2010-英語-勝券在握新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)

內(nèi)容概要

　　《勝券在握·新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)》叢書是依據(jù)教育部頒發(fā)的高中各科“課程標(biāo)準(zhǔn)”、最新“高考大綱”、課改實(shí)驗(yàn)區(qū)高考方案以及人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，專為課改實(shí)驗(yàn)區(qū)考生精心編寫的高考復(fù)習(xí)用書。　　本叢書的作者均為課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的特級(jí)教師、骨干教師，其中大部分是各校高三復(fù)習(xí)的把關(guān)教師、高考研究專家，具有多年指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！　”緟矔鵀檎n改實(shí)驗(yàn)區(qū)高三同學(xué)參加高考“量身定制”，針對性強(qiáng)，對廣大同學(xué)的高考復(fù)習(xí)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，是高三同學(xué)有效復(fù)習(xí)、取得高考好成績的“良師益友”；同時(shí)，本叢書為教師進(jìn)行高三復(fù)習(xí)教學(xué)提供具體思路和方法，能極大地提高高考復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量和效率?！　”緟矔幸韵轮饕攸c(diǎn)：　　1．各學(xué)科均注重以高中知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系為主線，強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的梳理、鞏固和提升，以“全局式”與“滾動(dòng)式”組織和安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，螺旋上升地重現(xiàn)高考常考內(nèi)容，及時(shí)檢測復(fù)習(xí)效果，幫助同學(xué)們?nèi)?、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固重點(diǎn)知識(shí)?！　?．改變傳統(tǒng)高考復(fù)習(xí)中教師講題型、學(xué)生記憶模仿套題型的狀況，在基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科基本概念、規(guī)律及方法的提煉和概括，給同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)預(yù)留空間，在夯實(shí)雙基、掌握析題方法、提高解題能力的過程中，增強(qiáng)高考應(yīng)試能力?！　?．本叢書中的題目多選自近幾年的高考試題和各地高質(zhì)量的高考模擬試題，精編原創(chuàng)試題也占一定比例。在選編題目時(shí)，注重了科學(xué)性、新穎性和探究性，兼顧經(jīng)典與原創(chuàng)、基礎(chǔ)與提高，尤其注重突出考試的重點(diǎn)，“適量而精準(zhǔn)”是本叢書選題和編題的基本原則?！　?．每章（專題）都精心編制了練習(xí)題或過關(guān)檢測試卷。練習(xí)題和試卷除涵蓋本章（專題）的主要知識(shí)點(diǎn)外，還注意與其他相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系與綜合。試題由易到難，基礎(chǔ)題與能力題比例恰當(dāng)，梯度合適，能較全面地檢測復(fù)習(xí)效果，有效幫助同學(xué)們了解自身知識(shí)的掌握情況，自覺調(diào)控復(fù)習(xí)進(jìn)程?！　?．本叢書適應(yīng)考生的不同需求，不僅能滿足廣大高三同學(xué)高考復(fù)習(xí)的需要，而且也為優(yōu)秀學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的復(fù)習(xí)資源。不同需求的同學(xué)都能從本叢書中受益。

書籍目錄

導(dǎo)讀第一部分　新課程和新高考第一章　課程標(biāo)準(zhǔn)要求解讀第二章　新課程下的高考英語試題命題第二部分　知識(shí)梳理第一章　語言基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用　第一節(jié)　語法第二節(jié)　詞匯第三節(jié)　完形填空第二章　語言技能訓(xùn)練　第一節(jié)　聽的技能第二節(jié)　說的技能第三節(jié)　讀的技能第四節(jié)　寫的技能第三部分　專項(xiàng)訓(xùn)練第一節(jié)　語法專練第二節(jié)　詞匯專練第三節(jié)　完形填空第四節(jié)　聽力專練第五節(jié)　口語專練第六節(jié)　閱讀專練第七節(jié)　寫作專練第四部分　綜合測評(píng)普通高等學(xué)校全國統(tǒng)一招生英語模擬試卷（一）普通高等學(xué)校全國統(tǒng)一招生英語模擬試卷（二）普通高等學(xué)校全國統(tǒng)一招生英語模擬試卷（三）附錄I　課標(biāo)詞匯表Ⅱ　語法項(xiàng)目表Ⅲ　功能項(xiàng)目表參考答案（見另冊）

章節(jié)摘錄

　　第一部分　新課程和新高考　　第一章　課程標(biāo)準(zhǔn)要求解讀　　《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（以下簡稱《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》）是新課程改革高中英語教學(xué)的指導(dǎo)性文件，它不僅對英語課程性質(zhì)做出了比較明確和完整的闡述，提出了針對教學(xué)、評(píng)價(jià)、教材編寫和使用等諸方面的具體實(shí)施建議，同時(shí)還對高中階段學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的英語水平進(jìn)行了目標(biāo)分級(jí)描述。熟悉并了解《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求不僅有助于教師更準(zhǔn)確地把握教學(xué)，也可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語。對于復(fù)習(xí)備考的考生來說，熟悉其中的目標(biāo)分級(jí)要求和評(píng)價(jià)建議就尤為重要?！　　队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》對高中階段的英語學(xué)習(xí)作了分級(jí)要求，設(shè)置了六級(jí)、七級(jí)、八級(jí)和九級(jí)四個(gè)級(jí)別，八級(jí)目標(biāo)水平是高中學(xué)生參加高考時(shí)應(yīng)該達(dá)到的要求?！　　队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》提出在英語教學(xué)中應(yīng)該采取形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)考查模式，并對這兩種評(píng)價(jià)方式提出了具體的指導(dǎo)建議。高考作為一種檢測學(xué)生英語水平的考試，屬于終結(jié)性評(píng)價(jià)手段?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》指出終結(jié)性評(píng)價(jià)的目的是考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過理解與表達(dá)的任務(wù)來檢測學(xué)生運(yùn)用語言知識(shí)的能力，通過聽、說、讀、寫來考查學(xué)生的語言技能水平。雖然《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》在實(shí)施進(jìn)程上存在地區(qū)差異，各地在英語高考試題的設(shè)置和考查方式上面也存在區(qū)別，但整體上講，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的高考試題都體現(xiàn)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的關(guān)注，重視對學(xué)生語言技能的綜合考查?！　”菊聦⒕汀队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)高中英語學(xué)習(xí)目標(biāo)和終結(jié)性評(píng)價(jià)這兩個(gè)方面的內(nèi)容作詳細(xì)分析，幫助考生把握學(xué)習(xí)和考試的重點(diǎn)，在全面提高英語綜合語言運(yùn)用能力的同時(shí)有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而在學(xué)習(xí)和備考中避免題海戰(zhàn)術(shù)，更有效、有目的地學(xué)習(xí)和備考。

編輯推薦

　　《勝券在握新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)：英語(2010)》邀請名師編寫，準(zhǔn)確把握考綱要求，系統(tǒng)分析、整理重點(diǎn)和難點(diǎn)，總結(jié)解題思路和技巧，提高應(yīng)試能力，精選高考和各地模擬試題，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，養(yǎng)思維能力、探究能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

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