曹文軒作文訓(xùn)練-高中二年級上冊

內(nèi)容概要

中國乃文章大國，古往今來，總是將文章之事作為人生大事看待的。能寫一手好文章，這是一件值得天下人贊美的事情，而寫出這文章的人，是值得天下人尊敬的，甚至至高無上的皇上，也會對這些寫好文章的人贊賞有加?！　≈袊湃艘幌蛟谝鈱ι倌赀M(jìn)行寫作訓(xùn)練，舊時(shí)“蒙學(xué)”，很重要的一部分就是延請那些懂得寫文章的人來為那些懵懂的少年講文章之道、文章之法。古人似乎比今人更懂得寫文章的意義。　　一個人用文字將自己的生命乃至一生體悟到的寶貴的經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)在文章中，這文章悠然起飛，像鳳凰一般穿越時(shí)間和空間，飛翔在漠漠天穹，將她美麗的聲音傳遍大地，就在這純凈而輝煌的婉轉(zhuǎn)中，個人的經(jīng)驗(yàn)無聲地轉(zhuǎn)化成了成千上萬人的共同財(cái)富。我們今天的人之所以是這個文明樣子，絕對不是自己將自己修煉成這樣的——我們之所以是這個樣子，其實(shí)是因?yàn)橛袩o數(shù)他人的經(jīng)驗(yàn)供養(yǎng)了我們。這個“他人”，包括了數(shù)百年、數(shù)千年前的古人。我們每一個人，其實(shí)都是依靠眾多的他人經(jīng)驗(yàn)而神氣地、精神地、智慧地、富有地活著的。而這些他人的財(cái)富，常常是依靠文章得以輸送的。如果沒有文章，也就沒有汪洋大海般的精神遺產(chǎn)，也就沒有財(cái)富的擴(kuò)大和無休止的繁殖，人類大概現(xiàn)在還赤身裸體地在叢林之中過著蠻荒生活?！　∪松谑?，說事說理乃是應(yīng)有的基本能力。而這個能力不僅顯示在嘴巴上，更重要的是顯示在寫作上。健全的、完美的、理想的社會應(yīng)當(dāng)是人人都會舞文弄墨。一個人若不能以文章的形式說事說理——很好地說事說理，大概不能說他的人生是沒有缺憾的。當(dāng)一個人借用文字將一件事情或一個道理說得有聲有色或精辟透徹時(shí)，其意義絕不僅僅是他在文章上獲得了成功，更重要的是它意味著這個人對存在有了清晰的了解與理解，而就在說事說理的過程中。又不知不覺地加深了他對這個世界的了解與理解。文字不僅是用來表述這個世界的，更重要的是用來認(rèn)識這個世界的。

作者簡介

曹文軒，作家、學(xué)者。1954年生于江蘇鹽城。現(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師，同時(shí)擔(dān)任中國作協(xié)全國委員會委員、北京作協(xié)副主席。代表性長篇小說有《草房子》《紅瓦》《根鳥》《天瓢》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等；主要文學(xué)作品焦有《憂郁的田園》《薔薇谷》《追隨

