中國教育科研報告

內(nèi)容概要

　　《中國教育科研報告（2010第4輯）》主要內(nèi)容包括：公民責(zé)任意識的理論建構(gòu)與實證檢驗、地方高校產(chǎn)學(xué)研合作模式與實踐研究、西南都市發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生信息素養(yǎng)的比較研究、美國教師質(zhì)量保障體系研究、強化大學(xué)文化育人功能的路徑等

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研究報告公民責(zé)任意識的理論建構(gòu)與實證檢驗地方高校產(chǎn)學(xué)研合作模式與實踐研究西南都市發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生信息素養(yǎng)的比較研究美國教師質(zhì)量保障體系研究強化大學(xué)文化育人功能的路徑成果公告新農(nóng)村視閾下新型農(nóng)民及農(nóng)民工的教育培訓(xùn)研究高等教育質(zhì)量管理的理論研究構(gòu)建學(xué)生分擔(dān)高等教育成本的補償機制論點摘要沿海地區(qū)體育特色課程資源開發(fā)利用的實踐與研究我國大學(xué)組織內(nèi)部機構(gòu)生成機制研究失地農(nóng)民教育培訓(xùn)體系及政策支持系統(tǒng)研究學(xué)界大視野全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃學(xué)科發(fā)展調(diào)查教育科研大家談堅持理論聯(lián)系實際——從《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》的制定過程談起教育著作評論《美國學(xué)校：教育傳統(tǒng)與變革》譯者自序《學(xué)校健康教育概論》評介一部頗具特色的共和國教育史研究佳作——讀《中華人民共和國教育60年》有感教育科研機構(gòu)貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)人于漪：教師是教育的希望學(xué)術(shù)動態(tài)人民教育出版社“中國百年教科書整理與研究”被立項為2010年度國家社科基金重大項目從教育戰(zhàn)略角度提升教育質(zhì)量——“石家莊論壇”綜述北京市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室對委托管理的全國教育科學(xué)規(guī)劃課題開展集中中期檢查活動2010年第二批國家社科基金后期資助項目評審工作圓滿結(jié)束

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