九年級(jí)思想品德全一冊(cè)

內(nèi)容概要

　　優(yōu)化設(shè)計(jì)初中同步測(cè)控小讀者信箋
　　1　薔薇花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我遇見(jiàn)了《初中同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)》。首先映入眼簾的是那只可愛(ài)嬌憨的小企鵝——跨著方步，儼然一派吉祥物的風(fēng)范，它從冰川雪脈中走來(lái)，搖響一串快樂(lè)的音符。那一刻，目光定格，四周遁消。
　　2　捧她在手心，那輕薄光滑的紙張和飽含知識(shí)的厚重感，交叉、融合、延伸，散發(fā)著磁石般的魔力。那新鮮而又熟悉的味道，讓我明白了什么叫“吸引”。
　　3　翻閱她如同領(lǐng)略最美的風(fēng)景，新穎的題目，精煉的講解，豐富的材料，別樣的創(chuàng)意以及完美的設(shè)計(jì)，著實(shí)打造了一本無(wú)懈可擊的精品圖書(shū)。內(nèi)心深處不止一次地吶喊：就是它了！
　　4　我是將她抱在胸前走出書(shū)店的，如獲至寶的感覺(jué)是如此幸福。從此，她成了我的書(shū)香密友。課桌上，書(shū)包里，枕頭旁……都有她的身影。透過(guò)書(shū)中的講解與訓(xùn)練，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花，節(jié)節(jié)高。

書(shū)籍目錄

第一章　承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)
　第一課　責(zé)任與角色同在
　　我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)
　　不言代價(jià)與回報(bào)
　第二課　在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)
　　承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任
　　承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任
　　做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
　單元整合
第二章　了解祖國(guó)愛(ài)我中華
　第三課　認(rèn)清基本國(guó)情
　　我們的社會(huì)主義祖國(guó)
　　黨的基本路線(xiàn)
　　統(tǒng)一的多民族國(guó)家
　第四課　了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略
　　對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策
　　計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策
　　實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
　　實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略
　第五課　中華文化與民族精神
　　燦爛的中華文化
　　弘揚(yáng)和培育民族精神
　單元整合
第三章　融入社會(huì)肩負(fù)使命
　第六課　參與政治生活
　　人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家
　　憲法是國(guó)家的根本大法
　　依法參與政治生活
　第七課　關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展
　　造福人民的經(jīng)濟(jì)制度
　　走向共同富裕的道路
　　學(xué)會(huì)合理消費(fèi)
　第八課　投身于精神文明建設(shè)
　　建設(shè)社會(huì)主義精神文明
　　燦爛的文明之花
　單元整合
第四章　滿(mǎn)懷希望迎接明天
　第九課　實(shí)現(xiàn)我們的共同理想
　　我們的共同理想
　　艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新
　第十課　選擇希望人生
　　正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)
　　理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力
　　未來(lái)道路我選擇
　　擁抱美好未來(lái)
　單元整合
　答案與解析
活頁(yè)測(cè)評(píng)卷及答案與解析
　第一單元測(cè)評(píng)
　第二單元測(cè)評(píng)
　期中測(cè)評(píng)
　第三單元測(cè)評(píng)
　第四單元測(cè)評(píng)
　期末測(cè)評(píng)
　答案與解析

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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