孫子兵法（上）

內(nèi)容概要

　　兵（戰(zhàn)爭）理論發(fā)達是中國傳統(tǒng)文化的重要特色。與古代中國同時期的世界其他文明體如古巴比倫、古埃及、古印度和古希臘等，均無兵書問世。而中國從先秦到清末，有記載的兵書就達2000余部（現(xiàn)存200余部）。在這些兵書中，《孫子兵法》是誕生最早、學(xué)術(shù)成就最高、對后世影響最大的一部，是中國古典軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶。《孫子兵法》作者孫武，字長卿，春秋后期齊國人，軍事家?！吨袊鴤鹘y(tǒng)文化教育全國中小學(xué)實驗教材：孫子兵法（上）》全書共十三篇，論述了戰(zhàn)爭與政治、經(jīng)濟、自然條件的關(guān)系，揭示了戰(zhàn)爭中的重要規(guī)律，包含樸素的唯物主義和辯證法思想。目前，此書已被翻譯成二十九種文字，在世界各地傳播。　　自古兵非好戰(zhàn)。中國古代兵學(xué)理論發(fā)達，源于中華民族厭惡戰(zhàn)爭、追求和平的本性?！吨袊鴤鹘y(tǒng)文化教育全國中小學(xué)實驗教材：孫子兵法（上）》中提出或體現(xiàn)的不戰(zhàn)、慎戰(zhàn)和勝戰(zhàn)，先勝、全勝和戰(zhàn)勝等等思想原則，就是對中華民族熱愛和平、保衛(wèi)和平本性的最好詮釋。

書籍目錄

第一課 計篇（一）第二課 計篇（二）第三課 計篇（三）經(jīng)典戰(zhàn)例·越滅吳之戰(zhàn)第四課 作戰(zhàn)篇（一）第五課 作戰(zhàn)篇（二）第六課 作戰(zhàn)篇（三）經(jīng)典戰(zhàn)例·東征高麗之戰(zhàn)第七課 謀攻篇（一）第八課 謀攻篇（二）第九課 謀攻篇（三）經(jīng)典戰(zhàn)例·燭之武退秦師第十課 形篇（一）第十一課 形篇（二）第十二課 形篇（三）經(jīng)典戰(zhàn)例·邯鄲之戰(zhàn)第十三課 勢篇（一）第十四課 勢篇（二）第十五課 勢篇（三）經(jīng)典戰(zhàn)例·長平之戰(zhàn)第十六課 虛實篇（一）第十七課 虛實篇（二）第十八課 虛實篇（三）第十九課 虛實篇（四）經(jīng)典戰(zhàn)例·馬陵之戰(zhàn)中國傳統(tǒng)文化常識中國古建筑美學(xué)欣賞編者按

章節(jié)摘錄

　　莫高窟，俗稱千佛洞，位于甘肅省敦煌縣東南的嗚沙山東麓的斷崖上。莫高窟建于前秦建元二年（366）?，F(xiàn)存有北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、西夏、元等10余個朝代開鑿的洞窟，其中包括：壁畫45000平方米，彩塑2415身，另外，有唐、宋時期木構(gòu)遺物和大量古建筑構(gòu)件，是集建筑、繪畫、雕塑于一體的藝術(shù)寶庫?！　∧呖叩亩纯咝误w大致有六種：中心塔柱式、毗訶羅式、覆斗式、涅槃窟、大佛窟和背屏式窟。其中，中心塔柱式、覆斗式和背屏式窟是三種最多見的窟形。中心塔柱式窟形是北魏時期洞窟的典型形制，這種洞窟面積不大，一般在50平方米左右，由一個雕有佛龕的中心方柱將窟內(nèi)空間分為兩部分，前部約為面積的三分之二，頂部是人字坡形的仿木構(gòu)天花。中心塔柱式、覆斗式和背屏式石窟是敦煌石窟中分別代表北魏、隋唐及宋代三個歷史階段窟室風(fēng)格的典型。　　敦煌石窟中最重要的建筑資料是窟室壁畫中出現(xiàn)的各代建筑形象。莫高窟壁畫中，除元代窟室內(nèi)較少建筑畫外，從十六國晚期直至西夏末年（5世紀初至13世紀上半葉）的前后800余年時間內(nèi)，反映建筑的壁畫綿延不斷，仿佛展示了一部不斷發(fā)展中的中國建筑歷史?！　《鼗湍呖咚囆g(shù)從窟形、建筑遺存和壁畫等多角度地展示了古代建筑技藝及其發(fā)展的內(nèi)容。莫高窟藝術(shù)不僅是繪畫史、雕塑史，也是建筑藝術(shù)和技術(shù)史的寶庫?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《中國傳統(tǒng)文化教育全國中小學(xué)實驗教材：孫子兵法（上）》是“十一五”規(guī)劃課題園學(xué)教育專項研究全國實驗教材、“十二五”《中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代教育》校本實驗教材、《二十一世紀中國傳統(tǒng)文化教育振興計劃》教學(xué)指定用書?！　　秾O子兵法》是我國現(xiàn)存最早的軍事著作。作者孫武，字長卿，春秋后期齊國人，軍事家。避亂到吳國，后被吳王重用，明顯諸侯。





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