英語
出版時間：2011-3 出版社：人民教育 作者：成人高考《英語》編寫組 編 頁數(shù)：267
內容概要
《全國各類成人高等學校招生考試叢書：英語（專科起點升本科）（2011年版）》參照考試大綱規(guī)定的考試內容和考試要求進行編排，便于考生深入理解考試要求，鞏固相關知識，提升應考能力。在章節(jié)安排上，本書按大綱內容順序排列，將全書分成語音、詞法、句法、構詞法、完型填空、閱讀理解、日常會話、短文寫作八個部分，每章的前一部分以知識講解為主，后面配有自測習題，以便使考生在深入把握考題特點、完善知識體系的同時及時進行演練。
書籍目錄
第一章 語音1. 字母2. 音標3. 音節(jié)4. 元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音5. 輔音字母在單詞中的讀音6. 常見字母組合的讀音自測習題及參考答案第二章 詞法第一節(jié) 名詞1. 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞2. 名詞的復數(shù)形式3. 名詞的所有格4. 名詞在句子中的作用自測習題及參考答案第二節(jié) 冠詞1. 不定冠詞的基本用法2. 定冠詞的基本用法3. 不加冠詞的基本規(guī)則4. 冠詞的習慣用法自測習題及參考答案第三節(jié) 代詞1. 人稱代詞2. 物主代詞3. 反身代詞4. 指示代詞5. 疑問代詞6. 關系代詞7. 不定代詞自測習題及參考答案第四節(jié) 數(shù)詞1. 基數(shù)詞2. 序數(shù)詞3. 分數(shù)4. 小數(shù)自測習題及參考答案第五節(jié) 形容詞和副詞及其比較級1. 形容詞、副詞在句子中的作用2. 形容詞、副詞比較級和最高級的構成3. 形容詞、副詞比較級和最高級的基本用法自測習題及參考答案第六節(jié) 介詞1. 常用的介詞2. 介詞與動詞、形容詞、名詞的固定搭配3. 介詞短語及其用法自測習題及參考答案第七節(jié) 動詞1. 動詞的分類2. 動詞的基本形式3. 動詞的主要時態(tài)4. 情態(tài)動詞及其基本用法5. 非謂語動詞的構成及基本用法6. 被動語態(tài)的構成及基本用法7. 虛擬語氣的常見形式及基本用法自測習題及參考答案第八節(jié) 連詞1. 并列連詞及其用法2. 從屬連詞及其用法自測習題及參考答案第三章 句法第一節(jié) 基本句型1. 主語+謂語動詞2. 主語+謂語動詞+賓語3. 主語+謂語動詞+賓語+賓語4. 主語+謂語動詞+賓語+賓語補足語5. 主語+謂語動詞+主語補足語一自測習題及參考答案第二節(jié) 句子按用途分類1. 陳述句2. 疑問句3. 祈使句4. 感嘆句自測習題及參考答案第三節(jié) 句子按結構分類1. 簡單句2. 并列句3. 復合句A. 名詞性從句B. 定語從句C. 狀語從句4. 強調句、倒裝句、省略句5. 直接引語和間接引語自測習題及參考答案第四章 構詞法第一節(jié) 派生法1. 前綴2. 后綴第二節(jié) 合成法1. 復合形容詞2. 復合名詞3. 復合動詞4. 合成代詞5. 合成副詞第三節(jié) 轉換法1. 動詞轉化為名詞2. 名詞轉化為動詞3. 形容詞轉化為動詞4. 形容詞轉化為名詞5. 副詞轉化為動詞6. 數(shù)詞轉化為動詞自測習題及參考答案第五章 完型填空1. 對詞匯知識的考查2. 對語法知識的考查3. 對語篇技巧、上下文邏輯關系的考查自測習題及參考答案第六章 閱讀理解1. 中心思想題2. 細節(jié)題3. 觀點態(tài)度題4. 推理判斷題自測習題及參考答案第七章 日常會話1. 感謝時的用語2. 問候時的用語3. 介紹時的用語4. 提議時的用語5. 告別時的用語6. 道歉時的用語7. 請求時的用語8. 邀請時的用語9. 拒絕時的用語第八章 短文寫作參考樣題附錄不規(guī)則動詞表
章節(jié)摘錄
版權頁：插圖：Classified advertising is the advertising that is grouped in certain sections of the paper and is thus distinguished from display advertising. Such groupings as Help Wanted, Real Estate, Lost and Found are made, the rate charged being less than for display advertising. Classified advertisements are a convenience to the reader and a saving to the advertiser. The reader who is interested in a particular kind of advertisement finds all advertisements of that type grouped for him. The advertisers may, on this account, use a very small advertisement that would be lost if it were placed among larger advertisements in the paper. It is evident that the reader approaches the classified advertisements in a different frame of mind from that in which he approaches the other advertisements in the paper. He turns to a page of classified advertisements to search for the particular advertisement that will meet his needs. As his attention is voluntary, the advertiser does not need to rely to much extent on display type to get the reader's attention. ormerly all classified advertisements were of the same size and did not have display type. With the increase in the number of such advertisements, however, each advertiser ithin a certain group is competing with others in the same group for the reader's attention. In many cases the result has been an increase in the size of the space used and theaddition of headlines and pictures. In that way the classified advertisement has in reality become a display advertisement. This is particularly true of real estate advertising.
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