書籍目錄

第一單元　開啟靈魂的傳奇（一）——議論文的立意　1.心有靈犀：寫作經(jīng)驗(yàn)談　2.文章細(xì)讀：作家實(shí)例精選　3.同齡佳作：高考優(yōu)秀作文評析　4.小試牛刀：作文練兵場第二單元　開啟靈魂的傳奇（二）——記敘文的立意　1.心有靈犀：寫作經(jīng)驗(yàn)談　2.文章細(xì)讀：作家實(shí)例精選　3.同齡佳作：高考優(yōu)秀作文評析　4.小試牛刀：作文練兵場第三單元　真情是心的靈魂——作文中的真情　1.心有靈犀：寫作經(jīng)驗(yàn)談　2.文章細(xì)讀：作家實(shí)例精選　3.同齡佳作：高考優(yōu)秀作文評析　4.小試牛刀：作文練兵場第四單元　新瓶裝酒味自香——體裁創(chuàng)新的魅力　1.心有靈犀：寫作經(jīng)驗(yàn)談　2.文章細(xì)讀：作家實(shí)例精選　3.同齡佳作：高考優(yōu)秀作文評析　4.小試牛刀：作文練兵場第五單元　給文章一個好招牌——作文題目的擬定　1.心有靈犀：寫作經(jīng)驗(yàn)談　2.文章細(xì)讀：作家實(shí)例精選　3.同齡佳作：高考優(yōu)秀作文評析　4.小試牛刀：作文練兵場第六單元　懸疑的魅力——文章中的懸念　1.心有靈犀：寫作經(jīng)驗(yàn)談　2.文章細(xì)讀：作家實(shí)例精選　3.同齡佳作：高考優(yōu)秀作文評析　4.小試牛刀：作文練兵場第七單元　文章的黃金分割線——議論文的結(jié)構(gòu)　1.心有靈犀：寫作經(jīng)驗(yàn)談　2.文章細(xì)讀：作家實(shí)例精選　3.同齡佳作：高考優(yōu)秀作文評析　4.小試牛刀：作文練兵場第八單元　亮劍，在對決的開始——寫好文章的開篇　1.心有靈犀：寫作經(jīng)驗(yàn)談　2.文章細(xì)讀：作家實(shí)例精選　3.同齡佳作：高考優(yōu)秀作文評析　4.小試牛刀：作文練兵場第九單元　為虎頭加上豹尾——文章的結(jié)尾　1.心有靈犀：寫作經(jīng)驗(yàn)談　2.文章細(xì)讀：作家實(shí)例精選　3.同齡佳作：高考優(yōu)秀作文評析　4.小試牛刀：作文練兵場

章節(jié)摘錄

　　第一單元　開啟靈魂的傳奇（一）——議論文的立意　　1.心有靈犀：寫作經(jīng)驗(yàn)談　　登“高”一覽眾山小　　拋棄小我：站在巨人的肩上，你能看到更遠(yuǎn)。站在社會和責(zé)任的肩上，你能得到更深刻的啟悟。將思路從一己延伸到他人，從自我拓展到社會?！　∵x擇深刻：透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，深入挖掘。深入的原則是小開口，深挖洞，將豐富的感觀材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的梳理、分析和提煉。探尋到事物的本質(zhì)，深刻就可以實(shí)現(xiàn)?！　℃溄樱?008年天津市高考作文題為“人之常情”　　考生多從親情、友情、愛情的通常思路入筆，所寫多是生活中的個人感受。某生卻立意于“惻隱之心，人皆有之”，悲天憫人，扶危濟(jì)難，是善良的人們所共有的“人之常情”，并緊緊切合當(dāng)年震動全國的5·12汶川大地震中所體現(xiàn)的“人之常情”，立意高遠(yuǎn)。文章的結(jié)尾說：“我深深地感動著。感動之余，我多次問自己，在未來的人生道路上，我該用怎樣的筆墨去書寫‘人之常情’這沉甸甸的四個字呢？”這篇滿分文章立意之“高”值得借鑒?！　□r“明”有力意自強(qiáng)　　集中火力：一支部隊(duì)只能有一個最高指揮官，議論文的指揮權(quán)也必須集中，否則再多的材料也只能是烏合之眾?！　”娦枪霸拢旱?，集中火力并不等于一篇文章只能有一個論點(diǎn)。就像一位元帥手下有若干大將一樣，一篇文章的中心論點(diǎn)下面也可以而且需要有若干分論點(diǎn)，這些分論點(diǎn)將從各個角度給予中心支撐，為中心服務(wù)?！　℃溄右唬和袪査固┤缡钦f　　藝術(shù)品中最重要的東西，是它應(yīng)該有一個焦點(diǎn)才成。就是說，應(yīng)當(dāng)有這樣一個點(diǎn)：所有的光集中在這一個點(diǎn)上，或者從這一點(diǎn)放射出去。（選自高登維奇《與托爾斯泰的談話》）

編輯推薦

　　純凈的文字中安放著我們的靈魂，流淌著文化的血脈，淘洗著思想的金沙，擁有文字，擁有生命，擁有未來?！　∥覀兊奈淖旨儍舫纬?，映出靈魂的面容，照亮人生的行程。

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