高等教育學(xué)導(dǎo)論

內(nèi)容概要

本書討論了高等教育的80個(gè)問題。第一、二章討論大學(xué)的起源與發(fā)展過程。第三章講述高等教育學(xué)的一些基本范疇。第四章討論大學(xué)的職能、功能和理念。第五章關(guān)于大學(xué)的治理，一方面是關(guān)于社會(huì)與大學(xué)關(guān)系的討論，另一方面也在很大程度上是起承上啟下作用的。大學(xué)職能怎樣切實(shí)地履行？功能怎樣很好地發(fā)揮？理念怎樣更好地實(shí)現(xiàn)？這是緊接著前面的敘述要回答的問題，同時(shí)，又對(duì)隨后論述大學(xué)內(nèi)部活動(dòng)的有效展開，提供一個(gè)理想的前提。第六至第十章就是大學(xué)自身的基本活動(dòng)方面。從這五章所體現(xiàn)的內(nèi)部關(guān)系看，我們的確是在所有高等學(xué)校中，有所側(cè)重地?cái)⑹隽伺c學(xué)術(shù)水平、人才培養(yǎng)上層次較高一類大學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。第十一、十二章再回到大學(xué)自身的管理上來。第十三章專論大學(xué)校長問題，這幾乎是與前面所有論題相關(guān)的一個(gè)議題。第十四章作為最后一章而敘及大學(xué)改革，這是與未來相連接的一個(gè)必然話題。

書籍目錄

第一章　高等教育與高等教育學(xué)　第一節(jié)　高等教育　第二節(jié)　最初的大學(xué)　第三節(jié)　大學(xué)是誰的產(chǎn)物　第四節(jié)　對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)狀況第二章　大學(xué)起源與發(fā)展的進(jìn)一步考察　第一節(jié)　文化與經(jīng)濟(jì)　第二節(jié)　高等教育與經(jīng)濟(jì)——基于歷史的考察　第三節(jié)　大學(xué)為何最早出現(xiàn)在西歐　第四節(jié)　中國的大學(xué)為何出現(xiàn)得很晚　第五節(jié)　經(jīng)濟(jì)越來越依賴于大學(xué)——基于現(xiàn)代的考察　第六節(jié)　關(guān)系自身的發(fā)展過程第三章　高等教育學(xué)的基本范疇　第一節(jié)　自由教育，大學(xué)的一顆童心　第二節(jié)　專業(yè)教育與職業(yè)教育　第三節(jié)　通識(shí)教育與通才教育　第四節(jié)　普通教育與終身教育　第五節(jié)　素質(zhì)教育與人文教育　第六節(jié)　人文教育與科學(xué)教育第四章　大學(xué)的職能、功能與理念　第一節(jié)　大學(xué)的職能　第二節(jié)　大學(xué)的功能　第三節(jié)　關(guān)于對(duì)口與適應(yīng)　第四節(jié)　大學(xué)的保守與超越　第五節(jié)　大學(xué)的理念與目的第五章　大學(xué)的治理　第一節(jié)　大學(xué)的特性　第二節(jié)　大學(xué)目的的社會(huì)性問題　第三節(jié)　不同的大學(xué)治理方式　第四節(jié)　高等教育法與治理　第五節(jié)　學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力　第六節(jié)　大學(xué)治理與學(xué)術(shù)自由　第七節(jié)　大學(xué)治理的基礎(chǔ)第六章　大學(xué)科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)　第一節(jié)　科學(xué)研究在大學(xué)的發(fā)生　第二節(jié)　大學(xué)科學(xué)研究的作用與意義　第三節(jié)　大學(xué)科學(xué)研究的特性與優(yōu)勢　第四節(jié)　大學(xué)科學(xué)研究的治理與管理　第五節(jié)　學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究　第六節(jié)　學(xué)科建設(shè)與其他建設(shè)之關(guān)聯(lián)　第七節(jié)　學(xué)科建設(shè)與高水平大學(xué)第七章　研究生教育　第一節(jié)　大學(xué)的分類　第二節(jié)　學(xué)位與研究生教育的發(fā)展　第三節(jié)　研究生教育的實(shí)施　第四節(jié)　指導(dǎo)教師與研究生教育組織機(jī)構(gòu)　第五節(jié)　中國的研究生教育　第六節(jié)　研究生教育與本科教育的關(guān)系第八章　大學(xué)的教學(xué)　第一節(jié)　大學(xué)教學(xué)的地位　第二節(jié)　教學(xué)與科研的關(guān)系　第三節(jié)　大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程　第四節(jié)　大學(xué)教師教學(xué)的過程　第五節(jié)　有關(guān)大學(xué)教學(xué)幾個(gè)論題的聯(lián)系　第六節(jié)　大學(xué)教學(xué)原則（上）　第七節(jié)　大學(xué)教學(xué)原則（下）第九章　大學(xué)的課程　第一節(jié)　大學(xué)課程問題的特殊性　第二節(jié)　大學(xué)課程的結(jié)構(gòu)問題　第三節(jié)　大學(xué)課程與專業(yè)　第四節(jié)　大學(xué)課程與教師　第五節(jié)　大學(xué)隱性課程　第六節(jié)　幾種課程流派第十章　大學(xué)的德育、美育與體育　第一節(jié)　辯證法對(duì)大學(xué)的特殊意義　第二節(jié)　大學(xué)德育　第三節(jié)　大學(xué)美育　第四節(jié)　大學(xué)體育　第五節(jié)　發(fā)展著走向全面第十一章　大學(xué)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行　第一節(jié)　大學(xué)管理概說　第二節(jié)　大學(xué)管理心理學(xué)選擇　第三節(jié)　目標(biāo)管理及其意義　第四節(jié)　大學(xué)院系的設(shè)置　第五節(jié)　大學(xué)的行政機(jī)構(gòu)第十二章　大學(xué)行政管理　第一節(jié)　大學(xué)師資管理　第二節(jié)　學(xué)生管理　 第三節(jié)　職員隊(duì)伍管理　第四節(jié)　教學(xué)管理　第五節(jié)　科研及其他管理事項(xiàng)第十三章　大學(xué)校長　第一節(jié)　校長是不是大學(xué)的靈魂　第二節(jié)　校長與理念　第三節(jié)　校長的作用　第四節(jié)　校長的條件　第五節(jié)　校長的遴選第十四章　大學(xué)改革　第一節(jié)　法治問題　第二節(jié)　體制問題　第三節(jié)　人事問題　第四節(jié)　后勤改革　第五節(jié)　本末關(guān)系問題　第六節(jié)　大學(xué)·市場·政府后語

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無

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