跟我學(xué)漢語 教師用書

內(nèi)容概要

《跟我學(xué)漢語》學(xué)生用書在編排上可以分為兩個部分：1—5單元是漢語入門的初始階段；4—6單元則全面進入交際任務(wù)的訓(xùn)練。
第一單元以語音為主，目的是幫助學(xué)生建立良好的發(fā)音習(xí)慣。這個單元的交際任務(wù)只是一些最基本的表達功能。在第一單元的后半部分開始引入漢字概念。在第二單元中，語音的學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸減輕，逐步過渡到認字和寫字階段，表達功能逐漸豐富起來。第二單元基本完成了語音學(xué)習(xí)的任務(wù)，從第三單元起，認字和寫字進入一個長期的漸進的階段，交際任務(wù)開始向多方面擴展，涉及個人生活的諸多方面。第四至六單元全面展開交際任務(wù)的練習(xí)。因此，前三單元應(yīng)視作基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，語言材料雖然不多，但是卻很重要，教師應(yīng)該把學(xué)習(xí)重點放在語音、漢字的入門以及基本功能表達和文化的導(dǎo)入上。
由于1—3單元重點在語音、漢字入門等方面，“導(dǎo)入”只在每單元前面出現(xiàn)；4—6單元則在每個單元和每課之前均有“導(dǎo)入”。請教師注意安排，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

書籍目錄

致教師
《跟我學(xué)漢語》編寫說明
學(xué)生用書使用說明
漢語拼音方案
第一單元　學(xué)校、同學(xué)和老師
　1 你好
　2 再見
　3　我是王家明
　4　謝謝
　5　她們是學(xué)生嗎
　6　他們是我的朋友
　第一單元評估與測驗
第二單元　朋友和伙伴
　7　他是誰
　8　誰是你的好朋友
　9　你有幾張中文光盤
　10　這是誰的錢包
　11　祝你生日快樂
　12　今天我很高興
　第二單元評估與測驗
第三單元　我和我的家
第四單元　一年四季
第五單元　衣食住行
第六單元　體育和健康
附錄

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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