協(xié)和醫(yī)事

出版時(shí)間：2007-10 出版社：生活·讀書·新知三聯(lián)書店作者：謳歌頁(yè)數(shù)：355
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前言

“協(xié)和”這兩個(gè)字 1921年，當(dāng)小洛克菲勒登上“亞洲快線”輪船時(shí)，《紐約時(shí)報(bào)》說“ 他去了中國(guó)”。同行的還有約翰斯·霍普金斯醫(yī)學(xué)院的校長(zhǎng)韋爾奇，他在六年前就造訪過中國(guó)，為了一個(gè)建造“北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院”的計(jì)劃。這一行人登上“亞洲快線”后，引起了眾人的注目。在小洛克菲勒的六只行李箱中，有一大箱全是書，其中一本是描寫亞洲的《中國(guó)、日本和韓國(guó)》。韋爾奇則在輪船上被邀請(qǐng)做演講，他的題目是《中國(guó)的醫(yī)學(xué)教育》。乘客們被他的熱情打動(dòng)，特別是講到現(xiàn)代科學(xué)的價(jià)值、西方醫(yī)學(xué)如何助力中國(guó)文明、又如何適應(yīng)中國(guó)需要而改良。但這些問題對(duì)已為“北京協(xié)和醫(yī)院”準(zhǔn)備了七年的洛克菲勒基金會(huì)來說，再熟悉不過。他們乘了一個(gè)多月的輪船，到達(dá)中國(guó)。站在離天安門不遠(yuǎn)的飯店陽臺(tái)上，他們往東北望去，在王府井和東單之問，有一組中國(guó)宮殿式建筑，綠色琉璃瓦，漢白玉圍欄，畫棟雕梁。那片在清朝豫王府舊址之上、琉璃瓦之下的世界，就是即將創(chuàng)建的協(xié)和醫(yī)學(xué)王國(guó)，老百姓傳聞中的“油王府” 。協(xié)和的“志在世界一流”，并非今天大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的空洞口號(hào)。她用了差不多十年的時(shí)間，讓世界知道協(xié)和。1923年，美國(guó)《時(shí)代》周刊回顧洛克菲勒基金會(huì)成立以來的十年之路。除了驚人的撥款數(shù)字，就是它在發(fā)展中不斷鎖定的中心主題：為全人類的健康。而聳立在這個(gè)主題兩旁，是兩大偉績(jī)：一個(gè)在美國(guó)，是約翰斯·霍普金斯醫(yī)學(xué)院；另一個(gè)則在中國(guó)，是 PuMc——北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。40年代，湯佩松在清華大學(xué)創(chuàng)辦農(nóng)學(xué)院時(shí)提出的目標(biāo)是：“清華農(nóng)學(xué)院應(yīng)當(dāng)辦成中國(guó)農(nóng)學(xué)界的PuMc?！?951年，新政府接管協(xié)和時(shí)指示：“協(xié)和醫(yī)院在亞洲乃至全世界都很有名望，我們一定要把她辦好，辦不好影響不好。” 協(xié)和的成長(zhǎng)，充滿了醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)之外的傳奇故事。這所學(xué)校開風(fēng)氣之先，成為中國(guó)第一所招收女生的醫(yī)學(xué)院校，有了中國(guó)真正的護(hù)士學(xué)校；這里的一位來自加拿大的解剖學(xué)教授，根據(jù)周口店的一塊牙齒化石，確定出一個(gè)獨(dú)特的人種——“北京人”，兩年后在周口店挖出的第一塊“北京人”頭蓋骨，轟動(dòng)了全世界；一位n1浦愛德的美國(guó)女人，來協(xié)和醫(yī)院創(chuàng)建了“社會(huì)服務(wù)部”，關(guān)心病人出院后的社會(huì)鏈接，賦予醫(yī)學(xué)以溫情，許多燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系的畢業(yè)生來此求職；一位叫蘭安生的美國(guó)教授來到協(xié)和，給學(xué)生們講“一盎司的預(yù)防，勝過一磅的治療”。他和中國(guó)人喝酒交朋友，帶著協(xié)和學(xué)生走出醫(yī)院，走進(jìn)胡同，關(guān)注更多百姓的健康。日后他的一位學(xué)生受到感召，畢業(yè)后去了農(nóng)村，在定縣創(chuàng)造了中國(guó)“赤腳醫(yī)生”的雛形。這所學(xué)校的辦學(xué)，也成了獨(dú)特的“協(xié)和現(xiàn)象”。曾經(jīng)的巨大投入，在實(shí)施“淘汰制”、“寬進(jìn)嚴(yán)出”之后，只有極少數(shù)的產(chǎn)出。而這每年平均十六位畢業(yè)生的“極少數(shù)產(chǎn)出”，后來卻成就了中國(guó)醫(yī)學(xué)界的大半精華，他們每一位都撐起了中國(guó)半個(gè)世紀(jì)的醫(yī)學(xué)世界。在校園里和醫(yī)院里，它曾擁有一批醫(yī)學(xué)大家，教學(xué)嚴(yán)格并帶有強(qiáng)烈的啟發(fā)式，鼓勵(lì)學(xué)生“以病人為中心，向病人學(xué)習(xí)”。一批批年輕人來到這里，在協(xié)和式的氣氛中“熏” 著成長(zhǎng)，內(nèi)心的熱忱被激發(fā)，體悟著怎樣成為一位好醫(yī)生。在今天的北京東單三條，協(xié)和建筑群的雕梁畫棟、俄式大樓、現(xiàn)代大廈交雜在一起。一塊標(biāo)著“北京市文物保護(hù)單位”的門牌，提醒著時(shí)問的力量。在今天，這群建筑代表著：中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院、中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)院。對(duì)后兩者，經(jīng)九十年的積淀，人們概括為兩個(gè)字：“協(xié)和 ”。準(zhǔn)確地說，“協(xié)和”這兩個(gè)字暗示的是：曾經(jīng)對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)教育和中國(guó)醫(yī)學(xué)的推動(dòng)，醫(yī)事之道的至高境界。但她在時(shí)間打磨中積累的內(nèi)涵，已超越了醫(yī)學(xué)學(xué)科和醫(yī)生職業(yè)。在民間，人們按照自己的想象和期望，賦予了 “協(xié)和”許多延伸內(nèi)容，這兩個(gè)字漸漸演化成——醫(yī)療安全感、醫(yī)學(xué)精英、關(guān)愛百姓的親切姿態(tài)、病人重獲健康與溫情的可能。