古典文學(xué)（下冊）

內(nèi)容概要

　　古典文學(xué)是師范院校的一門基礎(chǔ)課程。本教材從高等院校小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)和需要出發(fā)，全面系統(tǒng)地闡述了我國古代文學(xué)的發(fā)展進(jìn)程。全書分為先秦文學(xué)、秦漢文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、隋唐五代文學(xué)、宋金文學(xué)、元代文學(xué)和明清近代文學(xué)等七章，以文學(xué)史為經(jīng)，以作家作品為緯，力圖體現(xiàn)系統(tǒng)性、時代性和發(fā)展性。教材文學(xué)史部分提綱挈領(lǐng)，重點突出；作品選讀部分精選歷代文學(xué)名篇，注釋簡明，學(xué)習(xí)提示能起到畫龍點睛的作用。教材后面還提供了相關(guān)的參考書目，有利于學(xué)生的自學(xué)。

書籍目錄

第五章　宋金文學(xué)概述第一節(jié)　宋代詩歌一、北宋詩歌二、南宋詩歌第二節(jié)　宋詞一、北宋詞二、南宋詞第三節(jié)　歐陽修一、歐陽修與詩文變革二、歐陽修的詩歌二、歐陽修的詞四、歐陽修的散文第四節(jié)　蘇軾一、蘇軾的人生觀和文學(xué)創(chuàng)作二、蘇軾的詩歌二、蘇軾的詞四、蘇軾的散文第五節(jié)　宋代散文一、北宋初期的散文理論二、道統(tǒng)文學(xué)觀的盛張三、王安石的散文四、其他散文作家第六節(jié)　宋話本一、話本的藝術(shù)結(jié)構(gòu)二、話本的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色第七節(jié)　金代文學(xué)一、金國詩人元好問二、《西廂記諸宮調(diào)》作品選讀王禹偁：村行歐陽修：戲答元珍王安石：河北民明妃曲（其一）北陂杏花蘇軾：六月二十七日望湖樓醉書六月二十日夜渡海和子由澠池懷舊黃庭堅：寄黃幾復(fù)登快閣陸游：游山西村長歌行關(guān)山月沈園二首楊萬星：閑居初夏午睡起初入淮河（其二）范成大：四時田園雜興（其三）州橋文天祥：過零丁洋金陵驛元好問：歧陽（其二）范仲淹：漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）蘇幕遮（碧云天）晏殊：浣溪沙（一曲新詞酒一杯）蝶戀花（檻菊愁煙蘭泣露）柳永：鶴沖天（黃金榜上）八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）……第六章　元代文學(xué)第七章　明清近代文學(xué)思考與練習(xí)拓展性閱讀導(dǎo)航主要參考書目

章節(jié)摘錄

　　第五章宋金文學(xué)　　本章學(xué)習(xí)要點　　1.歐陽修在北宋文壇的領(lǐng)袖地位及詩文成就　　2.柳永對宋詞發(fā)展的貢獻(xiàn)　　3.周邦彥在宋詞發(fā)展史上的地位　　4.蘇軾詩、詞、文的藝術(shù)成就　　5.黃庭堅與江西詩派　　6.陸游愛國主義詩歌的深刻內(nèi)涵　　7.辛棄疾詞的藝術(shù)成就　　概述　　宋金文學(xué)是指從公元960年北宋王朝建立，到1279年南宋滅亡（其中包含北方金政權(quán)1115年至l234年）這時期的文學(xué)?！　∷纬譃楸蹦蟽蓚€時期，從公元960年趙匡胤建都汴京（今河南開封）至l277年靖康之變，徽、欽二帝被擄北國，史稱北宋。ll27年宋高宗趙構(gòu)于商丘稱帝，后改都臨安（今浙江杭州），史稱南宋。　　宋代社會具有以下幾方面的特點?！　∫?、皇權(quán)至尊的絕對專制主義　　朱太祖是以武將代周自立的，因而吸取了中晚唐以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、武將專權(quán)、尾大不掉的歷史教訓(xùn)，采取了一系列措施鞏固中央集權(quán)。歷代的宰相位高權(quán)重，掌控朝政，宋代則中書治民，三司理財，樞密主兵，各不相侵，而監(jiān)察言路的權(quán)力又非常人，宰相的權(quán)力被分解，最后的裁決權(quán)全部歸于皇帝。因此宋朝是一個皇權(quán)至尊的絕對專制主義的時代，其專制程度是此前朝代所未有過的?！　《?、科舉制度的進(jìn)一步完備和崇文抑武的基本國策　　與唐代相比，宋代的科舉有以下三個特點。一是規(guī)模擴(kuò)大，每科所取的人數(shù)超過唐代十倍，達(dá)三四百人，使得更多寒門弟子有了參加政權(quán)的機(jī)會，朝廷因此大量增設(shè)官職，科舉比前代更有效地成為國家籠絡(luò)知識階層的手段?！　　?/pre>








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