學(xué)前教育學(xué)

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)本科學(xué)前教育專業(yè)教材：學(xué)前教育學(xué)（第2版）》出版至今已有20個年頭了。這是一本完成于20世紀(jì)80年代的著作，它凝聚著那個時代學(xué)前教育界同行們的研究成果和教育理念。還記得當(dāng)年編寫該書的初衷，只是想為學(xué)前教育這門專業(yè)的成長提供一本教材，只是想將我自己和同行們對學(xué)前教育學(xué)的理解書寫下來，供學(xué)生學(xué)習(xí)、討論所用。沒想到，在這20年的時間里，它得以25次印刷，發(fā)行量將近20萬冊，這是我意料之外的。　　今天回首《大學(xué)本科學(xué)前教育專業(yè)教材：學(xué)前教育學(xué)（第2版）》“誕生”后旺盛的生命力，我深受感動，也有些不安，唯恐自己和時代的局限影響太多的學(xué)生。所以，盡管我已是耄耋之年，但當(dāng)人民教育出版社的有關(guān)編輯希望我們能夠再次修訂時，我便欣然同意?！　　洞髮W(xué)本科學(xué)前教育專業(yè)教材：學(xué)前教育學(xué)（第2版）》是從總體的角度探討學(xué)前教育，涉及的都是這個領(lǐng)域中的基本問題。書中談及的一些問題是歷史事實類或?qū)W前教育規(guī)律類，隨著時代變遷而變化甚微，這部分的內(nèi)容改動不大。而有些問題的認(rèn)識則隨著20年來心理科學(xué)、生命科學(xué)、教育科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)等人文學(xué)科迅速發(fā)展，以及學(xué)前教育改革的社會背景和思想背景的變化而顯得與時代不相適應(yīng)，這也正是本書修訂的重點。在這一版中，我們努力推陳出新，更新與充實新的材料，展開和補(bǔ)充某些觀點和內(nèi)容，將學(xué)前教育的最新研究成果和教育改革狀況反映出來，并糾正了部分文字中不恰當(dāng)?shù)谋硎?，使它在整體上反映出進(jìn)入21世紀(jì)后我們對相關(guān)領(lǐng)域的新的認(rèn)識。

書籍目錄

第一章　學(xué)前教育學(xué)的對象、任務(wù)及發(fā)展第一節(jié)　學(xué)前教育學(xué)的對象和任務(wù)第二節(jié)　學(xué)前教育學(xué)的建立與發(fā)展第二章　學(xué)前教育與社會的關(guān)系第一節(jié)　學(xué)前教育的產(chǎn)生和發(fā)展第二節(jié)　學(xué)前教育與社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的關(guān)系第三章　學(xué)前教育和兒童身心發(fā)展的關(guān)系第一節(jié)　學(xué)前教育和其他因素在兒童發(fā)展中的作用第二節(jié)　兒童身心發(fā)展的規(guī)律對學(xué)前教育的影響第四章　學(xué)前兒童全面發(fā)展教育第一節(jié)　教育目的和學(xué)前教育目標(biāo)第二節(jié)　學(xué)前兒童體育第三節(jié)　學(xué)前兒童智育第四節(jié)　學(xué)前兒童德育第五節(jié)　學(xué)前兒童美育第五章　嬰兒教育第一節(jié)　嬰兒教育的意義、任務(wù)第二節(jié)　嬰兒教育的內(nèi)容第三節(jié)　嬰兒教育的方式第六章　幼兒園的游戲第一節(jié)　游戲概述第二節(jié)　學(xué)前兒童的游戲第三節(jié)　游戲在學(xué)前教育中的運(yùn)用第四節(jié)　幼兒園游戲指導(dǎo)第七章　幼兒園的課程與教學(xué)活動第一節(jié)　幼兒園課程與教學(xué)活動概述第二節(jié)　幼兒園課程和教學(xué)的理論與模式第三節(jié)　幼兒園教學(xué)活動的原則和方法第四節(jié)　幼兒園教學(xué)活動的過程、環(huán)境和組織形式第八章　幼兒園的日常生活和節(jié)　日娛樂活動第一節(jié)　幼兒園的日常生活活動第二節(jié)　幼兒園的節(jié)　日和娛樂活動第九章　幼兒園與小學(xué)的銜接第一節(jié)　幼小銜接工作的意義和任務(wù)第二節(jié)　幼小銜接工作的問題與措施第十章　學(xué)前教育和家庭、社區(qū)第一節(jié)　家庭教育及其作用第二節(jié)　家庭教育的特點和要求第三節(jié)　獨生子女教育第四節(jié)　幼兒園的家長工作第五節(jié)　社區(qū)與社區(qū)學(xué)前教育第十一章　學(xué)前教師的專業(yè)發(fā)展及其培養(yǎng)第十二章　幼兒園管理、評價與研究參考文獻(xiàn)

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