病人說：“我們千里迢迢到北京協(xié)和看病，是到了頭。無論如何我們心甘了?！?到了新世紀(jì)，有報(bào)道題為《全國(guó)人民看病上協(xié)和》。2O07年的一則“ 協(xié)和打假”新聞，告訴人們一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：全國(guó)那五十多家盜用“協(xié)和” 名號(hào)的機(jī)構(gòu)，其實(shí)在老百姓腦中偷換不了“協(xié)和”這兩個(gè)字所蘊(yùn)含的醫(yī)事概念。九十年后已是別樣的時(shí)代。協(xié)和仍然矗立在沸騰生活中，呼吸著有些渾濁的現(xiàn)代空氣。它鍛造出來的第一代名醫(yī)，多已不在世上，但名字恒久流傳，成為不可復(fù)制的神話。西醫(yī)已改變了人們的生活，醫(yī)療再次成為中國(guó)的尷尬問題。今天的協(xié)和，更像一個(gè)警世者，提醒著人們什么是更純粹的醫(yī)學(xué)意義，什么是以實(shí)現(xiàn)這純粹意義為目標(biāo)的醫(yī)學(xué)生活。雖然有人感嘆，在數(shù)次中斷、演化之后，協(xié)和已失去了一些內(nèi)涵，但仍然是一清早門診號(hào)就掛沒了，仍然有一些協(xié)和人，拒絕平庸，保留著精英的自律，選擇對(duì)病人最實(shí)惠的方案，仍然盡己可能維護(hù)著醫(yī)患交流的正面形象。在今天談協(xié)和，不只是為了在曾經(jīng)的功績(jī)傳奇中獲得一種因懷舊而生的安慰，也希望通過解讀九十年的協(xié)和醫(yī)事，為眼前的醫(yī)療困境找到一些標(biāo)準(zhǔn)和答案：什么是卓越的醫(yī)學(xué)院和優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)教育?好醫(yī)生是怎么產(chǎn)生的 ?什么是為醫(yī)之道和為醫(yī)的幸福感?病人在醫(yī)生眼中是什么位置?醫(yī)學(xué)如何去關(guān)心廣大民眾?這也許就是我和讀者所共同關(guān)心的。如果我們問，在九十年之后，“協(xié)和”這兩個(gè)字，對(duì)中國(guó)老百姓、對(duì)醫(yī)學(xué)生、對(duì)醫(yī)生的吸引力，究竟來自哪里?也許是因?yàn)槿藗儜阎@樣一種不滅的期待：這個(gè)世界仍存醫(yī)學(xué)溫情，醫(yī)學(xué)以己之力解除病痛。而協(xié)和曾以自己獨(dú)特的醫(yī)學(xué)方式，向人們展現(xiàn)了這種可能。     我的協(xié)和情結(jié)與“泛意義協(xié)和" 十六年前，我在高考志愿表里擦去了“北京大學(xué)”，寫上“中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)”，用的是一支六塊錢的灌了碳素墨水的鋼筆。尖銳的筆頭，甚至在志愿表上劃了個(gè)洞?，F(xiàn)在想來，這次修改志愿，是協(xié)和的民間影響力的結(jié)果。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)學(xué)校僅有的印象，就是中學(xué)里為即將報(bào)考大學(xué)的高三學(xué)生張貼的大學(xué)宣傳畫。它們的樣子如出一轍，如果不是好友的提醒，我的目光甚至?xí)舆^“中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)”那張?jiān)O(shè)計(jì)得一樣平庸的招生廣告。但好友跟我說起了一部講述林巧稚的紀(jì)錄片。那是我第一次聽說一個(gè)西醫(yī)領(lǐng)域的人名，第一次聽說協(xié)和。林巧稚是老協(xié)和畢業(yè)的婦產(chǎn)科醫(yī)生，習(xí)于協(xié)和，作于協(xié)和，卒于協(xié)和。基督徒，終身未婚，卻被尊為百萬嬰兒的母親。我被朋友的描述觸動(dòng)了，確切地說，是被她描述的那種生活方式中包含的內(nèi)省、專注、慈悲感動(dòng)了。因?yàn)橐徊考o(jì)錄片與一位醫(yī)生的名字，我決定考協(xié)和，把未來交給一個(gè)從未設(shè)想過的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。否則，我奔向的可能是另外一個(gè)專業(yè)，另外的成長(zhǎng)路途。這個(gè)曾經(jīng)被稱為“東方的約翰斯·霍普金斯”的學(xué)校，校園局促得連個(gè)像樣的籃球場(chǎng)都沒有，卻有著長(zhǎng)燈不滅的通宵教室和呼吸中有古老灰塵的圖書館。迂回的地下走廊，使得我們可以自如地在教室和醫(yī)院之間往來，而不需露出地面、接受陽光，到處可見置身在金街、銀街的世俗熱鬧氣氛之中那一張張蒼白的“協(xié)和臉”。那時(shí)，學(xué)校門前的東方新天地，還不是十幾棟連成一體的高樓，它是一片灰塵滿天飛、噪音不斷的工地。在這里，我和我的同學(xué)們完成了入學(xué)時(shí)曾覺得無法堅(jiān)持的八年，也是堪稱艱辛和折磨的八年。我們的畢業(yè)典禮，像前輩一樣，是在被列為文物古跡的協(xié)和禮堂舉行。這一回，沒有傳說中的“淘汰制”，也沒有民間傳說中的“世界承認(rèn)” 的醫(yī)學(xué)文憑。在收下寫滿中國(guó)字的畢業(yè)證書的同時(shí)，我的一些同學(xué)們已收拾好行囊，準(zhǔn)備去美國(guó)，讀一個(gè)“世界承認(rèn)”的文憑，去醫(yī)，去教，或者去研。一些留在了那個(gè)琉璃瓦覆蓋下的醫(yī)院。我則離開了醫(yī)生這個(gè)行業(yè)。十年前的夏天，有兩位朋友同時(shí)接到約翰斯-霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院的錄取通知書。一位是我的師姐，一位是我的中學(xué)同學(xué)。在即將畢業(yè)的夏天，他們的眼里閃耀著憧憬的光芒。這所位于美國(guó)馬里蘭州一個(gè)叫“巴爾的摩 ”城市的學(xué)校，為何吸引了許多這樣的醫(yī)學(xué)熱血青年?師姐告訴我，協(xié)和與約翰斯·霍普金斯很像，甚至建筑都差不多。三年后，我駕車穿過“巴爾的摩”，經(jīng)過城中心一棟棟看起來破舊的公寓，有的窗戶玻璃已殘缺不全，傳說中這里時(shí)有事故發(fā)生。突然眼前就出現(xiàn)了古城堡一樣的建筑，自成體系的王國(guó)，年代古老，這就是約翰斯·霍普金斯醫(yī)學(xué)院。