曹文軒作文訓練-八年級上冊

內容概要

　　我們的文字純凈澄澈，映出靈魂的面容，照亮人生的行程。純凈的文字中，安放著我們的靈魂，流淌著文化的血脈，淘洗著思想的金沙，擁有文字，擁有生命，擁有未來。

作者簡介

　　曹文軒，作家、學者。1954年生于江蘇鹽城?，F為北京大學中文系教授、博士生導師，同時擔任中國作協全國委員會委員、北京作協副主席。代表性長篇小說有《草房予》《紅瓦》《根鳥》《天瓢》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等；主要文學作品集有《憂郁的田園》《薔薇谷》《追隨永恒》《三角地》等；主要學術性著作有《中國八十年代文學現象研究》二十世紀末中國文學現象研究》《第二世界——對文學藝術的哲學解釋》《小說門》等。己2003年由作家出版社出版《曹文軒文焦》（9卷）。多部作品被翻譯為英、德、法、日、韓等文字。主編和參與主編人民教育出版社、北京大學出版社、南京師范大學出版社、廣西教育出版社、湖南教育出版社出版的《高中語文》《新人文讀本》《第二語文》《新語文讀本》《語文讀本》等多種語文教材和語文讀本。曾獲國際安徒生提名獎、中國安徒生獎、宋慶齡文學獎金獎、冰心文學大獎、國家圖書獎、金雞獎最佳編劇獎、中國電影華表獎、德黑蘭國際電影節(jié)“金蝴蝶”獎等40多種。

書籍目錄

第一單元 賦文章以“不凡”的靈魂——關于立意1 心有靈犀：寫作經驗談2 文章細讀：作家實例精選3 同齡佳作：中考滿分作文評析4 小試牛刀：作文練兵場第二單元 議論時如何運籌帷幄——關于論證思路1 心有靈犀：寫作經驗談2 文章細讀：作家實例精選3 同齡佳作：中考滿分作文評析4 小試牛刀：作文練兵場第三單元 好文章都有美麗的“鳳頭”——如何寫好開頭或引論1 心有靈犀：寫作經驗談2 文章細讀：作家實例精選3 同齡佳作：中考滿分作文評析4 小試牛刀：作文練兵場第四單元 看他們如何粉墨登場——關于敘述的順序1 心有靈犀：寫作經驗談2 文章細讀：作家實例精選3 同齡佳作：中考滿分作文評析4 小試牛刀：作文練兵場第五單元 假如演繹不同的敘述者——關于記敘的人稱1 心有靈犀：寫作經驗談2 文章細讀：作家實例精選3 同齡佳作：中考滿分作文評析4 小試牛刀：作文練兵場第六單元 不同組合下的文字拼圖——關于議論文的語言1 心有靈犀：寫作經驗談2 文章細讀：作家實例精選3 同齡佳作：中考滿分作文評析4 小試牛刀：作文練兵場第七單元 閃動在指尖的波光——關于聯想與想象1 心有靈犀：寫作經驗談2 文章細讀：作家實例精選3 同齡佳作：中考滿分作文評析4 小試牛刀：作文練兵場

章節(jié)摘錄

　　第二單元 議論時如何運籌帷幄——關于論證思路　　1.心有靈犀：寫作經驗談　　張志公：（寫文章和讀文章）這兩方面能夠統一起來。讀文章可以這樣讀法：粗讀一遍，想一遍，再細讀一遍。想一遍，就是想一想那個大意和梗概。什么是大意和梗概呢?主要是這么幾點：　　1．這篇文章主要地談了個什么問題，或者說了件什么事情?　　2．這篇文章是寫給誰看的，為了什么目的而寫的?　　3．文章里主要說了幾層意思?前前后后的幾層意思是怎樣的關系?　　這第三點，其實就是文章的結構組織?！　　x報紙刊物上的一般的文章，有時候只能讀一遍，沒有時間重讀第二遍。如果讀一遍就丟在一邊，往往印象模糊，稍過兩天就忘了。讀過之后略微想一想，把上邊說的那三點回味一下，印象就清楚多了，深刻多了。這樣才不白讀，才能從中得到點什么。倘若是一篇重要文章，是要好好學習的文章，讀一遍，想一遍，對它有了個初步的了解，對上邊說的三點有了個比較清晰的印象之后，再去細讀，才能使自己的思路跟作者的思路合拍一些，才知道哪些地方應當特別注意，應當深入揣摩，這樣，收獲能夠更大些。常見有的同志讀文章，一上手就一字一句地摳起來，半天還不能讀它一遍，一直讀到頭，所得的多是些零零星星的印象，得不出一個完整扼要的印象；也有的同志，草草讀過一遍之后，馬上又回過頭來重讀，有時候讀了兩三遍，印象還是很籠統，甚至相當模糊，理不出個頭緒。我想，這種情形可能都是由于缺少想那一遍的緣故。想一遍，這是個習慣問題。養(yǎng)成這個習慣之后，費時很少，往往只要幾分鐘，十來分鐘就行，而收效很大。（張志公《怎樣鍛煉思路》，選自《語文教學論集》，福建教育出版社1981年版，本文有刪節(jié)）

圖書封面

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