教育經(jīng)濟學(xué)

內(nèi)容概要

　　《教育經(jīng)濟學(xué)》是教育經(jīng)濟學(xué)課程的教材，以馬克思主義教育經(jīng)濟學(xué)思想和人力資本理論為指導(dǎo)，緊密結(jié)合中國經(jīng)濟、社會改革和教育改革的實際，論述了我國在構(gòu)建和諧社會進程中教育領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)濟現(xiàn)象、經(jīng)濟問題和經(jīng)濟規(guī)律。在結(jié)構(gòu)上，《教育經(jīng)濟學(xué)》由緒論、理論基礎(chǔ)、基本理論、教育投資、教育經(jīng)濟效率、教育經(jīng)濟效益、教師勞動及其報酬等幾部分組成。在內(nèi)容上，《教育經(jīng)濟學(xué)》既反映了國外教育經(jīng)濟學(xué)研究的新成果，又反映了我國在教育經(jīng)濟學(xué)方面的代表性成果，體現(xiàn)了全面系統(tǒng)、重點突出、深入淺出的特點?！　　督逃?jīng)濟學(xué)》供高等院校教育系學(xué)生使用，也可供廣大教育工作者學(xué)習(xí)、參考。

作者簡介

靳希斌，1941年生。河北邯鄲人。北京師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，全國教育科學(xué)規(guī)劃辦學(xué)科組威員，全國教育經(jīng)濟學(xué)研究會副理事長。曾任國務(wù)院學(xué)位評議組教育學(xué)學(xué)科組秘書、北京市教育學(xué)研究會理事長。研究方向為教育學(xué)、教育經(jīng)濟學(xué)、人力資源開發(fā)與管理。主要學(xué)術(shù)著作有《教育學(xué)》、《現(xiàn)代教育論》（主要參加者）、《教育經(jīng)濟學(xué)》、《從滯后到超前——20世紀(jì)人力資本學(xué)說。教育經(jīng)濟學(xué)》、《市場大潮下的教育改革》、《教育資本——規(guī)范與運作》等。

書籍目錄

第一章　緒論[內(nèi)容提要][學(xué)習(xí)目標(biāo)][關(guān)鍵詞]第一節(jié) 學(xué)科性質(zhì)與研究對象第二節(jié) 學(xué)科體系與研究方法第三節(jié) 學(xué)科發(fā)展的歷史第四節(jié) 學(xué)科研究成果[要點小結(jié)] [思考與練習(xí)] [拓展性閱讀導(dǎo)航] 第二章　馬克思主義教育經(jīng)濟思想[內(nèi)容提要] [學(xué)習(xí)目標(biāo)] [關(guān)鍵詞] 第一節(jié) 教育勞動學(xué)說第二節(jié) 社會再生產(chǎn)與教育第三節(jié) 勞動價值學(xué)說與教育[要點小結(jié)] [思考與練習(xí)] [拓展性閱讀導(dǎo)航] 第三章　人力資本理論[內(nèi)容提要] [學(xué)習(xí)目標(biāo)] [關(guān)鍵詞] 第一節(jié) 人力資本理論綜述第二節(jié) 人力資本理論的發(fā)展第三節(jié) 人力資本理論擴展與實踐應(yīng)用[要點小結(jié)] [思考與練習(xí)] [拓展性閱讀導(dǎo)航] 第四章　教育與經(jīng)濟的關(guān)系[內(nèi)容提要] [學(xué)習(xí)目標(biāo)] [關(guān)鍵詞] 第一節(jié)教育需求與供給第二節(jié) 教育與經(jīng)濟相互作用第三節(jié)教育與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展第四節(jié) 教育與物質(zhì)生產(chǎn)過程[要點小結(jié)][思考與練習(xí)][拓展性閱讀導(dǎo)航]第五章　教育與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系[內(nèi)容提要]……第六章　教育服務(wù)與教育服務(wù)貿(mào)易第七章　教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)第八章　教育投資第九章　教育成本第十章　教育消費第十一章　教育產(chǎn)權(quán)與學(xué)校經(jīng)營第十二章　教育經(jīng)濟效率第十三章　教育規(guī)模經(jīng)濟第十四章　教育經(jīng)濟效益指標(biāo)與計量公式第十五章　教育經(jīng)濟效益計量方法第十六章　教師勞動及其報酬附錄　教育經(jīng)濟學(xué)文獻

章節(jié)摘錄

第一章 緒論 【內(nèi)容提要】本章闡述教育經(jīng)濟學(xué)的性質(zhì)與研究對象、研究任務(wù)與意義、體系結(jié)構(gòu)與研究方法、發(fā)展歷史以及研究成果等?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握教育經(jīng)濟學(xué)的性質(zhì)和研究對象，并理解學(xué)習(xí)該學(xué)科的意義。2.把握教育經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科體系和研究方法。3.了解教育經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生、形成和發(fā)展的歷史。4.認(rèn)識教育經(jīng)濟學(xué)在發(fā)展進程中的研究成果?！娟P(guān)鍵詞】教育經(jīng)濟學(xué) 學(xué)科性質(zhì) 學(xué)科研究對象研究每門學(xué)科都必須首先了解它的一般性理論問題，即它的性質(zhì)、研究對象、體系結(jié)構(gòu)、研究方法，以及學(xué)習(xí)該學(xué)科的任務(wù)和意義等基本問題。教育經(jīng)濟學(xué)是一門新興的邊緣學(xué)科，形成于20世紀(jì)60年代，而我國是20世紀(jì)80年代才開始研究的?？偟膩碚f，這門學(xué)科雖仍處于需要繼續(xù)探討、研究、創(chuàng)新和發(fā)展的過程之中，但學(xué)科體系已經(jīng)形成，并有新的發(fā)展。

編輯推薦

《教育經(jīng)濟學(xué)》:教育與經(jīng)濟的關(guān)系是多層面、多方位的。教育經(jīng)濟效率、教育經(jīng)濟效益是可以計量的。教育經(jīng)濟學(xué)是研究教育與經(jīng)濟的樸素作用以及教育領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)濟現(xiàn)象和規(guī)律，并且用數(shù)量的形式來表示的一門邊緣學(xué)科。通過教育經(jīng)濟學(xué)的研究，可以提高對教育具有戰(zhàn)略地位的認(rèn)識，促使人們正確認(rèn)識教育與經(jīng)濟的關(guān)系，認(rèn)識教育在實現(xiàn)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展中的戰(zhàn)略重點與戰(zhàn)略意義，充分發(fā)揮教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，提高教育的社會經(jīng)濟功能與經(jīng)濟效益。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    教育經(jīng)濟學(xué) PDF格式下載

---