我認(rèn)識(shí)的兩位優(yōu)秀青年，正在其中的某棟樓的實(shí)驗(yàn)室里埋首青春，體驗(yàn)?zāi)撤N接近科學(xué)的神圣。而在我的英文簡(jiǎn)歷里，仍然有時(shí)常被不同國(guó)籍人問起的畢業(yè)學(xué)校，那個(gè)曾經(jīng)在美國(guó)《時(shí)代》周刊上叫做“東方約翰斯·霍普金斯”的醫(yī)學(xué)院。這時(shí)，我還會(huì)與“協(xié)和”相遇。但除了知道洛克菲勒基金會(huì)的資助，林巧稚、張孝騫、豫王府、八年制……這幾個(gè)詞之外，和我的同學(xué)們一樣，即使在那里度過了八年時(shí)光，其實(shí)我對(duì)協(xié)和歷史知之甚少?？赡芪覀兾ㄒ婚喿x過的協(xié)和歷史就是林巧稚的傳記，那是第一年在信陽陸軍學(xué)院軍訓(xùn)時(shí)，學(xué)校派入去看我們，帶給我們的禮物。即便那本書，也未能深入地掀起我們思考的帷幕。對(duì)于歷史的回望，在我們這一代已經(jīng)開始缺失。協(xié)和的誕生及迄今九十年的生存，如同一位參與協(xié)和建立的洛克菲勒基金會(huì)官員所說：這是一個(gè)“激動(dòng)人心的故事——人與命運(yùn)搏斗，失敗摧不毀的理想”。如果不是去寫這本《協(xié)和醫(yī)事》，我可能再也不會(huì)去閱讀如此多的與協(xié)和有關(guān)的文字，它們包括：協(xié)和的編年史、夾雜著每個(gè)時(shí)代色彩的各種論述文章、中國(guó)西醫(yī)的醫(yī)學(xué)教育發(fā)展、美國(guó)人寫的關(guān)于洛克菲勒基金會(huì)與協(xié)和關(guān)系的論文、美國(guó)那一場(chǎng)上世紀(jì)初的著名醫(yī)學(xué)改革、關(guān)于協(xié)和名醫(yī)的各種傳記和自傳、歐美醫(yī)學(xué)教育史……其間，有三次我的眼淚奪眶而出，那是在讀到林巧稚和張孝騫的經(jīng)歷、聶毓禪回憶協(xié)和護(hù)校的遷徙時(shí)。文字已不重要，我的思考和他們的內(nèi)心似乎融為一體。那是十七歲的我用碳素鋼筆修改志愿時(shí)，曾經(jīng)渴望接近的內(nèi)省、專注和慈悲。在深夜燈光下的眼淚里，想起來難免遺憾。在探尋、回望歷史的路途上，我終于明白了在心底深埋的協(xié)和情結(jié)，它的起源在哪里，去向哪里。在那里，我曾經(jīng)渴望被激發(fā)起內(nèi)心的熱忱，希望那熱忱最終自律而專注地匯成一股創(chuàng)造力，點(diǎn)火升天，懸壺濟(jì)世?？墒?，如同有人描述的，“在90年代的中國(guó)，大學(xué)是一個(gè)愚蠢自在地消磨時(shí)光的地方，或是一個(gè)背爛英語單詞或者學(xué)會(huì)其他實(shí)用技能的地方?！蔽以?90年代的協(xié)和讀書時(shí)，八十五分是每個(gè)人的生死線，不少人半帶將就地選擇了成為醫(yī)生。我在畢業(yè)時(shí)，面對(duì)不理想的現(xiàn)實(shí)，掩面而逃?？墒侵钡浇袢?，“協(xié)和情結(jié)”仍深埋在心底。它就像讀到林巧稚、張孝騫、聶毓禪時(shí)我涌出的眼淚，是我對(duì)內(nèi)省、專注、慈悲的向往，對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)質(zhì)的仰望，對(duì)有氣氛和有傳承的大學(xué)精神的期待?？梢员磉_(dá)這種大學(xué)精神的，在今日世界里越來越少，協(xié)和仍是一個(gè)。對(duì)于那些沒有在其中學(xué)習(xí)和工作的人來說，協(xié)和的吸引力，也許可以從我這個(gè)曾身在其中的人的情結(jié)、從這本書的剖析里，找到自己需要的答案。在寫這本書時(shí)，有兩部偉大的作品一直在影響著我，用不同的方式，在相同的時(shí)間。一部是V.S.奈保爾的《印度三部曲》，一部是帕慕克的《伊斯坦布爾》。在到達(dá)一定年齡后，人對(duì)時(shí)間和內(nèi)心這兩樣?xùn)|西的注意開始增多，對(duì)歷史的興趣也開始超過其他。也許有一個(gè)比揭開我的“協(xié)和情結(jié)”更美妙、深遠(yuǎn)的愿望促使我回望、解析協(xié)和歷史：展現(xiàn)一所曾經(jīng)偉大的醫(yī)學(xué)院如何在精細(xì)策劃中誕生，如何不惜一切代價(jià)去追求卓越，又如何在命運(yùn)的漩渦中破碎、重整、堅(jiān)持至今，西醫(yī)如何在一百年的時(shí)間里改變著每個(gè)人的生活，醫(yī)學(xué)教育如何達(dá)到它期望的巔峰，大學(xué)精神在醫(yī)學(xué)院里如何體現(xiàn)，曾經(jīng)達(dá)到的為醫(yī)的至高境界是怎么樣的一幅圖畫，又是哪些因素促成了這個(gè)圖畫，在變成眼前景象之前它經(jīng)歷了哪些流轉(zhuǎn)……這就是“ 泛意義的協(xié)和”，比簡(jiǎn)單的協(xié)和歷史，對(duì)今日有著更深遠(yuǎn)、更溫暖的意義。講述協(xié)和的意義，也許比講述協(xié)和歷史本身顯得更加重要。這本《協(xié)和醫(yī)事》可以看做是我上一本《醫(yī)事——關(guān)于醫(yī)的隱情和智慧》的延續(xù)。它希望討論和關(guān)注的，其實(shí)更多的是“泛意義的協(xié)和”。在梳理九十年協(xié)和的脈絡(luò)之時(shí)，一些當(dāng)今醫(yī)療存在的問題，對(duì)照過去也許就有了答案和啟迪。這也許是讀協(xié)和醫(yī)事，可以給生活在今天的為醫(yī)者和雖不為醫(yī)但需看病者的更多效用。感謝董炳琨、張之南、胡天圣、吳寧、方圻、魯重美、袁鐘、尹佳、倪超、曾學(xué)軍這些老、新協(xié)和人提供的部分資料和口述史實(shí)，他們心底、言語中對(duì)協(xié)和的熱愛一次又一次地打動(dòng)了我。感謝朋友師永剛、陳彤、馮金紅的幫助、鼓勵(lì)和靈感。感謝汪家明老師的編輯和指導(dǎo)。所有的努力，是為了讓人們?cè)趨f(xié)和九十周年時(shí)，了解這部眾人成就的激動(dòng)人心的偉大故事，獲得解決今日醫(yī)療困境的啟迪。如果那些讀到這本書的人，能夠在其中感受到一種純凈而頑強(qiáng)的力量，能夠?yàn)檎一匾恍?biāo)準(zhǔn)和智慧而思考，那么這整整一年辛苦的燈下勞作，就算最大地實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值。文字在觸動(dòng)讀者神經(jīng)的那一刻，也最終展現(xiàn)了它的存在意義。

