發(fā)展心理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《發(fā)展心理學(xué)》是發(fā)展心理學(xué)課程的教材，其主要任務(wù)是從生命全程的角度闡述個(gè)體心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律及畢生心理發(fā)展的年齡特征，從而使學(xué)生全面、深入地理解個(gè)體心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境、普遍性與特殊性等基本理論問(wèn)題.樹立起關(guān)于生命全程的辯證發(fā)展觀。在結(jié)構(gòu)上，《發(fā)展心理學(xué)》首先論述了發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容、發(fā)展歷史、主要理論、研究方法等基本問(wèn)題，然后分別闡述了胎兒、嬰兒、幼兒、小學(xué)兒童、青少年、成年早期個(gè)體、成年中期個(gè)體、成年晚期個(gè)體的心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。在內(nèi)容上，《發(fā)展心理學(xué)》既反映了世界當(dāng)代發(fā)展心理學(xué)研究的新進(jìn)展、新趨勢(shì)，又反映了我國(guó)心理學(xué)工作者在發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的研究成果?！栋l(fā)展心理學(xué)》主要供高等院校心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)的學(xué)生使用，也可供廣大心理學(xué)工作者和教育工作者學(xué)習(xí)、參考。

作者簡(jiǎn)介

　　林崇德，北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任。擔(dān)任26所大學(xué)的兼職教授或客座教授及20余種社會(huì)兼職。主要從事發(fā)展心理學(xué)研究。在國(guó)際權(quán)威理論心理學(xué)雜志Theory＆Psychology上發(fā)表的Multiple Intelligence and the Structure of Thinking一文，躋身該雜志自創(chuàng)刊至2006年17年來(lái)所有600余篇論文“被閱讀次數(shù)最多的50篇文章”排行榜中，位居第六位。教育理念是“創(chuàng)造出超越自己、值得自己崇拜的學(xué)生”。曾先后獲得“全國(guó)勞?！?、“全國(guó)師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，是2004年中宣部和教育部表彰的5位“師德模范教師”之一，也是2006年教師節(jié)期間教育部表彰的10位優(yōu)秀教師之一。

書籍目錄

第一章　緒論[內(nèi)容提要][學(xué)習(xí)目標(biāo)][關(guān)鍵詞]第一節(jié)　發(fā)展心理學(xué)的界說(shuō)第二節(jié)　發(fā)展心理學(xué)的變遷第三節(jié)　發(fā)展心理學(xué)的進(jìn)展[要點(diǎn)小結(jié)][思考與練習(xí)][拓展性閱讀導(dǎo)航]第二章　發(fā)展心理學(xué)理論[內(nèi)容提要][學(xué)習(xí)目標(biāo)][關(guān)鍵詞]第一節(jié)　精神分析的心理發(fā)展觀第二節(jié)　行為主義的心理發(fā)展觀第三節(jié)　維果茨基的心理發(fā)展觀第四節(jié)　皮亞杰的心理發(fā)展觀第五節(jié)　朱智賢的心理發(fā)展觀[要點(diǎn)小結(jié)][思考與練習(xí)][拓展性閱讀導(dǎo)航]第三章　發(fā)展心理學(xué)研究方法[內(nèi)容提要][學(xué)習(xí)目標(biāo)][關(guān)鍵詞]第一節(jié)　發(fā)展心理學(xué)研究概述第二節(jié)　發(fā)展心理學(xué)研究的設(shè)計(jì)第三節(jié)　發(fā)展心理學(xué)收集研究資料的常用方法第四節(jié)　發(fā)展心理學(xué)研究結(jié)果的分析第五節(jié)　發(fā)展心理學(xué)研究方法的新趨勢(shì)[要點(diǎn)小結(jié)][思考與練習(xí)][拓展性閱讀導(dǎo)航]第四章　胎兒的生理一心理發(fā)展[內(nèi)容提要][學(xué)習(xí)目標(biāo)][關(guān)鍵詞]第一節(jié)　胎兒神經(jīng)生理和心理機(jī)能的發(fā)展第二節(jié)　胎兒生理一心理發(fā)展的影響因素第三節(jié)　胎兒期的心理衛(wèi)生[要點(diǎn)小結(jié)][思考與練習(xí)][拓展性閱讀導(dǎo)航]第五章　嬰兒的心理發(fā)展[內(nèi)容提要]……第六章　幼兒的心理發(fā)展第七章　小學(xué)兒童的心理發(fā)展第八章　青少年的心理發(fā)展第九章　成年早期個(gè)體的心理發(fā)展第十章　成年中期個(gè)體的心理發(fā)展第十一章　成年晚期個(gè)體的心理發(fā)展主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　緒論　　【內(nèi)容提要】　　發(fā)展心理學(xué)研究個(gè)體從受精卵開(kāi)始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理發(fā)生發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。本章首先介紹發(fā)展心理學(xué)的基本概念和界定，說(shuō)明種系心理發(fā)展和個(gè)體心理發(fā)展的內(nèi)容及其關(guān)系，簡(jiǎn)要論述發(fā)展心理學(xué)的基本原理和個(gè)體年齡特征問(wèn)題。其次，從兒童心理學(xué)的誕生發(fā)展到個(gè)體畢生全程發(fā)展以及發(fā)展心理學(xué)的中國(guó)化角度，闡述發(fā)展心理學(xué)的歷史。最后，從發(fā)展心理學(xué)的研究體制、研究方法、研究理論三個(gè)角度，探討發(fā)展心理學(xué)的新進(jìn)展?！　　緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】　　1．理解發(fā)展心理學(xué)的界定及其與心理學(xué)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)種系心理發(fā)展和個(gè)體心理發(fā)展及其關(guān)系，掌握發(fā)展心理學(xué)的四個(gè)基本研究問(wèn)題和年齡特征的劃分與研究?！　?．了解發(fā)展心理學(xué)的歷史演變過(guò)程中的主要學(xué)者、流派及其思想，了解中國(guó)化發(fā)展心理學(xué)研究的重要性及基本途徑?！　?．了解當(dāng)前最新的發(fā)展心理學(xué)研究體制、方法和理論?！　　娟P(guān)鍵詞】　　發(fā)展心理學(xué)界定　基本問(wèn)題發(fā)展歷史　新進(jìn)展　　第一節(jié)　發(fā)展心理學(xué)的界說(shuō)　　一，心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)　　發(fā)展心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支。

編輯推薦

　　心理發(fā)展貫穿于生命全程，心理發(fā)展是連續(xù)性和階段的統(tǒng)一，發(fā)展心理學(xué)的研究主要涉及心理發(fā)展的基本原理和年齡特征，發(fā)展心理學(xué)是研究個(gè)體從受精卵開(kāi)始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理發(fā)生發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的一門學(xué)科?！　∪祟惖男睦硪环矫媸遣粩喟l(fā)展的，另一方面又是有階段性的。應(yīng)該將心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性統(tǒng)一起來(lái)，將相對(duì)主義的開(kāi)放和理想化的終點(diǎn)統(tǒng)一起來(lái)，這樣才能既科學(xué)地解釋生命全程的心理持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)，又探討不同年齡階段心理發(fā)展的特征。

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