幼兒園教師教育技能

內(nèi)容概要

本書分為十一章，從幼兒園教師工作的不同層面分別介紹了觀察了解幼兒的技能、保護(hù)和促進(jìn)幼兒身心健康的技能、促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的技能、促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展的技能、培養(yǎng)幼兒社會行為的技能、與幼兒交往的技能、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的技能、組織教學(xué)活動的技能、利用和開發(fā)課程資源的技能、班級管理的技能、幼兒園家長工作的技能，并附有進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探討所需的思考與實(shí)踐的題目，以幫助幼兒教師更好地提高專業(yè)素養(yǎng)。

書籍目錄

第一章  觀察了解幼兒的技能  第一節(jié)  教育觀察活動概述  第二節(jié)  觀察的類型和一般方法  第三節(jié)  觀察記錄的內(nèi)容與方式第二章  保護(hù)和促進(jìn)幼兒身心健康的技能  第一節(jié)  幼兒身心健康概述  第二節(jié)  保護(hù)和促進(jìn)幼兒身體健康  第三節(jié)  保護(hù)幼兒的安全  第四節(jié)  培養(yǎng)幼兒的健康行為  第五節(jié)  維護(hù)幼兒的心理健康第三章  促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的技能  第一節(jié)  幼兒語言發(fā)展教育概述  第二節(jié)  促進(jìn)幼兒語言傾聽、理解能力的發(fā)展  第三節(jié)  促進(jìn)幼兒口語表達(dá)、交流能力的發(fā)展  第四節(jié)  促進(jìn)幼兒欣賞文學(xué)作品能力的發(fā)展  第五節(jié)  促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的發(fā)展第四章  促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展的技能  第一節(jié)  幼兒認(rèn)知發(fā)展概述  第二節(jié)  幼兒認(rèn)知環(huán)境的創(chuàng)設(shè)  第三節(jié)  促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展  第四節(jié)  幼兒觀察、記憶、思維、想象能力的培養(yǎng)第五章  培養(yǎng)幼兒社會行為的技能  第一節(jié)  幼兒社會行為概述  第二節(jié)  培養(yǎng)幼兒社會行為的途徑與方法第六章  與幼兒交往的技能  第一節(jié)  師幼交往概述  第二節(jié)  與幼兒交往的原則和現(xiàn)狀分析  第三節(jié)  與幼兒交往的一般技能  第四節(jié)  指導(dǎo)幼兒行為的技能第七章  促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的技能  第一節(jié)  幼兒創(chuàng)造力發(fā)展概述  第二節(jié)  促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的途徑與方法  第三節(jié)  在幼兒園培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的基本活動第八章  組織教學(xué)活動的技能  第一節(jié)  幼兒園教學(xué)活動概述  第二節(jié)  教學(xué)活動的準(zhǔn)備  第三節(jié)  教學(xué)活動的組織  第四節(jié)  教學(xué)活動的評價第九章  利用與開發(fā)課程資源的技能  第一節(jié)  課程資源概述  第二節(jié)  幼兒園課程資源開發(fā)與利用第十章  班級管理的技能  第一節(jié)  幼兒園班級管理概述  第二節(jié)  班級工作計劃的制定  第三節(jié)  班級工作的組織與實(shí)施  第四節(jié)  班級工作總結(jié)第十一章  幼兒園家長工作的技能  第一節(jié)  幼兒園家長工作概述  第二節(jié)  開展家長工作的方法主要參考文獻(xiàn)

圖書封面

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