寫字教材

出版時間:2011-5  出版社:人民教育出版社  作者:人民教育出版社教學(xué)資源編輯室,重慶市庹氏書畫藝術(shù)館策劃組 編  頁數(shù):74  

內(nèi)容概要

  在這個電腦打字已經(jīng)日?;臅r代,不寫字、寫不好字甚至提筆忘字的人與日俱增。于是,越來越多的有識之士大聲疾呼:中國人,是時候來重新審視書寫了1
  2011年3月13日全國政協(xié)十一屆四次會議審議通過的《中國人民政治協(xié)商會議全國委員會常務(wù)委員會工作報告》中有這樣的表述:“關(guān)于保護和發(fā)展‘文房四寶’等傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè),推動書法進入中小學(xué)課堂等意見,受到中共中央領(lǐng)導(dǎo)重視和社會廣泛關(guān)注?!边@表明黨和國家對漢字書寫教育的關(guān)注已經(jīng)提到了議事日程。
  規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是學(xué)生應(yīng)掌握的一項基本功。寫字教學(xué)是中小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,是鞏固識字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑。為此,人民教育出版社教學(xué)資源編輯室策劃,并與重慶庹氏書畫藝術(shù)館共同組編了這套符合語文教學(xué)理念、方法科學(xué)的寫字教材。
  這套配合(儀務(wù)教育課程標準實驗教科書·語文》編寫的《寫字教材(庹氏回米格字帖)》,覆蓋整個義務(wù)教育階段,從一年級到九年級,分上下冊編寫。全套書根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點,從鉛筆到鋼筆、楷書到行書、練習(xí)到欣賞,逐步推進,漸漸提高。內(nèi)容編排以語文新課標的理念為指導(dǎo),與人教版語文教材密切同步,由生字、生詞的練習(xí)漸進到優(yōu)美段落和篇章的書寫,并且根據(jù)教材內(nèi)容進行了適當(dāng)?shù)难由焱卣?,既充分滿足了使用者對寫字教材與語文教材同步的要求,也為拓展閱讀面提供了很好的平臺。
  在精選、精編內(nèi)容的基礎(chǔ)上,書法家庹純雙先生不僅與其弟子周杰書寫了本套教材中的全部范字,還貢獻了他的國家專利技術(shù)--庹氏回米格二代技術(shù),即“漢字幾何形塊書寫法”。早在1995年庹氏書寫第一代技術(shù)問世不久,國學(xué)泰斗季羨林就稱贊其“揭開了漢字書寫的神秘面紗”,體驗過這種書寫方式的人更稱其破解了漢字書寫之謎。這種技術(shù)將回米格分為五種基本形塊,即:三角形、正方形、長方形、梯形和多邊形,并將其進行拆分和重組,讓寫字者像“玩積木”一樣書寫漢字。

書籍目錄

第一單元
1 新聞兩則
2 蘆花蕩
3*蠟燭
4*就英法聯(lián)軍遠征中國
給巴特勒上尉的信
5*親愛的爸爸媽媽
第二單元
6 阿長與《山海經(jīng)》
7 背影
8 臺階
9 老王
10*信客
第三單元
1 1 中國石拱橋
12*橋之美
1 3 蘇州園林
1 4故宮博物院
15*說“屏
第四單元
1 6 大自然的語言
1 7 奇妙的克隆
18*阿西莫夫短文兩篇
19*生物入侵者
20*落日的幻覺
第五單元
21桃花源記
22短文兩篇
23*核舟記
24*大道之行也
25杜甫詩三首
第六單元
26三峽
27短文兩篇
28*觀潮
29*湖心亭看雪
30詩四首
庹氏回米格練習(xí)頁’

圖書封面

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用戶評論 (總計6條)

 
 

  •   很無語,送給小侄子的,只想玩電腦,如今的孩子在想什么啊
  •   買了全套,很不錯的課外輔導(dǎo)
  •   現(xiàn)在的學(xué)生要多練練字了。
  •   自己拿來練字的。給所有這些字貼一個建議,字太大了,能不能弄個按照平時寫字大小的來練。
  •   比往上翻的那種薄,假如真想練字就最好買向上翻的那種
  •   原本以為是字帖,結(jié)果誰知道是讓自己寫的。。
 

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