數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

隨著新高中課程改革的不斷普及和深入，廣大教師和學(xué)生希望有一套符合課改理念和要求、與原版教科書緊密配合的測評(píng)工具的呼聲越來越高。為滿足師生的需求，人民教育出版社組織了由教材編者、教研員和一線教師參加的“三結(jié)合”編寫團(tuán)隊(duì)，精心策劃和打造了與人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書配套使用的《同步解析與測評(píng)》。這套叢書編寫的指導(dǎo)思想就是為教學(xué)服務(wù)。從學(xué)生的角度出發(fā)，力求在解析與訓(xùn)練中注重開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；從教師的角度出發(fā)，則要為教師評(píng)價(jià)教學(xué)效果提供思路和方法。本套叢書有以下主要特點(diǎn)。    （一）對(duì)教材的理解到位。新課程教材的內(nèi)容普遍比以往更加豐富生動(dòng)，呈現(xiàn)方式更加靈活多樣，學(xué)生在理解與把握中或許會(huì)存在某種偏差。本叢書因?yàn)橛薪滩木幷叩募用?，所以有利于最大限度地找?zhǔn)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并幫助學(xué)生著力于對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容的解析，糾正偏差，將知識(shí)體系加以歸類、梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。    （二）對(duì)深度的把握精準(zhǔn)。叢書注意了基礎(chǔ)和提高的關(guān)系，基礎(chǔ)練習(xí)強(qiáng)調(diào)同步性和基礎(chǔ)性，做到對(duì)概念、原理的夯實(shí)，在測評(píng)中注意循序漸進(jìn)的題目設(shè)計(jì)，對(duì)知識(shí)能力的要求深度精準(zhǔn)地把握在課程標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)。    （三）與高考的銜接適切。編者深入研究了高考試題的改革方向，通過設(shè)計(jì)高考難度的綜合訓(xùn)練及測評(píng)，使叢書既適應(yīng)隨堂教學(xué)的要求，又能提高學(xué)生應(yīng)對(duì)高考的能力。

書籍目錄

第一章立體幾何初步  1.1  空間幾何體    （一）1.1.1～1.1.5      知識(shí)導(dǎo)引      例題分析      基礎(chǔ)測試      綜合測試    （二）1.1.6～1.1.7      知識(shí)導(dǎo)引      例題分析      基礎(chǔ)測試      綜合測試  1.2 點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系    （一）1.2.1～1.2.2      知識(shí)導(dǎo)引      例題分析      基礎(chǔ)測試      綜合測試    （二）1.2.3      知識(shí)導(dǎo)引      例題分析      基礎(chǔ)測試      綜合測試  本章綜合測試  本章知識(shí)評(píng)析第二章 平面解析幾何初步  2.1 平面直角坐標(biāo)系中的基本公式    知識(shí)導(dǎo)引    例題分析    基礎(chǔ)測試    綜合測試  2.2 直線的方程    （一）2.2.1～2.2.2      知識(shí)導(dǎo)引      例題分析      基礎(chǔ)測試      綜合測試    （二）2.2.3～2.2.4      知識(shí)導(dǎo)引      例題分析      基礎(chǔ)測試      綜合測試  2.3 圓的方程    （一）2.3.1～2.3.2      知識(shí)導(dǎo)引      例題分析      基礎(chǔ)測試      綜合測試    （二）2.3.3      知識(shí)導(dǎo)引      例題分析      基礎(chǔ)測試      綜合測試……數(shù)學(xué)2模塊測試（一）數(shù)學(xué)2模塊測試（二）參考答案與提示

圖書封面

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