內(nèi)容概要

一部關(guān)于北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院如何培養(yǎng)專家、醫(yī)生和醫(yī)生如何對(duì)待病人、造福社會(huì)的書。通過協(xié)和的建立。協(xié)和的教育、協(xié)和怎樣服務(wù)社會(huì)、協(xié)和人九十年(1 91 7～2007)的傳奇故事．展示協(xié)和文化、協(xié)和精神和協(xié)和傳統(tǒng)。在重讀協(xié)和的同時(shí)，觀照當(dāng)下醫(yī)療．尋求更廣意義的解決之道。作者是醫(yī)療業(yè)內(nèi)人，協(xié)和是她的母校。她不是按照歷史的順序羅列史實(shí)．而是在情感的基礎(chǔ)上講述往事，在思考的過程中逐步進(jìn)入?yún)f(xié)和內(nèi)部，使之既可讀．又有思辨的深度。

作者簡(jiǎn)介

謳歌，本名常青．醫(yī)學(xué)博士，畢業(yè)于協(xié)和醫(yī)科大學(xué)八年制醫(yī)學(xué)系．畢業(yè)后赴美國(guó)，在俄亥俄州立大學(xué)從事抗結(jié)核藥物課題研究一年．在賓夕法尼亞大學(xué)從事血友病的基因治療研究?jī)赡辍?002年回國(guó)后投入抗腫瘤生物類新藥的臨床開發(fā)?，F(xiàn)居北京．任職某制藥公司。2006年出版《醫(yī)事關(guān)于醫(yī)的隱情和智慧》(北京出版社)。

