中學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)30例

內(nèi)容概要

本書通過30則典型課例，較為全面地展示了作者對新課程數(shù)學(xué)教學(xué)獨(dú)到的理解。其中包括課堂教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建、課堂教學(xué)過程的安排及對課例設(shè)計(jì)的說明等?！　”緯跃唧w課例反映了作者所創(chuàng)的自學(xué)·議論·引導(dǎo)教學(xué)法，凸顯了對學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng)。　　本書融理論性、操作性于一體，立意新穎，闡釋精要，實(shí)用性強(qiáng)。它源于鮮活的新課程教學(xué)實(shí)踐，又可直接為新課程教學(xué)實(shí)踐服務(wù)?！　”緯瓤晒┲袑W(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)和參考，也有助于廣大中學(xué)生提高學(xué)力。

作者簡介

　　李庾南 1939年11月生，江蘇省南通市人。1957年于南通市第二中學(xué)高中畢業(yè)?，F(xiàn)為江蘇省南通市啟秀中學(xué)高級教師，江蘇省教育學(xué)會數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事，南通市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會副理事長。1990年被評為特級教師。長期致力于中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革，創(chuàng)立了自學(xué)·middot.議論·middot.引導(dǎo)教學(xué)法，效果顯著，影響深廣。撰寫教育教學(xué)論文和實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告近百篇，代表作有：《初中數(shù)學(xué)自學(xué)·middot.議論·middot.引導(dǎo)教學(xué)法》、《初中代數(shù)教學(xué)結(jié)構(gòu)》、《初中幾何教學(xué)結(jié)構(gòu)》、《李庾南教數(shù)學(xué)》（三冊）。承擔(dān)并主持了江蘇省教育科研和教學(xué)改革研究課題多項(xiàng)并多次獲獎(jiǎng)。應(yīng)邀為中國教育電視臺、中國電視師范學(xué)院、江蘇教育電視臺等拍攝理論講座、教學(xué)錄像近二百講。曾被評為全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國先進(jìn)工作者、全國巾幗建功標(biāo)兵、全國三八紅旗手、江蘇十大女杰、江蘇省教育系統(tǒng)十大標(biāo)兵、江蘇省十大行業(yè)杰出標(biāo)兵。第九屆全國人大代表。江蘇省首批名師，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家。享受國務(wù)院特殊津貼。 陳育彬，江蘇省南通市啟秀中學(xué)校長、數(shù)學(xué)高級教師，著有《圖形與數(shù)學(xué)解題》，主編《高中數(shù)學(xué)專題100講》等，在省級以上刊物發(fā)表數(shù)學(xué)教學(xué)論文十多篇。長期以來跟隨李庾南老師進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革與研究，成果豐碩。

書籍目錄

前言課例1　數(shù)軸課例2　相反數(shù)課例3　絕對值課例4　去、添括號法則——一元一次方程的討論（2）課例5　角的度量——畫一個(gè)角等于已知角課例6　同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角課例7　多邊形的內(nèi)角和課例8　二元一次方程組課例9　一元一次不等式組課例10　變量與函數(shù)課例11　一次函數(shù)與一元一次方程　一次函數(shù)與一元一次不等式課例12　等腰三角形課例13　整式課例14　因式分解課例15　從分?jǐn)?shù)到分式課例16　分式方程課例17　勾股定理課例18　平行四邊形的判定課例19　三角形的中位線課例20　二次根式的加減課例21　公式法——一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系的討論課例22　圖形的旋轉(zhuǎn)課例23　圖案設(shè)計(jì)課例24　與圓有關(guān)的角——圓心角、圓周角課例25　隨機(jī)事件課例26　二次函數(shù)——拋物線y=ax2的平移課例27　相似三角形的判定課例28　銳角三角函數(shù)課例29　解直角三角形課例30　函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用論初中生學(xué)力及其形成

圖書封面

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