現(xiàn)代韓國(guó)語(yǔ)

前言

　　在本教材的編寫過程中，我們參考了近年來國(guó)內(nèi)外出版的各類有影響力的韓國(guó)語(yǔ)教材和資斟，以及英語(yǔ)、日語(yǔ)等語(yǔ)種的旅游商務(wù)方面的教材和資料。同時(shí)結(jié)合中國(guó)人學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的特點(diǎn)，力求做到突出重點(diǎn)，通俗易懂，以便學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和掌握?！　”窘滩木哂腥缦聨讉€(gè)方面的特點(diǎn)：　　一、共16個(gè)基本篇目，包括課文、生詞、語(yǔ)法要點(diǎn)、拓展練習(xí)、補(bǔ)充單詞、要點(diǎn)整理、韓國(guó)禮節(jié)及文化小常識(shí)，另外還附有期中、期末考試題、課后練習(xí)題參考答案、本冊(cè)生詞總表及課文翻譯，是一個(gè)學(xué)期的教學(xué)量?！　《?、在編寫過程中力求體現(xiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文化滲透相結(jié)合，教師課堂授課和學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)、自行檢測(cè)三結(jié)合的原則?！　∪⒖谡Z(yǔ)化。本套教材不論是課文，還是例句，都采用地道的、活生生的韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)形式，語(yǔ)言生動(dòng)、形象、具體，使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生親臨其境之感?！　∷?、語(yǔ)法點(diǎn)的解釋有新意。所有語(yǔ)法點(diǎn)均用語(yǔ)義、句法、語(yǔ)用三個(gè)層面進(jìn)行闡釋，精講精練，利于學(xué)生掌握和活用。尤其是語(yǔ)用部分所選用的例句簡(jiǎn)潔、實(shí)用，使學(xué)習(xí)者能夠?qū)W以致用?！　∥?、適用范圍廣。本教材適合于普通本科院校韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)學(xué)生使用，更適用于獨(dú)立學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)學(xué)生使用。同時(shí)也適合熱衷于韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的自學(xué)者?！　⌒枰f明的是，在本書的編寫過程中，為了盡可能地反映目前國(guó)內(nèi)韓國(guó)語(yǔ)教材研究現(xiàn)狀，把學(xué)術(shù)資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，我們借鑒了一些前輩時(shí)賢的研究成果。但由于是通用教材，一些較熟悉的說法和資料未一一注明來源。另外，個(gè)別言語(yǔ)成品的引用也可能未及注明，敬請(qǐng)這些論著者諒解。由于我們水平有限且時(shí)間倉(cāng)促，書中疏漏和錯(cuò)誤恐難避免，懇請(qǐng)專家和廣大學(xué)習(xí)者提出寶貴意見，以便我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)糾正，在再版時(shí)進(jìn)行修訂。

內(nèi)容概要

本書針對(duì)性強(qiáng)、重點(diǎn)突出，適合普通本科院校、獨(dú)立學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)學(xué)生使用，也適用于中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心“1+N”復(fù)合型技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目中的旅游、商務(wù)職業(yè)韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)課程培訓(xùn)現(xiàn)代韓國(guó)語(yǔ)系列叢書共4冊(cè)：初級(jí)1（基礎(chǔ)生活篇）、初級(jí)2（基礎(chǔ)旅游商務(wù)篇）、中級(jí)1（專業(yè)旅游篇）、中級(jí)2（專業(yè)商務(wù)篇），重在與旅游、商務(wù)相關(guān)的韓國(guó)語(yǔ)能力。本冊(cè)為初級(jí)1，由中韓專家共同編寫，適合零起點(diǎn)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者，包括16篇課文以及生詞、語(yǔ)法、練習(xí)、補(bǔ)充單詞、要點(diǎn)整理、文化知識(shí)，同時(shí)還附有期中、期末考題。編寫過程中力求體現(xiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文化滲透相結(jié)合，教師課堂授課和學(xué)生自學(xué)、自測(cè)三結(jié)合原則。語(yǔ)言生動(dòng)地道，語(yǔ)法解釋有新意，練習(xí)題型多樣。

編輯推薦

　　在《現(xiàn)代韓國(guó)語(yǔ)（初級(jí)1）基礎(chǔ)生活篇》的編寫過程中，為了盡可能地反映目前國(guó)內(nèi)韓國(guó)語(yǔ)教材研究現(xiàn)狀，把學(xué)術(shù)資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，我們借鑒了一些前輩時(shí)賢的研究成果。

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