書籍目錄

序“協(xié)和”這兩個(gè)字第一章 遙遠(yuǎn)的東方有個(gè)“協(xié)和”   1.望東方，醞釀一個(gè)激動(dòng)人心的故事  2.20世紀(jì)初中國(guó)和美國(guó)的醫(yī)學(xué)教育  3.中西合璧的“油王府”    4.1921：開幕典禮  5.招聘最好的人，并讓他們開心  6.把護(hù)士變成天使的學(xué)校第二章 “好醫(yī)生”如何誕生  1.準(zhǔn)備一顆人文心、一副科學(xué)腦  2.備受爭(zhēng)議的協(xié)和育人模式  3.啟發(fā)那些“想成為自己的個(gè)體”  4.師道，照亮校園  5.畢業(yè)之后的“寶塔尖”    6.內(nèi)科大查房，八十多年一貫制   7.在“熏”的氣氛中成長(zhǎng)  8.一個(gè)古老的命題第三章 從“貴族醫(yī)學(xué)”到“民眾醫(yī)學(xué)”   1.醫(yī)學(xué)“布爾什維克”   2.一盎司的預(yù)防，勝過一磅的治療  3.走出醫(yī)院，走進(jìn)胡同  4.1930年代的“赤腳醫(yī)生”    5.給病人以溫情的社會(huì)服務(wù)  6.打開協(xié)和窗戶看中國(guó)  第四章 協(xié)和的民間故事    1.老協(xié)和人的脾氣  2.孫中山的最后歲月    3.梁?jiǎn)⒊骸段业牟∨c協(xié)和醫(yī)院》  4.裝在“鐵肺”里的人  5.“北京人”在哪里?    ……第五章 九十年“協(xié)和主義”后記 我的協(xié)和情結(jié)與“泛意義協(xié)和”主要參考書目

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《協(xié)和醫(yī)事》：對(duì)中國(guó)老百姓和醫(yī)界人士來說，“協(xié)和”這兩個(gè)字形成的品牌已無法估價(jià)，其意義已超越協(xié)和本身。曾就讀協(xié)和醫(yī)科大學(xué)的作者謳歌在參考大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，用生動(dòng)的筆觸講述了北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院九十年的傳奇故事，用思辨的深度觀照當(dāng)下，揭示著新時(shí)代的醫(yī)學(xué)之道。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)167條)

國(guó)的醫(yī)學(xué)界有一種精神叫做協(xié)和精神，讀完此書我更加清楚了協(xié)和的事跡。在中一部關(guān)于北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院如何培養(yǎng)專家、醫(yī)生和醫(yī)生如何對(duì)待病人、造福社會(huì)的書。通過協(xié)和的建立。協(xié)和的教育、協(xié)和怎樣服務(wù)社會(huì)、協(xié)和人九十年(1917～2007)的傳奇故事*展示協(xié)和文化、協(xié)和精神和協(xié)和傳統(tǒng)。在重讀協(xié)和的同時(shí)，觀照當(dāng)下醫(yī)療*尋求更廣意義的解決之道。作者是醫(yī)療業(yè)內(nèi)人，協(xié)和是她的母校。她不是按照歷史的順序羅列史實(shí)*而是在情感的基礎(chǔ)上講述往事，在思考的過程中逐步進(jìn)入?yún)f(xié)和內(nèi)部，使之既可讀*又有思辨的深度。
《協(xié)和醫(yī)事》

看這本書的過程中，我的眼淚幾次忍不住留了出來，我被協(xié)和精神感動(dòng)了。

做了這么多年教師，到底什么樣才是好老師，從來沒有像今天這樣在我的頭腦中變得如此清晰，一個(gè)真正偉大的老師，甚至無論從事任何職業(yè)，想要成為一個(gè)真正偉大的人，必定如協(xié)和人一樣癡迷自己的工作，有自己的夢(mèng)想，不為世俗的利益所動(dòng)，追求內(nèi)在的幸福和美好。

初識(shí)協(xié)和是在94年，我在榆林一校，學(xué)校組織暑假去北京旅行，我們到了北京，我是唯一的男老師，就讓我自己去找旅店，我知道北京的學(xué)校暑期都能接待住宿，而且很便宜，所以就按地圖找，最后在一條小胡同里找到了東城區(qū)的遂安伯小學(xué)，然后把她們從火車站接來。那個(gè)位置離東單很近，經(jīng)常路過，火車站的預(yù)售票處也在那里，幾次遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到幾個(gè)高高的綠色屋頂，開始以為是什么名勝古跡，看地圖才知道是著名的協(xié)和醫(yī)院。

了解協(xié)和是在幾年以前，從各種書里面，簡(jiǎn)單的知道了協(xié)和的歷史，和美國(guó)的淵源，知道了協(xié)和中保存著孫中山、冰心等名人的病歷，知道了協(xié)和是中國(guó)最好的醫(yī)院。

后來才知道協(xié)和不僅是一個(gè)醫(yī)院，還是一所大學(xué)，一所可能是最小的大學(xué)，說它下，是因?yàn)樗浫〉膶W(xué)生太少，解放前老協(xié)和每年只招收20多個(gè)學(xué)生，而能畢業(yè)的只有十多個(gè)。校園里學(xué)生只在一百人左右，就是在今天大學(xué)擴(kuò)招的影響下，協(xié)和又增加了一個(gè)西校區(qū)，但是從人數(shù)上，協(xié)和還是一個(gè)非常非常小的高校。小到校園內(nèi)都沒有一個(gè)操場(chǎng)。但是協(xié)和九十年來培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)專家卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了任何一所大學(xué)。

后來在書里看到這樣一個(gè)內(nèi)容，在全國(guó)高校中協(xié)和的錄取分?jǐn)?shù)是最高的，因?yàn)殇浫〉娜藬?shù)太少，所以和清華聯(lián)合招生，協(xié)和要超過清華的分?jǐn)?shù)線。

看了這本書，我才系統(tǒng)的了解了協(xié)和的歷史，知道了協(xié)和竟然源自于洛克菲勒的理想。那是一個(gè)多么美好的理想，送給中國(guó)一個(gè)世界上最好的醫(yī)學(xué)院。協(xié)和不僅僅帶給我們最美好的醫(yī)學(xué)院，也同時(shí)給了我們一個(gè)最好的醫(yī)院，最好的高等護(hù)士學(xué)校，最好的醫(yī)學(xué)圖書館，世界最多跨度最長(zhǎng)的病歷檔案文獻(xiàn)，同時(shí)也讓我看到了中國(guó)教育的最理想化最美好的一面。

所有熱愛教育的人都應(yīng)該讀讀這本書，在這里，在協(xié)和，你能夠看到真正的教育理想，一個(gè)最好的，一個(gè)夢(mèng)想中的學(xué)校。

也許這些都不如書里的小故事打動(dòng)人的心。

憑著不那么精確的記憶，回顧書里的幾個(gè)片段吧。

協(xié)和專家看重讀書，圖書館當(dāng)時(shí)擁有遠(yuǎn)東最豐富的醫(yī)學(xué)書籍，老師和學(xué)生在周日都喜歡待在圖書館里靜靜地讀書。就是在文革期間，一個(gè)同學(xué)為了去看書，怕別人發(fā)現(xiàn)，先假裝看看報(bào)紙，然后趁人不備，鉆進(jìn)圖書館去看書。

