教育法學

內(nèi)容概要

作為教育法學課程的教材，《教育法學》全面闡述了教育法學的基本概念、范疇和問題域，并努力使教育法學研究從經(jīng)驗認識層次、法律解釋水平上升到理論認識層次，進而提煉教育法學理論，以指導教育實踐。
    在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上，本書力圖反映我國教育法學研究的新成果。一是本書對教育法和教育法制的基本問題進行了歷時性和共時性的研究，并對受教育權(quán)和教育權(quán)進行了詳細的討論。二是本書對教育法律關(guān)系主體——學生、父母、國家、學校、教師、社會組織與公民個人的法律地位等問題進行了全面分析。三是本書對教育實踐中的教育法典型問題進行了專題研究。
    在寫作風格上，本書每章開篇均以該領(lǐng)域的典型案例為導引，將案例解說與法理分析、法條運用與教育法律問題解決相結(jié)合，融理論建樹與現(xiàn)實關(guān)懷于一體，深入淺出，文字平實，邏輯嚴密，可讀性強。
    《教育法學》主要供高等院校教育學、管理學和法學專業(yè)的教師和學生使用，也可供廣大教育工作者和法學工作者學習、參考。本書由尹力主編并負責統(tǒng)稿。

圖書封面

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