普通高等教育“十一五”國家及規(guī)劃教材 教育政策研究基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　本書是關(guān)于如何開展教育政策研究的一本教材。它力圖為高校教育學(xué)科相關(guān)專業(yè)的學(xué)生及從事教育政策研究的教育工作者提供相對完整的知識基礎(chǔ)和研究指引。
　　本書由四部分內(nèi)容構(gòu)成：第一編為總論，主要探討教育政策和教育政策研究是什么、有著怎樣的發(fā)展歷程等方面的問題；第二編為基本理論．主要探討教育政策過程研究、教育政策制定研究、教育政策執(zhí)行研究、教育政策參與主體研究等方面的問題：第三編為方法和工具，主要探討教育政策文本及其分析方法、教育政策工具及其選擇等方面的問題；第四編為結(jié)果與研究，主要探討教育政策產(chǎn)出及其評估、理論導(dǎo)向的教育政策研究的基本路徑以及教育政策理論的未來發(fā)展等方面的問題。
　　理解我國豐富多彩的教育政策現(xiàn)象，不僅需要引入西方的政策過程理論．更需要建構(gòu)對中國教育政策現(xiàn)象具有深度解釋力的本土性的理論。這也是人們必須鍥而不舍地關(guān)注政策過程研究、大膽嘗試進(jìn)行中國特色教育政策過程理論建構(gòu)的重要原因。
　　本書主要供普通高等學(xué)校教育專業(yè)高年級本科生和研究生學(xué)習(xí)使用，也可供教育理論工作者、教育管理工作者參考使用。

書籍目錄

第一編　總論
　第一章　教育政策研究的興起與發(fā)展
　　第一節(jié)　西方教育政策研究的興起與發(fā)展
　　第二節(jié)　我國教育政策研究的興起與發(fā)展
　　第三節(jié)　理解教育政策研究
　第二章　教育政策的基本知識
　　第一節(jié)　教育政策的定義
　　第二節(jié)　教育政策的現(xiàn)象與本質(zhì)
　　第三節(jié)　教育政策的結(jié)構(gòu)與功能
　　第四節(jié)　教育政策特殊性的初步探討
　　……
第二編　基本理論
第三編　方法和工具
第四編　結(jié)果與研究
主要參考文獻(xiàn)

圖書封面

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