英語-2012年版-專科起點升本科

出版時間:2012-1  出版社:成人高考《英語》編寫組 人民教育出版社 (2012-01出版)  作者:成人高考《英語》編寫組 編  頁數(shù):267  

內(nèi)容概要

  近年來,在終身教育思想的影響下,成人高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,為適應(yīng)這一要求,教育部重新組織修訂并頒布了《全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱》(??破瘘c升本科)。為了盡可能給廣大成人考生提供幫助,使其適應(yīng)新的考試大綱,深入理解考試要求,人民教育出版社組織長期從事成人高考復(fù)習(xí)工作的學(xué)者、教師編寫了《全國各類成人高等學(xué)校招生考試叢書》(??破瘘c升本科),《全國各類成人高等學(xué)校招生考試叢書:英語(??破瘘c升本科)(2012年版)》是其中的一本?!  队⒄Z》一書的編者是從事專升本英語考試考前輔導(dǎo)的教師,在長期的教學(xué)、輔導(dǎo)過程中,積累了豐富的教學(xué)和考前輔導(dǎo)經(jīng)驗,能夠準(zhǔn)確地把握知識的重點和難點。為保證考生復(fù)習(xí),《全國各類成人高等學(xué)校招生考試叢書:英語(專科起點升本科)(2012年版)》參照考試大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考試要求進行編排,便于考生深入理解考試要求,鞏固相關(guān)知識,提升應(yīng)考能力?! ≡谡鹿?jié)安排上,《全國各類成人高等學(xué)校招生考試叢書:英語(??破瘘c升本科)(2012年版)》按大綱內(nèi)容順序排列,將全書分成語音、詞法、句法、構(gòu)詞法、完型填空、閱讀理解、日常會話、短文寫作八個部分,每章的前一部分以知識講解為主,后面配有自測習(xí)題,以便使考生在深入把握考題特點、完善知識體系的同時及時進行演練。

書籍目錄

第一章 語音 1.字母 2.音標(biāo) 3.音節(jié) 4.元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音 5.輔音字母在單詞中的讀音 6.常見字母組合的讀音 自測習(xí)題及參考答案 第二章 詞法 第一節(jié) 名詞 1.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞 2.名詞的復(fù)數(shù)形式 3.名詞的所有格 4.名詞在句子中的作用 自測習(xí)題及參考答案 第二節(jié) 冠詞 1.不定冠詞的基本用法 2.定冠詞的基本用法 3.不加冠詞的基本規(guī)則 4.冠詞的習(xí)慣用法 自測習(xí)題及參考答案 第三節(jié) 代詞 1.人稱代詞 2.物主代詞 3.反身代詞 4.指示代詞 5.疑問代詞 6.關(guān)系代詞 7.不定代詞 自測習(xí)題及參考答案 第四節(jié) 數(shù)詞 1.基數(shù)詞 2.序數(shù)詞 3.分?jǐn)?shù) 4.小數(shù) 自測習(xí)題及參考答案 第五節(jié) 形容詞和副詞及其比較級 1.形容詞、副詞在句子中的作用 2.形容詞、副詞比較級和最高級的構(gòu)成 3.形容詞、副詞比較級和最高級的基本用法 自測習(xí)題及參考答案 第六節(jié) 介詞 1.常用的介詞 2.介詞與動詞、形容詞、名詞的固定搭配 3.介詞短語及其用法 自測習(xí)題及參考答案 第七節(jié) 動詞 1.動詞的分類 2.動詞的基本形式 3.動詞的主要時態(tài) 4.情態(tài)動詞及其基本用法 5.非謂語動詞的構(gòu)成及基本用法 6.被動語態(tài)的構(gòu)成及基本用法 7.虛擬語氣的常見形式及基本用法 自測習(xí)題及參考答案 第八節(jié) 連詞 1.并列連詞及其用法 2.從屬連詞及其用法 自測習(xí)題及參考答案 第三章 句法 第一節(jié) 基本句型 1.主語+謂語動詞 2.主語+謂語動詞+賓語 3.主語+謂語動詞+賓語+賓語 4.主語+謂語動詞+賓語+賓語補足語 5.主語+謂語動詞+主語補足語 自測習(xí)題及參考答案 第二節(jié) 句子按用途分類 1.陳述句 2.疑問句 3.祈使句 4.感嘆句 自測習(xí)題及參考答案 第三節(jié) 句子按結(jié)構(gòu)分類 1.簡單句 2.并列句 3.復(fù)合句 A.名詞性從句 B.定語從句 C.狀語從句 4.強調(diào)句、倒裝句、省略句 5.直接引語和間接引語 自測習(xí)題及參考答案 第四章 構(gòu)詞法 第一節(jié) 派生法 1.前綴 2.后綴 第二節(jié) 合成法 1.復(fù)合形容詞 2.復(fù)合名詞 3.復(fù)合動詞 4.合成代詞 5.合成副詞 第三節(jié) 轉(zhuǎn)換法 1.動詞轉(zhuǎn)化為名詞 2.名詞轉(zhuǎn)化為動詞 3.形容詞轉(zhuǎn)化為動詞 4.形容詞轉(zhuǎn)化為名詞 5.副詞轉(zhuǎn)化為動詞 6.數(shù)詞轉(zhuǎn)化為動詞 自測習(xí)題及參考答案 第五章 完形填空 1.對詞匯知識的考查 2.對語法知識的考查 3.對語篇技巧、上下文邏輯關(guān)系的考查 自測習(xí)題及參考答案 第六章 閱讀理解 1.中心思想題 2.細(xì)節(jié)題 3.觀點態(tài)度題 4.推理判斷題 自測習(xí)題及參考答案 第七章 日常會話 1.感謝時的用語 2.問候時的用語 3.介紹時的用語 4.提議時的用語 5.告別時的用語 6.道歉時的用語 7.請求時的用語 8.邀請時的用語 9.拒絕時的用語 第八章 短文寫作 參考樣題 附錄 不規(guī)則動詞表

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   插圖:   For some time past it has been widely accepted that babies-and other creatures-learn to do things because certain acts lead to"rewards"; and there is no reason to doubt that this is true.But it used also to be widely believed that effective rewards,at least in the early stages,had to be directly related to such basic physiological(生理的)"drives"as thirst or hunger.In other words,a baby would learn if he got food or drink or some sort of physical comfort,not otherwise.It is now clear that this is not so.Babies will learn to behave in ways that produce results in the world with no reward except the successful outcome. Papousek began his studies by using milk in the normal way to"reward"the babies and so teach them to carry out some simple movements,such as turning the head to one side or the other.Then he noticed that a baby who had had enough to drink would refuse the milk but would still go on making the learned response with clear signs of pleasure.So he began to study the children's responses in situations where no milk was provided. ...Papousek concluded that it was not primarily the sight of the lights which pleased them,it was the success they were achieving in solving the problem,in mastering the skill,and that there exists a fundamental human urge to make sense of the world and bring it under intentional control.

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《2012全國各類成人高等學(xué)校招生考試叢書?專升本:英語》是從事專升本英語考試考前輔導(dǎo)的教師,在長期的教學(xué)、輔導(dǎo)過程中,積累了豐富的教學(xué)和考前輔導(dǎo)經(jīng)驗,能夠準(zhǔn)確地把握知識的重點和難點的基礎(chǔ)上編寫的。便于考生深入理解考試要求,鞏固知識,提升能力。

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