解放前在洛克菲勒基金的支持下協(xié)和的教授待遇很優(yōu)厚，解放后馬上就和美國(guó)在朝鮮開戰(zhàn)，協(xié)和被收歸國(guó)有，協(xié)和的資金就不那么充裕了，進(jìn)入改革開放以后，媒體走進(jìn)幾位協(xié)和老專家的家，都是小小的兩居室，房間里沒有任何裝修和裝飾，僅有的電器都是老式的，但是卻都是滿屋子的書。無論富有還是清貧，協(xié)和人不改自己對(duì)理想的追求。

老協(xié)和有這樣的規(guī)定，從剛開學(xué)就收女生，實(shí)現(xiàn)男女同校，也培養(yǎng)出很多很多優(yōu)秀的女學(xué)生，但是女生如果在協(xié)和當(dāng)教師，當(dāng)醫(yī)生，包括當(dāng)護(hù)士，都不能結(jié)婚，不能因?yàn)榛橐龊⒆拥⒄`了事業(yè)。于是林巧稚等好多協(xié)和中的女人為了協(xié)和為了事業(yè)為了夢(mèng)想終身未婚。

一個(gè)住院醫(yī)生，就是剛從協(xié)和畢業(yè)的學(xué)生，跟主治醫(yī)生去查房，忽然一個(gè)病人吐了，他本能地向后一退，可是沒想到，他前面的主治醫(yī)生卻迎上去幫助病人收拾穢物，白大褂上弄了一身。當(dāng)時(shí)誰都沒有注意這個(gè)細(xì)節(jié)，但是這個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)記在了心里，當(dāng)他成為主治醫(yī)生的時(shí)候，有一次他帶著學(xué)生查房，一個(gè)病人吐血，他和他的老師一樣迎了上去，用自己給學(xué)生做了示范。這就是協(xié)和一代一代老師想要教給學(xué)生比知識(shí)更重要的東西。

協(xié)和在抗日、解放后和文革期間，三次關(guān)閉又三次復(fù)校，九十年經(jīng)歷了中國(guó)歷史上最動(dòng)蕩的年月，除了部分名人政要的病歷被借被盜外，保存了每一個(gè)病人的病歷，無論貧賤還是富有，無論病重還是簡(jiǎn)單到哪怕你僅僅是因?yàn)榧痹\在協(xié)和換過一次藥，醫(yī)院都認(rèn)認(rèn)真真地保存了下來。期間協(xié)和負(fù)責(zé)病歷室四十一年的主任付出多少心血，在文革中甚至冒著生命的危險(xiǎn)。到今天這些病歷成為協(xié)和之寶。一個(gè)美國(guó)人在中國(guó)出生，幾十年后來到中國(guó)，在協(xié)和找到了她出生的時(shí)候的病歷，上面還印著她出生時(shí)的小腳丫。前不久一些北京八十多歲的老人接到協(xié)和的來信，邀請(qǐng)他們回協(xié)和進(jìn)行復(fù)查，因?yàn)樗麄冊(cè)诔錾臅r(shí)候，參與了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是關(guān)于出生和老年病的關(guān)系的一個(gè)內(nèi)容。

絨癌本是絕癥，但是協(xié)和專家們不放棄希望，反復(fù)研究，從絕癥，到能活三個(gè)月到能活半年，到最后治愈率達(dá)到80%。有一個(gè)絨癌患者擴(kuò)散到了腦部，腦部積水，根本沒希望了，世界上都沒有過救活的先例。協(xié)和的一位專家本來都下班了，但是看到患者，還是毅然決定手術(shù)，這里面醫(yī)生冒了多大的風(fēng)險(xiǎn)?。】墒蔷瓦@樣創(chuàng)造了世界首例在擴(kuò)散到腦部救治成功的先例。協(xié)和的專家無論面對(duì)什么疑難雜癥從不放棄，創(chuàng)造了多少奇跡?。『芏嗖∪说絽f(xié)和都說，到協(xié)和就是到天了，交給醫(yī)生，治不好也心甘。除了協(xié)和中國(guó)還有這么讓病人方心的醫(yī)院?jiǎn)幔?br />
協(xié)和不僅僅是一個(gè)醫(yī)院和學(xué)校，在中國(guó)出生的美國(guó)人安達(dá)生還在協(xié)和還創(chuàng)辦公共衛(wèi)生專業(yè)，當(dāng)時(shí)在世界領(lǐng)先，他們?cè)诒本╅_設(shè)社區(qū)醫(yī)療實(shí)驗(yàn)區(qū)，在農(nóng)村定縣進(jìn)行鄉(xiāng)村醫(yī)療體系建設(shè)的實(shí)踐，當(dāng)時(shí)的成果比現(xiàn)在的農(nóng)村醫(yī)療都客觀，世界各國(guó)衛(wèi)生部門都來中國(guó)學(xué)習(xí)，那時(shí)候協(xié)和站在世界的最前面。

……

這樣的故事太多太多了，沒辦法都寫出來。但是每一件小事的背后，都折射出協(xié)和的精神來，就是嚴(yán)格，認(rèn)真，不計(jì)較個(gè)人的得失，像宗教一樣最求真理，為病人服務(wù)，為人服務(wù)。

在書里我看到很多協(xié)和人的話，這些語言表達(dá)了他們對(duì)醫(yī)學(xué)的愛，對(duì)真理的愛，對(duì)生命的愛。我在這里抄錄了下來。

“要從日常病房工作中接觸的平凡人身上，感受他們的愛和喜悅，他們的憂傷與悲痛?！?br />
“病人把生命都交給了我們，我們?cè)跄懿桓械娇謶帜兀俊?br />
“好的醫(yī)生是治療疾病，而偉大的醫(yī)生說治療患病的病人?！?br />
“醫(yī)學(xué)有兩座高峰，一座是學(xué)術(shù)高峰，一座是醫(yī)德高峰?！?br />
“只有一個(gè)真正的君子才能成為一個(gè)真正意義上的醫(yī)生?！?br />
“要從生命的詩(shī)句上來鼓舞我們每天例行的診療工作?！?br />
我把其中關(guān)于醫(yī)學(xué)和病人的換成了教育和學(xué)生，就得到了下面的內(nèi)容：

