人權(quán)教育手冊

內(nèi)容概要

　　《人權(quán)教育手冊》由奧地利外交部長貝尼塔·F·瓦爾德納女士于2002/2003年間作為“人的安全網(wǎng)絡(luò)”主席提出倡議，由位于奧地利格拉茨的歐洲人權(quán)與民主培訓(xùn)和研究中心精心制作，并得到“人的安全網(wǎng)絡(luò)”的伙伴和三十余個機構(gòu)以及許多專家的合作。　　《手冊》意在通過人權(quán)教育，為加強人的安全作出具體貢獻?！妒謨浴访嫦蚴澜绶秶娜藱?quán)教育者和學(xué)習(xí)者，并服務(wù)于正式以及非正式教育中的人權(quán)培訓(xùn)者?！妒謨浴诽峁┝烁鞣N教學(xué)法材料，可用于對青年人或成年人的人權(quán)教育。《手冊》的設(shè)計注重保持開放性，將由培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者基于各自的經(jīng)驗給予進一步的完善。

書籍目錄

譯叢總序中文版序（一）中文版序（二）前言感謝辭如何使用這本手冊縮寫目錄第一部分  人權(quán)體系介紹  一、了解人權(quán)  二、人權(quán)和人的安全  三、人權(quán)的歷史和哲學(xué)觀  四、人權(quán)的概念和性質(zhì)  五、人權(quán)的普遍標準  六、國際人權(quán)文書的執(zhí)行  七、人權(quán)和公民社會  八、促進和保護人權(quán)的區(qū)域體系  九、普遍司法權(quán)和豁免問題  十、國際刑事管轄權(quán)  十一、城市中的人權(quán)倡議  十二、全球在人權(quán)方面面臨的挑戰(zhàn)和機遇  十三、參考資料及其他信息第二部分  系列人權(quán)問題選接  一、禁止酷刊    事例    需要知道    知道有好處    選擇的活動    參考資料及其他信息  二、擺脫貧困    事例    需要知道    知道有好處    ……第三部分  其他資源附錄《世界人權(quán)宣言》人權(quán)教育方法概述詞匯表索引

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    人權(quán)教育手冊 PDF格式下載

---