志鴻優(yōu)化系列叢書·高中同步測控優(yōu)化訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　《志鴻優(yōu)化系列叢書·高中同步測控優(yōu)化訓(xùn)練：思想政治（必修4）·生活與哲學(xué)（人教版）》是符合新課標(biāo)要求、適合學(xué)生同步使用的，幫助學(xué)生領(lǐng)悟課改精髓，把握高考動(dòng)態(tài)?！　　吨绝檭?yōu)化系列叢書·高中同步測控優(yōu)化訓(xùn)練：思想政治（必修4）·生活與哲學(xué)（人教版）》注重知識與能力同步，過程與方法并行，著眼于創(chuàng)新意識和合作意識的培養(yǎng)，有利于向自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)。選材既貼近教材，貼近生活，又具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。

書籍目錄

課時(shí)訓(xùn)練第一單元 生活智慧與時(shí)代精神第一課 美好生活的向?qū)дn時(shí)訓(xùn)練1 生活處處有哲學(xué)課時(shí)訓(xùn)練2 關(guān)于世界觀的學(xué)說第二課 百舸爭流的思想課時(shí)訓(xùn)練3 哲學(xué)的基本問題課時(shí)訓(xùn)練4 唯物主義和唯心主義第三課 時(shí)代精神的精華課時(shí)訓(xùn)練5 真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華課時(shí)訓(xùn)練6 哲學(xué)史上的偉大變革綜合探究課時(shí)訓(xùn)練7 走進(jìn)哲學(xué) 問辯人生第二單元 探索世界與追求真理第四課 探究世界的本質(zhì)課時(shí)訓(xùn)練8 世界的物質(zhì)性課時(shí)訓(xùn)練9 認(rèn)識運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律第五課 把握思維的奧妙課時(shí)訓(xùn)練10 意識的本質(zhì)課時(shí)訓(xùn)練11 意識的作用第六課 求索真理的歷程課時(shí)訓(xùn)練12 人的認(rèn)識從何而來課時(shí)訓(xùn)練13 在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理綜合探究課時(shí)訓(xùn)練14 求真務(wù)實(shí) 與時(shí)俱進(jìn)第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀課時(shí)訓(xùn)練15 世界是普遍聯(lián)系的課時(shí)訓(xùn)練16 用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀課時(shí)訓(xùn)練17 世界是永恒發(fā)展的課時(shí)訓(xùn)練18 用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心課時(shí)訓(xùn)練19 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力課時(shí)訓(xùn)練20 用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題第十課 創(chuàng)新意識與社會(huì)進(jìn)步課時(shí)訓(xùn)練21 樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求課時(shí)訓(xùn)練22 創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂綜合探究課時(shí)訓(xùn)練23 堅(jiān)持唯物辯證法 反對形而上學(xué)第四單元 認(rèn)識社會(huì)與價(jià)值選擇第十一課 尋覓社會(huì)的真諦課時(shí)訓(xùn)練24 社會(huì)發(fā)展的規(guī)律課時(shí)訓(xùn)練25 社會(huì)歷史的主體第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值課時(shí)訓(xùn)練26 價(jià)值與價(jià)值觀課時(shí)訓(xùn)練27 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇課時(shí)訓(xùn)練28 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)綜合探究課時(shí)訓(xùn)練29 堅(jiān)定理想 鑄就輝煌單元測評測評一 第一單元 生活智慧與時(shí)代精神（A卷）測評二 第一單元 生活智慧與時(shí)代精神（B卷）測評三 第二單元 探索世界與追求真理（A卷）測評四 第二單元 探索世界與追求真理（B卷）測評五 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識（A卷）測評六 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識（B卷）測評七 第四單元 認(rèn)識社會(huì)與價(jià)值選擇（A卷）測評八 第四單元 認(rèn)識社會(huì)與價(jià)值選擇（B卷）測評九 模塊綜合課時(shí)訓(xùn)練答案與解析單元測評答案與解析

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