要在教學(xué)中，感受學(xué)生的愛和喜悅，學(xué)生的憂傷與悲痛。

學(xué)生把自己的心交給了老師，老師怎么能不用心教學(xué)生呢？

好的教師教的是知識(shí)，偉大的教師教的是人。
這個(gè)輪休不是周末，孩子去上學(xué)了，沒人打攪，我慵懶地躺在床上，拿起《協(xié)和醫(yī)事》，準(zhǔn)備靜靜地細(xì)致品讀一番。書的裝禎簡(jiǎn)潔、古樸，書中的黑白照片透著歷史的久遠(yuǎn)。作者從小洛克菲勒登上“亞洲快線”去中國(guó)，開始了對(duì)協(xié)和歷史的追述，我第一次知道了協(xié)和和洛克菲勒的淵源，知道了協(xié)和近乎殘酷的淘汰制，知道了協(xié)和的“導(dǎo)師制”教育形式，領(lǐng)略了老協(xié)和的“大家”風(fēng)范。但這些并不重要，重要的是這些歷史故事道出了協(xié)和為什么能成為“協(xié)和”：那個(gè)“志在世界一流”的協(xié)和，“全國(guó)人民心目中醫(yī)學(xué)圣殿”般的協(xié)和。今天的協(xié)和可能已大為遜色，但協(xié)和歷史的厚重，依然讓今天的人們談起協(xié)和時(shí)充滿景仰。我本來是想慢慢品讀，但作者鮮活生動(dòng)的筆觸，深邃活躍的思考，酣暢淋漓的語言刺激著我的閱讀欲望，讓我迫不及待一口氣讀下去。我被書中字里行間充溢的“協(xié)和精神”——那種追求卓越、專注求精的精神感染著。這是一本談?wù)撫t(yī)事的書，但那種精神不只囿于醫(yī)道，它啟迪著我對(duì)醫(yī)事之外的人與事的思考……
自從醫(yī)學(xué)界添加了一項(xiàng)就業(yè)前必須參加培訓(xùn)的改革以來，以前是幾年熬成一個(gè)小醫(yī)生，現(xiàn)在是十幾年熬成一個(gè)小醫(yī)生，一把年紀(jì)了還不能有所作為確實(shí)是一件挺讓人著急的事情，但是看著協(xié)和醫(yī)事，老協(xié)和的精神告訴我不要太著急，總之慢慢來，總有能成功的一天。這是一種可貴的精神，不管是否醫(yī)學(xué)生，都應(yīng)該讀一下這本書，了解各方的苦，相信對(duì)醫(yī)患關(guān)系有所改善。
讀完全書后，掩卷沉思，才發(fā)現(xiàn)做一名好醫(yī)生，真的很難！那些協(xié)和大師們：張孝騫、林巧稚.....哪怕我們能做到他（她）們的十分之一，也能算是偉大了！這本書也讓我們重回到為醫(yī)的根本是什么這個(gè)問題，更讓我重拾為醫(yī)的尊嚴(yán)與責(zé)任！哪怕現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系是怎樣的惡劣！
傳統(tǒng)與經(jīng)典、千錘百煉出的良醫(yī)、中國(guó)古老士大夫的悲天憫人、兼濟(jì)天下......這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力。不為良相但為良醫(yī)！
讀完后，推薦給我的一些同事看，都說好。但愿我們能積聚一點(diǎn)點(diǎn)力量與精神，為我們的祖國(guó)與醫(yī)事做點(diǎn)什么！
記得蘇州觀前街門口有一副對(duì)聯(lián)：醫(yī)乃仁術(shù)藥乃仁源施診不擇貧富選藥務(wù)須道地;愛為善行心為善本處方無分貴廉用心當(dāng)可回春。“協(xié)和”所培養(yǎng)的醫(yī)生如林巧稚等，具有一顆善良的心，對(duì)病人一視同仁，如今醫(yī)德為上、憐憫病人的醫(yī)生不是太多而是太少。態(tài)度冷漠對(duì)病人、高價(jià)處方刮病人的醫(yī)生令人生厭卻無可奈何。讀了《協(xié)和醫(yī)事》，明白了“沒有醫(yī)德，不能當(dāng)醫(yī)生”的道理。謝謝當(dāng)當(dāng)網(wǎng)。
讀完這本書，更能體會(huì)一代名醫(yī)和一所醫(yī)科大學(xué)的使命，好醫(yī)當(dāng)如協(xié)和名家！
做為一名醫(yī)學(xué)生，協(xié)和醫(yī)事給我?guī)砀嗟氖菆?zhí)著的思考和醫(yī)德的扣問。
相當(dāng)不錯(cuò)的一本書……它訴說了一段成長(zhǎng)的故事，協(xié)和的成長(zhǎng)，醫(yī)生的成長(zhǎng)，專家的成長(zhǎng)，中國(guó)醫(yī)學(xué)的成長(zhǎng)……很樸實(shí)的醫(yī)患關(guān)系，很讓人感動(dòng)的醫(yī)師……這幾晚都在看，看了好多遍，很受感動(dòng)！
首先本書對(duì)老協(xié)和的描寫很多很細(xì)，有的地方對(duì)了以后很震撼感動(dòng)，幾處甚至讓人落淚。特別推薦醫(yī)學(xué)生看，你一定要按照這種標(biāo)準(zhǔn)磨礪自己，才能成為一個(gè)合格的醫(yī)生。第二，本書對(duì)一些現(xiàn)象，問題也做出了思考，雖然有些地方不能茍同，但作者至少想到了?？傊扑]！
雖然書中講述的是協(xié)和醫(yī)院的“前世今生”，但我認(rèn)為：在醫(yī)患關(guān)系緊張的今天，如果你能靜下心來閱讀、思考，你能重新認(rèn)識(shí)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，同時(shí)，你也會(huì)重新思索你的人生。對(duì)于醫(yī)生來說，這本書會(huì)告訴你怎樣才能成為/是一名真正的好醫(yī)生；對(duì)于普通人來說，這本書會(huì)告訴你什么樣的人生才是有意義的人生。這是一本輕松易讀的書，但它同時(shí)是一部值得慢慢品味和思索的書。
了解協(xié)和，能內(nèi)化醫(yī)者內(nèi)心，讀完此書，感覺自己錯(cuò)過了、浪費(fèi)了大把醫(yī)學(xué)時(shí)間
協(xié)和確實(shí)是中國(guó)首屈一指的高等醫(yī)療學(xué)府。作為醫(yī)學(xué)生，是我的“麥加”。但作為中國(guó)人，我思考更多的是，也只有在腐敗、無能的舊社會(huì)才產(chǎn)生了老協(xié)和的地位。協(xié)和當(dāng)時(shí)醫(yī)治了很多人的生命，但最終這些人都死在日本侵略者的屠刀下。安心建設(shè)現(xiàn)代的新協(xié)和吧！
這本書讓我們學(xué)醫(yī)的能夠了解協(xié)和精神和協(xié)和醫(yī)院的歷史變化。最主要的還是在當(dāng)今社會(huì)怎樣處理醫(yī)事，還是有一定啟發(fā)和促進(jìn)性作用的。
不錯(cuò)的一本書，醫(yī)務(wù)工作者都應(yīng)該看看，協(xié)和的精神是醫(yī)生的追求，醫(yī)者仁心。
老協(xié)和的精英教育一去不復(fù)返，醫(yī)學(xué)大師閃耀的年代再也不見。教育與醫(yī)療的市場(chǎng)化把學(xué)校和醫(yī)院推向逐利的競(jìng)技場(chǎng)。在這浮躁的社會(huì)中，誰能安心下來教書育人、治病救人？
可以說，我是一直在關(guān)注這本書的，但是一直沒有降低折扣...昨天書到了，迫不及待的翻開...一翻不可收拾，凌晨3點(diǎn)還在繼續(xù)。作者的語言沒有過多的贊揚(yáng)協(xié)和如何如何的好，學(xué)員如何如何的優(yōu)秀。只是用了大篇幅的筆墨介紹協(xié)和的教學(xué)制度，不是死板板的制度，是一種幾乎殘忍的淘汰制度，更是一種在任何地區(qū)任何社會(huì)任何學(xué)校都適合的人性化制度。要成為優(yōu)秀的人，就要讀優(yōu)秀的學(xué)校，就要做優(yōu)秀老師的學(xué)生...看看這本書，可以思考很多，不光在醫(yī)院，不光對(duì)醫(yī)生。
作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生很高興能夠看到這本書，在這個(gè)浮躁的年代，這個(gè)充斥著各種浮華的世界，作為一個(gè)醫(yī)者應(yīng)該好好的讀讀這本書，仿佛那是心靈的燈塔，讓我們看看協(xié)和的醫(yī)家的風(fēng)范把。
感受協(xié)和的大氣磅礴，感受醫(yī)者的崇高道德！做一名好醫(yī)生！
內(nèi)容還沒細(xì)看，講述的協(xié)和發(fā)展故事的吧醫(yī)學(xué)生看看應(yīng)該挺好的學(xué)學(xué)名校精神
這是我買的第三本書了，前兩本在實(shí)體書店買的，不打折。感謝當(dāng)當(dāng)提供這么好的平臺(tái)?。?！
協(xié)和——東方醫(yī)學(xué)教育的第國(guó)，她承載著歷史時(shí)代民族社會(huì)各方面的希望……
協(xié)和醫(yī)事，百年和諧，建議所有醫(yī)務(wù)工作者和醫(yī)院管理者都讀一讀，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。
時(shí)光是琥珀，將淚一滴滴反鎖~~
協(xié)和的建立，協(xié)和的教育，協(xié)和的文化，協(xié)和的精神，百年來為中國(guó)醫(yī)療前赴后繼奉獻(xiàn)了一生的協(xié)和的先驅(qū)們，若是面對(duì)現(xiàn)今中國(guó)的醫(yī)療體制跟行業(yè)發(fā)展，他們將情何以堪~~
凡是有志于作個(gè)真正的好醫(yī)生者,或者希望自己的子女作個(gè)好醫(yī)生者,那么,應(yīng)該讀此書以參考,去訓(xùn)練自己或者孩子,從少年兒童開始,即努力做準(zhǔn)備,精神上,身體上,功課上,等等方面必須非常優(yōu)秀,是很辛苦的事.若不如此,進(jìn)不了這協(xié)和.
協(xié)和醫(yī)事這本書挺不錯(cuò)的，建議學(xué)醫(yī)的同學(xué)好好看看，學(xué)醫(yī)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己
本來是買了給老婆看的，不過自己翻開后就一發(fā)不可收拾
書中沒有太多贊頌的話語，多是對(duì)老協(xié)和那些人、那些事、那些制度平實(shí)而細(xì)致的描寫，還有對(duì)當(dāng)下的思考。它讓人感受到協(xié)和的精神，卻又不只是說協(xié)和，也引人思索
如果不是學(xué)醫(yī)學(xué)，對(duì)協(xié)和不感冒的話一定讀不下去的，這本書就像協(xié)和的紙上校史。
現(xiàn)在的醫(yī)生僅僅把這當(dāng)成一種謀生的手段，失去了成就感，只能當(dāng)個(gè)匠人，成不了大師。協(xié)和輝煌已逝，大師不復(fù)現(xiàn)矣！
協(xié)和的故事總會(huì)牽掛我們這群勵(lì)志高遠(yuǎn)的醫(yī)學(xué)生，希望在大師的影響下有一天我們也能成為中國(guó)醫(yī)學(xué)的驕傲！加油！
不止是從協(xié)和的角度，更多的是從社會(huì)的角度來觀察、審視中國(guó)的醫(yī)學(xué)發(fā)展進(jìn)程，其中還涉及了中國(guó)醫(yī)學(xué)界的許多泰斗的感人事跡，看了幾遍之后受益匪淺。
現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)體質(zhì) 很是懷念協(xié)和的時(shí)代那樣體質(zhì)必須能能培養(yǎng)出吳階平這樣的牛人
對(duì)協(xié)和醫(yī)院的來歷、醫(yī)院風(fēng)格的形成交代得很清楚，張孝騫等醫(yī)生的對(duì)待工作的態(tài)度令人敬佩。
了解協(xié)和制度，精神，文化，好醫(yī)生怎樣造就出來的
這本書，原本是2008年經(jīng)歷人生第一場(chǎng)手術(shù)前買的，打算在協(xié)和住院期間讀。

