上也能查到。
- 若復不為無益之事，則安能悅有涯之生。最近在微薄上也看到類似的句子。原來是這個出處。