沒想到，確實(shí)在兩年后，在對(duì)一個(gè)新生命的期待中讀完的。

這本書，讓我看到了老協(xié)和對(duì)生命、對(duì)病人的尊重，這是協(xié)和的精髓。只是，今天這種人文關(guān)懷還在？

但不管怎樣，我還是選擇繼續(xù)信任協(xié)和，所以我選擇讓寶寶在協(xié)和出生。
對(duì)于一個(gè)追逐協(xié)和夢(mèng)的醫(yī)學(xué)生來說，這本書怎么能錯(cuò)過呢，對(duì)于個(gè)人了解協(xié)和，洞悉協(xié)和非常有幫助。很難得這次就用塑料袋包也把書完好送到了。打折力度爭(zhēng)取再大點(diǎn)兒。
協(xié)和,一個(gè)不錯(cuò)的醫(yī)院,培養(yǎng)出了許多不錯(cuò)的醫(yī)生.
很好的商品，給女兒看，她的志向是長(zhǎng)大考協(xié)和醫(yī)學(xué)院，支持，想讓她再多了解一些協(xié)和。
這本書比較詳細(xì)、客觀講述協(xié)和，從中能感受到協(xié)和精神。很值得一讀。會(huì)經(jīng)常翻閱
幫同學(xué)買的，她說蠻好，就是講北京協(xié)和醫(yī)院，差不多有點(diǎn)像歷史那種
聽一位大師的報(bào)告，說該書是一本好書，回家馬上到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買來，一氣讀完，真好，我也想多一事，推薦朋友讀一讀。最好給老師、大學(xué)、醫(yī)院的工作人員發(fā)一發(fā)，一定有好處。
萬歲，協(xié)和。
看了老一代協(xié)和人的培養(yǎng)人才的模式，真的很感慨，如果說我們現(xiàn)在按老協(xié)和的模式去培養(yǎng)一名醫(yī)生，我們社會(huì)絕對(duì)不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子
如果你見過協(xié)和大多數(shù)醫(yī)生真實(shí)的工作狀態(tài)，那么除了有趣外你或者還會(huì)生出感動(dòng)、敬意，當(dāng)然你也許還會(huì)決定，“算了，不要當(dāng)醫(yī)生了，太辛苦了。”
這作為了解協(xié)和醫(yī)院歷史的書籍還是很好的，因?yàn)楸救藢?duì)協(xié)和醫(yī)院了解不是太多，做為初次了解來說這本書寫的還是很好的，一口氣看完了，保存下來了！
一本關(guān)于協(xié)和過去、現(xiàn)在的人文故事書，值得一讀。
很好的一本書，讓你深入了解協(xié)和，讓人不得不佩服美國(guó)人的精細(xì)管理和人文精神，我朝有得追啊
還沒讀完，通過這本書我了解了許多很少人知道的協(xié)和的歷史
通過這本書建立了協(xié)和情節(jié)，對(duì)學(xué)醫(yī)有理想的人都推薦一看
這本書寫的太好了，讓人們知道了協(xié)和醫(yī)院的起因。及一些往事。和那些為此付出了心血的醫(yī)務(wù)工作者的感人事跡。
雖然老協(xié)和時(shí)代已過，但置身其中，仍能感覺到這里勤懇鉆研，兢兢業(yè)業(yè)的氛圍。耳濡目染，自己也變得更加勤奮。受益匪淺！愿協(xié)和永葆青春，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！
如果你希望能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，本書值得一讀。協(xié)和醫(yī)院創(chuàng)造了培養(yǎng)世界級(jí)頂尖的模式，今天依然值得學(xué)習(xí)。
因?yàn)榻璧臅吹?，到了不得不還的時(shí)候（借的時(shí)間實(shí)在長(zhǎng)了，我自己都不好意思了），于是重新買了一本。
協(xié)和的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，協(xié)和人的認(rèn)真做事情，專注做學(xué)術(shù)，都是我等深受感動(dòng)的，也希望能把這些帶給我們自己
喜歡，可以感受一下協(xié)和的精神
向協(xié)和精神致敬！
寫的挺詳細(xì)，協(xié)和歷史
娓娓道來，協(xié)和歷史，大家風(fēng)范。
協(xié)和歷史，值得收看
很喜歡這本書，對(duì)協(xié)和厚重的歷史很感興趣
書的內(nèi)容與我預(yù)想的不一樣，像是協(xié)和的發(fā)展史，但是各種細(xì)節(jié)的確令我滿收益的
作為一名以學(xué)生，對(duì)協(xié)和有著深深的向往~~
很不錯(cuò) 呵呵講的協(xié)和的由來等等很喲感觸推薦了
開闊我的眼界，了解協(xié)和醫(yī)學(xué)史。知道自己行業(yè)以外的事情。
深切感受到了協(xié)和的育人模式
了解了一個(gè)不曾了解的協(xié)和。。。
看了才知道差距。
真希望此生有機(jī)會(huì)能去協(xié)和進(jìn)修。
這本書，我是起因于想研究一下中國(guó)民國(guó)時(shí)期的醫(yī)學(xué)教育和師范教育有何不同？為什么那個(gè)時(shí)代會(huì)出現(xiàn)這樣輝煌而又燦爛的教育現(xiàn)象，比如西南聯(lián)大等高等教育的歷史上的奇跡。這本書我認(rèn)真讀完了，感想頗多，并且認(rèn)真作了很多的筆記和腳注。讀完此書，我在感慨中國(guó)的醫(yī)學(xué)教育之輝煌的同時(shí)，也同時(shí)在思考一個(gè)問題：我們現(xiàn)在要建設(shè)世界一流大學(xué)，可何謂世界一流大學(xué)？有很多人似乎對(duì)此還不曾搞明白，只是一味的投入巨額資金給重點(diǎn)大學(xué)，建設(shè)所謂的211、985這樣的高校，真的能達(dá)到世界一流么？這本書似乎對(duì)此作了生動(dòng)的回答，一流大學(xué)不僅僅是要有投入，還要有世界性的眼光，還有如孔憲鐸先生所說的那樣：“招聘最好的人，并讓他們開心。”而不是那些數(shù)字化指標(biāo)、課題、泛濫的研究成果。凡是想探究中國(guó)一流大學(xué)建設(shè)的人們不妨讀讀此書，或許會(huì)從中發(fā)現(xiàn)什么是一流大學(xué)的精神理念。
希望市面上能多一些這樣有深度的書，如果每一位醫(yī)者都能領(lǐng)悟此書的深意，那醫(yī)療世界就不會(huì)如今這種狀況
質(zhì)量好，在學(xué)校圖書館看到后決定買的，可以幫大家了解下醫(yī)生的隱情以及學(xué)到些求醫(yī)的智慧
為什么我們的醫(yī)生現(xiàn)在沒有榮譽(yù)感,感到三重壓力(醫(yī)患矛盾\生活壓力\精神壓力),我渴望回到從前!實(shí)際上真正的最高水平的醫(yī)學(xué)教育我們已經(jīng)擁有,我渴望做一個(gè)象前輩一樣的醫(yī)生,可周圍沒有這樣的環(huán)境.可悲!可嘆!!
值得所有醫(yī)學(xué)生看的一本書，使大家審視自己學(xué)醫(yī)的動(dòng)機(jī)，真正成為一個(gè)好醫(yī)生。
值得一讀的醫(yī)書，多了解一些醫(yī)事
該書寫的很好，值得一讀。其中的專家治學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)醫(yī)風(fēng)，是現(xiàn)代人十分缺乏的，希望搞醫(yī)的所有人都讀一讀，學(xué)習(xí)這里面的治學(xué)態(tài)度，改變現(xiàn)在的惡劣風(fēng)氣。
這本書既讓人反思中國(guó)的高等教育，又讓人反思中國(guó)目前的醫(yī)療、醫(yī)院制度；非常不錯(cuò)。
本書裝訂精美，適合醫(yī)者細(xì)細(xì)品讀
講述名家舊事，回味往日輝煌，指點(diǎn)今日后人，共創(chuàng)醫(yī)療美景。
尤其對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的人
覺得是一本醫(yī)學(xué)生都該看的書~
中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的起源之地，領(lǐng)略前輩的風(fēng)采
故事生動(dòng) 形象作者的文筆很流暢
醫(yī)學(xué)生必讀很受啟發(fā)
向醫(yī)學(xué)大家學(xué)習(xí)，激勵(lì)自己不斷努力
醫(yī)學(xué)生值得一看！
真的一本好書，非常值得擁有，不僅是醫(yī)學(xué)生，其他學(xué)科的學(xué)生也可以看一看，5星推薦。
對(duì)當(dāng)下的醫(yī)生從業(yè)有很好的教育指導(dǎo)作用
給了我很多感觸，學(xué)到了很多東西，當(dāng)年的事當(dāng)年的人。
當(dāng)當(dāng)一貫的作風(fēng)，書不錯(cuò)
最近北京的街頭、地鐵里面，當(dāng)當(dāng)?shù)膹V告多了起來
好，可惜現(xiàn)在的醫(yī)療行業(yè)都變味了
看過了，很受教，那批醫(yī)生真是幸運(yùn)兒。
友人推薦，大家都說好！所有的醫(yī)生朋友正在看，反映都挺不錯(cuò)的！
醫(yī)患關(guān)系緊張的當(dāng)下，我們?nèi)钥梢哉业胶冕t(yī)生。
看后幾乎無言。只覺得有信仰與沒信仰確是不一樣。再看一眼咱們現(xiàn)在的醫(yī)院，羞愧難當(dāng)-301，解放軍總醫(yī)院，成了特號(hào)兒的大車店了。農(nóng)民，沒文化的農(nóng)民，到底是不行。
期待已久的書，終于買到了，很滿意
1、強(qiáng)烈建議當(dāng)當(dāng)網(wǎng)把它當(dāng)作管理書籍來推薦給讀者；2、它是《基業(yè)長(zhǎng)青》、《從優(yōu)秀到**》的現(xiàn)實(shí)版；3、做一個(gè)好醫(yī)院和辦一個(gè)好公司，做好一份工作道理都是一樣的，強(qiáng)烈建議對(duì)管理有興趣的，關(guān)注自己職業(yè)規(guī)劃的人都來讀讀這本書?。。。?！
歷史眼光，發(fā)人深省。
西醫(yī)經(jīng)典樣板，在中國(guó)的百年演變。
我們的文化有問題。
人精神境界的一本好書，凈化心靈，追求**，很勵(lì)志
很好、很感人，美好的人和美好的往事~
值得讀一下，豐富下精神
很棒的書，值得一讀。
此書結(jié)構(gòu)編排不敢恭維，但是字里行間體現(xiàn)作者中肯的態(tài)度，著實(shí)讓讀者為之動(dòng)容，。
作者寫的東西不錯(cuò)，文筆也好。資料也詳實(shí)全面，很贊！
一部學(xué)校的校史就是大半部中國(guó)近現(xiàn)代醫(yī)學(xué)史，唯有這樣嚴(yán)格恪守的辦學(xué)準(zhǔn)則，才能造就中國(guó)最權(quán)威的醫(yī)院。

協(xié)和醫(yī)事

用戶評(píng)論 (總計(jì)167條)

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